大陸法會|剛從大學畢業
慈悲偉大的師尊好！
同修們好！
我是一名剛剛從大學畢業的青年大法弟子。我一九九七年初得聞法輪大法，跟著外婆和母親到煉功點煉功學法，但是我當時帶修不修。特別是九九年「七.二零」以後，母親（大法弟子）遭受中共迫害被非法勞教，我跟著父親生活，更是淪為常人一樣。後來，慈悲的師父借兩個同修的嘴點化我，讓我從新做一個堂堂正正助師正法的大法弟子。回到大法中之後，我感到能成為全宇宙最偉大的主佛的弟子無比的榮幸。回想過去，師父並沒有拋下我，我的生命總是跟大法聯繫著，每次想起，我都感動得想要掉淚。
一、在高考中證實法
二零零八年以前我還處在帶修不修的狀態，只是拿著「真、善、忍」來衡量自己，偶爾也會跟著母親去發資料。母親不斷的告誡我，我是大法弟子的小孩，是跟別人不一樣的，要嚴格要求自己。高三那年，我是美術類的考生，當時報考了一個北京的學校，那個學校要考四門，其中兩門我是沒學過的，但是不知道為甚麼，我就是想去考，彷彿那是一種使命。在考場上，當我拿到題目的時候，題目是那樣顯眼：「天安門印象」。我在想，我沒有去過天安門，那我的印象到底是甚麼呢？突然腦子一閃，想起了大法弟子在天安門證實法的景象，想起了天安門自焚的偽案，那可是邪惡對大法的抹黑和誣陷，是多麼深刻的印象。於是，我拿起筆，畫了個天安門，在天安門的前面坐著三個盤著腿結著印的大法弟子，在他們的身後掛著橫幅，上面寫著「真、善、忍」，我把這三個字用黃色顏料寫得很大，很顯眼，有些考生和老師會盯著我的畫看，我的心裏非常滿足，我覺的我很勇敢，那一刻，我沒有一點害怕。考完之後，我很開心的跟母親說：「我的『天安門印象』將送上北京評閱。」
每當回想這件事，我都覺的，我的生命從降生以來，就註定為助師正法存在，與大法聯繫著，儘管在生活中，我常常沒做好，也不是個精進的弟子，可是骨子裏的使命是永遠都不會忘記，那是久遠立下的誓約。師父說：「你們在座的每個人，在歷史上你們沒有來到人間之前，你們的心靈深處都埋下了今天要得法的種子。在人類社會當中我多次找到你們，曾經給你們授記過，這些東西都強烈的起著作用。」（《瑞士法會講法》）現在才認識到，慈悲的師父一直在帶著弟子。
二、在大學裏證實法救眾生
我上大三的時候，由於在學校的自行車上寫著「真、善、忍」，我認識了同學甲（同修）。在學校裏，常常會因為忙於學習和學校的事情而忘記學法，懶於煉功，於是我們倆人每個星期都會一起學法、交流，把自己的事情拿出來比學比修。可是，雖然兩個人，但是沒有集體的環境，我們還是做不到精進。後來，我想到了一個辦法，就是晚上不能呆在宿舍，要去圖書館看書，看一、兩個小時的《轉法輪》，平時有空就去圖書館看其他的法輪大法經文。我發現，當我空出一些時間來學法，我的成績反而更好了，還拿了獎學金。往年，我每次想拿獎學金都學得很辛苦，而且一到獎學金評比的時候就很緊張，申請手續繁瑣。後來，不緊張了，一切都那麼自然，所有的申請手續都不用自己去辦了，老師幫我辦好，直接拿獎金就可以了。這讓我再次體會到了師父說的「無求而自得」。
在大學裏，平時都是以發真相郵件救眾生為主，快畢業的時候，跟同學甲（同修）一起在學校裏發資料，但是由於當時正念不足，還有貪圖數量的心理，想著畢業了要發一次資料的完成任務的心理，結果被學校的老師構陷，相關校領導報了案。我們被當場發現的時候，我肩上背的資料被弄到了地上，但是由於怕心，只是想著如何離開（現在想起這種不在法上的舉動深感慚愧）。當我看到同修甲拼命跟他們搶資料並跟他們說「這是我的東西，你們不能動」的時候，我突然發現自己做的多不合格，於是我跑上去跟她一起搶，並發正念。當時我每發一次正念的時候前面都加上：求師父加持弟子。我們被劫持到了學校的辦公室，一路上，我們只要靜下來就發正念。當時，我覺的身邊充滿了物質，能量打不出去，於是，一邊發正念，一邊想像著法輪在學校的上空，在我的上空旋轉，大大小小無數的法輪。在辦公室的時候，那些惡警陸陸續續的來了，市公安的、區派出所的、國保的都來了，校領導說：「報案的時候六一零總是打不通電話。」這些惡警來到之後，都不相信是我們做的，說我們年齡那麼小，但是數量是本地區發現第二大的。當時，我意識到，我們真的是太不注意安全，一次帶那麼多，而且在心態不穩的情況下。
惡警把我們粘貼的資料都撕毀放在我們的面前，數著資料的數量，同學甲跟我說：「他們這樣造很大業的。」我說：「我們要講真相，你來講我來發正念。」我們一個人發正念，一個人講真相，每見到一個惡警就清除他背後的邪惡因素，慢慢的，感覺空間場沒那麼邪惡了。惡警恐嚇我們，要我們說出資料的來源，說要是在我們宿舍搜到了其他資料就對我們嚴懲，並恐嚇我們說如此大的數量北京可能會來人將我們判刑，讓我們交出其它的東西，說甚麼「坦白從寬」。我們的宿舍裏面還有大法的資料和書。當時，我心裏也掙扎過，突然想起師父的法：「佛、神他可以為眾生、為宇宙的利益放棄他的生命，甚麼都可以放棄的，而且坦然不動的。」（《美國西部法會講法》）我們決不出賣同修和資料點，我是大法弟子，那是師父的法，是全宇宙眾生學的法，怎麼可以被他們毀掉呢？資料點是救度眾生的希望，我應該用生命去保護的。在惡警面前，一刻也不敢鬆懈，每一句話，每一個舉動都對照著師父的法「法能破一切執著，法能破一切邪惡，法能破除一切謊言，法能堅定正念。」（《精進要旨二》〈排除干擾〉）。
他們恐嚇完之後，把我們送回學校調查。我們回到學校，借了陌生人的手機打電話給其他同修，請他們幫忙發正念。後來，學校領導以學校名譽作為擔保，以維護學校聲譽為由要求把我們帶回學校，平息了這件事，這件事情就這麼結束了。我們都知道，是慈悲的師尊在幫助我們，是我們的正念和本地區同修集體發正念的結果，師父說：「人對神能做甚麼？如果沒有外來因素，人對神敢做甚麼？」（《正法中要正念、不要人心》）通過這件事，我感受到，大法弟子的一言一行，一思一念都關係到眾生的救度和我們所對應的天體，因為我們有漏才招來了邪惡操縱惡人幹出迫害大法弟子的事情來。而我們的身後牽扯到了資料點，我們更是不能草率，做任何事都要正念、不要人心。
三、工作中修好自己
今年大學畢業，面臨著工作的問題，每當同學找到好的工作的時候，我都會動搖一下，想著自己將來會幹甚麼，也想去競爭一下。沒有競爭到的時候也會難受，每一次，都用法理來歸正自己，用師父的法來衡量：「那麼我們修煉人就更不應該這樣去做了，我們修煉人講隨其自然，是你的東西不丟，不是你的東西你也爭不來。」「我們作為煉功人，按理是由老師的法身在管的，別人想拿你的東西可拿不動。」（《轉法輪》）。我的人生道路是師父安排的，哪裏需要我，哪裏的眾生需要我，我就將去哪裏。未修煉的父親也給我壓力，說一些話刺激我的心，說我整天都是忙著大法的事情。但是父親儘管未修煉，也是個明真相的常人，也沒說太多。我總能調整自己的心態，並跟父親解釋清楚。
後來，我去了一家職業學校做老師。剛進學校的時候，很不習慣，感覺新老師被人冷落，而且連個辦公室的鑰匙和辦公桌都沒有，還要暫時住在學生宿舍。那時，我真的想哭，每次內心糾結的時候，都會有一個聲音在我身邊說：「你是幹甚麼來的？你不是來救他們的嗎？」是啊。師父《在大紀元會議上講法》中說：「相由心生還有這層意思，因為你把它擺高了，把自己擺小了。把那事情看的沒甚麼了不起的，救人這麼大一件事情，做你們該做的，心裏踏實一點，碰到聽到甚麼不太順心的、不太如意的也別往心裏去，堂堂正正做自己該做的事情。不被邪的干擾、不被它帶動，那些不好的因素就不從自己這生，那邪惡就渺小，你們自己就高大，正念就足。」我是來救人的，學校有那麼多眾生，一切困難都不能成為我救人的障礙。
在教學中，我把「仁、義、禮、智、信」帶進課堂，把明慧網小冊子的文章和正見網上的文章穿插到相關的教學中。職業學校的學生，大多是考不上高中，或者是道德品行有問題的學生，這些學生上文化課的時候常常是睡覺、搞小動作、玩手機等，但是每次我講起一些神傳文化、人類道德，他們都聽得很認真，那一雙雙眼睛炯炯有神，彷彿對我的課期盼已久。我告訴學生用善去感染身邊的人就是最有價值的人，有個別常常打架吸煙的學生，眾人認為的「問題學生」跟我說：「老師，我想改，給我時間好嗎？」學校裏個別老師常常跟我拿課件、拿教案，說是沒時間備課。剛開始我還有點憤憤不平，後來想想：我是來救人的，這裏有我需要救度的眾生，我做出的課件也帶有我所證悟的理，他們拿我的課件，也是為了讓更多的學生能感受到大法的慈悲和祥和，同時也在清除著他們背後的邪惡因素。
真正回到大法中才兩年，跟其他精進的同修比起來，自愧不如，是偉大的師尊一路拽著弟子，才使我在正法的最後跟上正法的進程，我唯有在未來的修煉道路上勇猛精進，比學比修，做好師父要求的三件事，才不愧對師尊的慈悲救度。以上把自己的經歷寫出來與同修交流，不在法上的請同修慈悲指正。
再次感謝慈悲偉大的師尊，向所有助師正法的同修們致敬。合十！
（明慧網第七屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）
