教學中按大法去做 一切矛盾迎刃而解

【明慧網二零二六年四月二日】我是一名教育工作者。修煉法輪大法之後，我按照真、善、忍的法理教育學生們如何做一個好人，做人做事處處踐行真、善、忍，使得一切矛盾迎刃而解。

一九九九年七月二十日中共開始迫害法輪大法。為了達到不讓我修煉大法的目地，我被從家鄉的一所學校調到距離我家二十多里外的另一個農村小學教書。當時我不會騎自行車，開始由我家人騎摩托車每天接送我上下班。

我想時間久了，這樣終究不是辦法。儘管當時我是四十幾歲的人了，我還是決定學騎自行車。學的過程中，我不知摔了多少跤，摔倒了，我爬起來繼續騎。有時自行車摔掉鏈子了，有時摔掉腳蹬子了，有時車把摔歪了，我就推著走，到學校讓同事幫忙。整個過程中。我做到了「忍」，無怨、無恨，心裏坦坦蕩蕩。沒幾天，我就能騎自行車上班了。

在新的學校，領導交給我一個全校最差的班。這個班一個學期換了三個班主任（這是後來同事給我講的），學生學習成績差，學生品德低劣，同學之間打仗成風，每天都有學生一起打仗的事件發生，家長經常到學校鬧事。

我剛接班的第一天，就有四、五個家長到學校找我，說：「這些孩子你能教的了嗎？」我說：「有甚麼教不了的？」他們向我介紹了班裏的一些情況。這個班有兩個癲癇病的孩子，因為有病，情緒一激動就犯病，所以無人敢說，教過他們的老師都不敢管。這兩個孩子養成了恃強凌弱、橫行霸道的惡習，隨便欺負班上女同學，別人的東西想拿就拿，別人不給就搶，無人敢說，都怕攤責任。

我剛接班沒幾天，他倆拿一個女同學的格尺，女同學不給，他倆就硬搶，還把女同學打了。被打的女同學哭著，要回家找家長。我了解情況後，對那兩個同學批評。整個過程中，我都是按照師父講的「真、善、忍」的法理去做。我沒有動氣，心平氣和的給這兩個學生講道理，教育他們如何做一個好人。這兩個孩子哭了，還真犯病了，手、胳膊開始抽筋。同學們都說：「老師，你別管了。你再說，他們家長來找你鬧，你怎麼辦？」我當時想，孩子做了錯事，對他們批評教育是我的責任。如果我不管，隨他們這樣下去，這兩個孩子就毀了，那是我失職。

想到這，我請師尊加持我，這兩個孩子一定會沒事的。然後我對他倆說：「只要你們能聽老師的話，以後不欺負同學，做一個好孩子，你們一定會沒事的。」我用手給他們抻胳膊，捋了捋手，他們真的好了。

我花了兩節課的時間，給同學們講古今成大器的人他們都是怎麼做好人的故事。後來這兩個同學認識了自己的錯誤，主動給那位女同學道歉，矛盾解決了，同學之間和好了。

為了帶好這個班，我向學生承諾：我每天提前半小時到校，和他們一起上早自習，下課和他們一起玩，用自己的善心去關心每個學生。我說到哪就做到哪，從不欺騙學生。遇到不好的天氣，特別是下大雪不能騎車，我就提前一個多小時從家出發，準時到校和學生一起上早自習。

有一次，雪下到沒膝蓋了，我從山路一跳一滑，不知摔了多少跤來到了學校，我的褲子、鞋全濕透了。按約定的時間，我晚了三分鐘。我主動向學生道歉說：「我來晚了，對不起同學們。」讓我沒想到的是，班上一多半同學流著眼淚說：「老師，沒事的。」還有個同學站起來，說：「老師，你傻不傻呀？全校一個老師都沒來，你怎麼說晚了呢？」我說：「按咱們約定的時間，晚了一分鐘，我也是遲到，別說晚三分鐘了，怎麼能說不晚呢？」

借此機會，我跟同學們講：「做一個好人首先得講誠信，無論發生甚麼事，一定不能不遵守承諾，說到哪，一定做到哪。」

從這以後，同學們和我關係特別好。我帶班不到半學期，班級風貌發生了翻天覆地的變化。學生成績上來了，打仗罵人的沒有了，全班同學都能主動做好事，不管在家、在學校做錯了事，都能主動向我認錯。

一次兩個孩子瘋玩，不小心碰到了黑板，把玻璃板碰打了一半。他倆主動找我認錯，問我怎麼辦？我告訴他倆：「雖然你們不是故意的，但損害公物，造價賠償是理所應當的事。」我讓他倆把家長找來，我跟家長商量賠款事宜。按原價，每個學生應賠一百三十元，兩位家長都同意了。可回到家，家長就改變主意了，認為他們掙錢不容易，一百三十元錢得賣一輛三輪車的菜，就不想賠了；不但不賠，在家還罵我。這是別的學生第二天告訴我的。這兩個同學一聽別的同學告他們家長的狀，都不好意思的低著頭，不敢看我。家長怎麼罵我，我聽了一點沒動心。我說：「掙錢不容易，不想賠錢我能理解。但家有家法，校有校規，沒規矩不成方圓，這錢必須得賠。」

誰賠呢？我那時月工資九百多元。我沉思片刻，便對兩個孩子說：「你倆不要有負擔，也不要不好意思。不是你倆罵老師，老師不生氣，更不會怪你們。但這錢必須得賠，你們都是好孩子，不能破壞學校的規矩。你倆沒錢，老師替你們賠。等我下月開工資，就把錢交到學校。你們別把這件事放在心上，別影響學習，好好聽老師講課。」結果午休回來，一個學生把錢拿來交給我。另一個家長來送錢，主動向我道歉。我把錢交到學校時，校長特別驚訝的說：「你能把這錢收上來？真了不起。」我說：「是家長主動送來的。」這件事就這樣畫上了圓滿的句號。

我帶這個班兩年，兩年來我班好人好事層出不窮。我班擔當區的衛生，到後期不用特意安排值日生，都是同學主動打掃。看見有垃圾，任何一個同學都能主動去打掃。學校廁所不是我班的衛生擔當區，我班學生也每天都很早到校，主動去打掃，後來就被我班承包了。

離學校近的同學怕搶不著做好事，早晨不吃飯，先到學校打掃衛生，然後回家吃飯，再上學，也從不耽誤上早自習。校領導看我班學生積極性高，主動性強，學校有甚麼勞動任務，一般就交給我們去幹，因為我們不用佔用上課時間，課餘時間就完成了。

我班的學生經常受到學校領導的表揚，校長還在校務會上拿我班學生舉例說事……他常說的一句話就是：「沒有教育不好的學生，就看老師怎麼引導。」我班被評為優秀班集體，我也被評為模範班主任。更奇蹟的是，那兩個有癲癇病的學生從此病好了。

我之所以能做好這些事，是慈悲的師父加持著弟子，是法輪大法給了我智慧和勇氣。我要努力做好三件事，兌現誓約，圓滿跟隨師父回家。