大陸法會|中學教師在校園證實法

【明慧網二零二三年十一月十一日】

尊敬的師父好！
各位同修好！

我是一九九七年開始修煉法輪大法的，今年六十四歲，退休前是中學教師。一九九九年七月中共開始迫害法輪大法。此後，在我退休前的近十年裏，我堂堂正正的維護大法，給本校的學生和教職工講真相。第二十屆明慧網大陸法會開始了，我向師父彙報那些年自己在工作單位證實法的幾件事。

（一）阻止學生答誣蔑大法的試題

二零零二年春季的一天，本校初三學生進行中考模擬考試，我是監考教師。這屆學生有八個班，約有四百名學生。在政治科目考試時，剛發完試卷，與我在同一個考場監考的同事向我招手，她讓我看一道試題。我一看，是誹謗大法的試題，是最後一道大題，分數還挺重。這位同事明白大法真相，我謝謝她告訴了我。

我轉身往外走，同事攔阻我，沒攔住。我想：怎麼辦呢？絕對不能讓學生答這樣的試題，這是在毀眾生，是讓眾生對大法犯罪。我去找誰呢？對，就去找一把手校長。當時，這位校長來我校任職才半年。

我敲開了校長辦公室的門，裏面有校長和一位校工，這位校工正在給校長修理書櫃。我對校長說：「校長，我有事想單獨找你說。」校長示意校工出去。我馬上對校長說：「現在正考政治，裏面有誣蔑法輪功的試題。」校長說：「都是買來的試題，讓學生練練，萬一中考有這樣的題呢。」我說：「不能答這樣的題呀。大法師父說天上的神佛都在看著下面的眾生在幹甚麼，都在記賬呢。法輪功是被誣陷的。（中共）歷次運動都這樣，先搞宣傳，栽贓陷害，再動員全民批判。批判劉少奇不也是這樣做的嗎？後來又給平反，政策多變。」校長笑了，說：「你對重大問題很有見解，我考慮考慮。」

我謝過校長，回到考場。我坐下來，發出強大正念：絕對不允許邪惡讓眾生對大法犯罪，這個學校的場由我說了算。請師父加持弟子，徹底解體一切迫害大法的邪惡因素！等了一會兒，不見動靜。我又去找校長，看見校長正在同教務處主任說話。我說：「校長，現在都開考二十多分鐘了，一會兒學生就答到這個題了。」校長說：「知道了。」

我又回到考場，繼續發正念。不一會兒，我就見教務處主任手裏拿著十幾張字條，給每個考場發一張，讓監考教師把字條上的內容寫在黑板上。與我一同監考的同事接過字條，在黑板上抄下了這句話：「第五道論述題，不許答！」同事寫完這句話，立刻轉身，笑著向我伸出了大拇指。就這樣，及時避免了數百學生犯下誹謗法輪大法的重罪。

這期間還有一個小插曲，就在我第一次走出校長辦公室時，幾個與我要好的同事正聚在一起，商量上哪去找我，因為與我一同監考的同事告訴她們，說我出考場了，不知去向，她說別讓我「捅婁子」、「惹禍」。

她們看見我從校長室出來，都大吃一驚，說：「我們核計你怎麼也不能去找校長呀，別的校領導那兒我們都去了，都沒有你。我們尋思你上哪去了呢？」我說：「就找校長才好使，才能解決問題。」事後，同事們都紛紛稱讚我有勇氣，有「力度」。

第二年，我被校長提拔為英語學科組教研組長。

（二）在課堂上給學生講真相

1、最後一課

一九九九年秋季，我接了一個初一班的班主任工作。在做好教學工作的同時，我時不時的給學生講法輪功真相，講傳統文化和做人的道理。由於我堅修大法，後來學校不讓我當班主任了，只讓我任這個班的科任課。但學生對我依舊信賴，師生關係依然很好。

二零零二年六月二十日，是這屆學生在校的最後一天。該班的最後一堂課本來應由別的老師來上，但由於那位教師有事，改由我去代上。上課時，全班同學一致要求：「老師，這是我們畢業前的最後一堂課，今天就別上課了，您給我們講故事吧。」我說：「好吧，那我就給你們講一講修煉的故事。」這時，全班四十多雙眼睛同時去看牆上的監控器。我說：「同學們，不要怕，老師走的是最正的路，做的是最正的事，所以大家不要怕。」接著，我開始講了釋迦牟尼佛的故事及歷史上的幾個謎。接著，我講到法輪功。

有學生問：「『天安門自焚』是怎麼回事？」我就給學生講了自焚偽案的疑點：天安門廣場的警察怎麼背滅火器巡邏？劉思影喉管被切開還能唱歌？等等，同學們都驚嘆不已。

最後快下課了，同學們紛紛要求：「老師送我們一句話吧。」我說：「同學們，你們明天就要離校了，你們要永遠記住我送給你們的這句話：『法輪大法好，真善忍好』。」全班同學都鼓起掌來。就這樣，這屆學生上完了初中的最後一課。

2、「老師，我是說『鞋掉了』」

雖然學校領導在有壓力的情況下不讓我任班主任了，但由於我的教學成績優異，學校連續多年讓我教初三的英語課，給中考把關。我想這也是師父讓我接觸更多的學生。每學年的新學期，我都會面對陌生的學生，我也都是在盡可能短的時間內與學生拉近距離，然後在課堂上講大法真相。我給每屆學生講真相，除了單獨講外，主要是在課堂上講。因為單獨接觸學生的機會和時間有限，而在課堂上講就不會落下一個學生。每次講真相，我都是藉著一個話題、一個因由，循序漸進的、自然而然的引入講真相內容。

記的有一屆學生的其中一個班，我接課已經一個月了，一直也沒有機會講真相，我就求師父加持自己。有一天是我的晚課，我正在講課，就聽一個學生在底下說：「×教，×教。」聲音雖說不大，但全班還是都能聽見。我一看，是一個小個子的男生在說話。我馬上接過話頭說：「同學們，可不能亂說呀！」接著，我就開始給學生們講法輪功真相，講了半個多小時，學生們都屏住呼吸，認真聽。我講完後，全班學生給我鼓掌。

下課了，我正往外走，那個小男生跑過來，對我說：「老師，我不是說『×教』，我是說『鞋掉了』。」我「哦」了一聲，看著他笑了。感謝師父讓我聽到的是這個詞的諧音，給了我向學生講真相的機會。

一天，校長把我找到他的辦公室，對我說：「以後上課注意點，現在甚麼樣的家長都有。」我明白，是不明真相的家長上校長這兒「告狀」了。我不為所動，一邊發正念，一邊不失時機的繼續給校長講真相。講完真相後，我說道：「校長，你看我煉法輪功，身體好，從不請病假，也不缺課；而且學校有甚麼好事我都不爭，我甚麼時候為了個人的事、為了利益來你這兒找了？我讓你省心。」校長聽了這番話，很高興，滿臉笑容。我趁勢給他勸三退（退出中共的黨、團、隊組織），他同意退出中共組織。

3、明白真相 學生選擇善良

這些明白真相的學生畢業後，無論是繼續學業的，還是參加工作的，都能對法輪大法有正念。一個暑假，我教過的一個學生來學校打籃球，那天正好我值班。他見到我，十分高興，說：「老師，我就想今天到學校要是能見到某老師該多好，我真的如願以償了。」他說自己正在讀研究生，導師是德國人。他經常與這位德國導師談國際大事，也談到信仰。他告訴他導師我的為人、我的情況等。他還告訴我，他非常感激我給他講的法輪功真相，使他沒有被欺騙。最後他說：「老師您非常善良，我也要像您那樣生活、工作。」

還有一個男生，有一天到我家告訴我，說他現在沒找到工作，社區說讓他監視法輪功學員，說一天給多少錢，他沒答應。他說：「像您這樣的好人，讓我去監視、跟蹤，我才不去呢。」我鼓勵他這樣做是對的，是正義之舉。

三退大潮開始後，我地區同修們紛紛走出家門，在大街小巷講真相，勸三退。一天，一位同修告訴我，她勸三退時，碰到一個小姑娘。同修說到法輪功真相，對方馬上提到我的名字，說她當年的班主任就是煉法輪功的，她知道法輪功的事。同修勸她退出曾經加入過的中共團隊組織，她欣然同意了。

（三）大法弟子做到先他後我　教職工同事明真相

反迫害開始後，大法弟子遵循師父的指引，開啟了講述大法真相、救度被中共邪黨謊言矇蔽的眾生的義舉。一開始，我也不怎麼會講，有時甚至帶著對中共的氣恨講。在之後的學法修心中，我漸漸的知道怎麼講了。由於自己在工作中純正的表現，給講真相打下了基礎，絕大多數教職工同事都明白了真相。也有不接受真相的同事，給真相信也不看。我不為他們的態度和言語所動，就按師父說的做，始終慈悲的與他們相處，為日後他們得救打基礎，做鋪墊。

師父說：「大法弟子是修「真、善、忍」的，所以慈悲眾生嘛，不能說看了就慈悲、不看資料就不慈悲了，那也不行啊。（笑）救人嘛，就得耐心，所以才是大法弟子的慈悲嘛。」（《各地講法三》〈大紐約地區法會講法〉）

《九評共產黨》發表後，大法弟子開始勸三退，我抓緊一切機會。沒課時，我就到各辦公室走走，看見辦公室人少或單獨一個人時，馬上搭話勸三退。我校大門距離教學樓有五、六分鐘的路程，每天在早上和中午上班時，在大門口遇見同事，我都主動與他們同行，這樣走到教學樓時，基本就講完了三退。在不長的時間內，我校有一半以上的同事都退出了中共組織。

這裏提一下幾個與我有心性摩擦的同事，我是怎麼與她們相處，勸三退，展現大法弟子風貌的。

1、同事A

同事A與我教同一個學科，年齡比我小，平時我倆很要好，我在教學和生活的方方面面都幫助她。後來為了孩子，她想調入重點中學，她需要試講，但怕講不好，要我幫忙。我竭盡全力幫她設計教案，做課件，授課的每個環節都給她出主意。她試講成功了，調入了重點中學，她非常感激我。

後來有一年多的時間，我由於被中共迫害流離失所，她也聽說了。我想到她還沒有三退，就想去她家講真相。我給她打電話，說要去她家，她答應了。可等我第二天去之前再往她家打電話時，是她兒子接的電話，說：「我媽去外地學習了，不在家。」我放下電話，有些心灰意冷。之後她也沒給我回電話解釋。想到我對她曾經的付出，我有些難過，但我馬上意識到不應該對眾生產生怨恨。中共多年的強權高壓，使中國百姓內心都有恐懼，不能對他們要求過高，要體諒此時眾生的心態。

後來，我又回學校上班了。一個冬日的下午，市內有一部份英語教師都到一個中學搞教研。我去了，她也去了。我跟她打招呼，她看見我也很高興。由於座位不挨著，我給她寫了個字條：「散會一起走？」給她傳了過去，她接過字條，馬上向我點頭同意。散會了，我倆又走到了一起。她是坐公共汽車來的，我們就往公共汽車站走。我開始耐心的給她講三退是怎麼回事，她聽的很認真。她坐的公共汽車來了，可她說：「我不上車，等下一趟吧。」我們繼續嘮，她問了我幾個問題，我都一一解答了。這時，夕陽西下，天色已漸晚，她依依不捨，非常願意聽我講，最後她退出了中共的團隊組織。

2、同事B

在中國大陸的事業單位，評定職稱是件大事，特別是高級職稱，常人都是腦袋削個尖往裏鑽，甚至爭的不可開交。學校更是這樣，但每年的高級職稱名額都很少，有時是一、兩個名額。每到評職稱時，夠條件的同事都紛紛拉關係，送禮；有的還來硬的，揚言評不上要怎麼樣。

同事B是「工農兵」大學生，由於在校時沒學到甚麼，教學能力較差，一直沒有評上高級職稱。在她退休前的一次職稱評定中，她很激動，非評上不可。但校領導說不能論資排輩，評定職稱不看年齡，就看教學成績。當時我是本市的中青年骨幹教師，又是學校的英語學科組教研組長，校長話裏話外也有意讓我和另兩個骨幹教師評上，可這位同事B找到校長大鬧。

她知道我也是她的競爭對手，所以那些天對我很有敵意。在這種情況下，我想到末法時期的人把物質利益看的比甚麼都重，中級職稱與高級職稱的工資待遇相差較大。她都要退休了，還沒評上高級職稱，她受不了。我能感受到她的苦衷，於是我向她表示，我願意讓她評上，我會投她的票。我自己還年輕，趕趟。她很震驚。

第二天，她對我說：「你們煉法輪功的，不爭利益啊！」最終，她和另兩個骨幹教師評上了高級職稱，她滿意的退休了。一天，我在校門外遇見她，給她勸三退，她同意退出中共組織。

3、同事C

同事C是我校數學組教研組長，比我小很多，她兒子曾經在我任課的班裏。當年她兒子小學五年級讀完後，聽說我從初一開始任課了，就沒讓她兒子讀六年級，直接上了初中，就是為了能讓我教她兒子英語。她兒子沒有參加過任何英語補習班，只是在學校課堂上由我教英語。結果，孩子的英語成績很優秀，在班裏名列前茅，比其它科成績都好。她對我十分滿意，也在許多場合讚揚大法。

大約在二零零八年的高級職稱評定中，這位教師也非要評上。她甚至去威脅校長，說如果評不上就怎麼怎麼的。其他參評教師也都去找校長，校長很為難。我聽說後沒有去找校長，隨其自然吧。結果她和另外一個教師評上了，我又一次落選。就在她評上高級職稱的當天，我與她在樓梯上遇見了，她有些尷尬。我立即握著她的手，真誠的說：「你評上了，我祝賀你！只要你好，我就高興。」她感動的沒說出話來。

一天，我在大街上遇見她一家三口人，他們一家人見到我很高興。她本人和兒子我都已經給他們做了三退，這次遇到她丈夫，我就給她丈夫講三退。還沒等她丈夫表態，同事C馬上替她丈夫說：「退，你就給他退了吧，他是黨員。」她丈夫笑著看著我，認同了。

4、同事D

同事D也是英語教師，平時我們相處的很好，很早她就做了三退。在有一年的高級職稱評定中，她非常想評上。個人述評時，我倆是坐在一起的，可是到了民意測驗投票時，她突然離開座位，坐到離我較遠的座位上了。我一驚，但立刻明白她是不想投我的票，又不想讓我知道。因為我的條件很優越，如果我評上了，她可能就評不上。我沒有一絲怨恨，我知道這就是末法時期人類的狀態，本性都是為私的。事後，我對她依然友好。這次她評上了高級，我再次落選。得知她評上高級職稱後，我立即去找她，真誠的向她祝賀，給她道喜。她非常感動。

在接下來的日子裏，同事D在甚麼場合都維護法輪功的聲譽。只要有人說大法不好，她就跟人理論，誰說大法不好都不行，領導在場她也敢說。她對大家說：「我認識三個法輪功學員，一個是我家老馮（她丈夫）單位的某某。老馮說就某某幹活好，總是埋頭幹活，從不多說話；一個是我大哥單位的某某某，管理單位的食堂，讓大家吃的乾淨，吃的便宜，吃的好；還有咱校的某某某（我的名字）。你們看，他們哪個不是好人？！」

同事D住在高檔小區，我經常給她看真相冊子。她看完後，都在小區內發放了。她還在辦公室的辦公桌上大大方方的擺放我送給她的明慧台曆。她十多年前患宮頸癌，當時已是晚期。由於她堂堂正正的為大法說公道話，師父給她延長了壽命，她至今仍健康的活著。現在她已經退休。前些天，我給她送去了師父的經文《為甚麼會有人類》。

後記

後來我由於被中共邪黨非法判刑入獄，所以直到退休仍是中級職稱。當時的那位校長在我校任職十年，雖然沒有給我高級職稱，但對我的教學能力和人品都很器重，也認可大法。他幾次抵制了當地派出所、國安局等部門到學校對我的騷擾；我遭受冤獄後，他保留了我的公職，使我到了退休年齡得以順利的辦理了退休。

二零二零年夏天，中共社保部門以我曾經入獄為由，停發了我的退休金，我一直給相關部門人員講真相。現在我靠給兩個學生補習英語維生。我的內心是陽光的，也沒覺的苦。

感謝師父的慈悲保護，使弟子走過了這些年的風風雨雨，給了弟子救度眾生的偉大使命和宇宙中所有神都不曾有過的榮耀。在剩下不多的正法修煉時日裏，弟子要多學法，保持清醒，一定要修煉如初，做好三件事，圓滿隨師還。

如有不當之處，請同修慈悲指正。

（責任編輯：齊昕宇）

（明慧網第二十屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）