【慶祝513】「謝謝你讓我了解你!」

——一篇回憶錄撰寫的前後

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【明慧網二零二一年五月十七日】

(一)

二零一九年底,我大學時的同班同學,在自己的「學友網」中發出了讓同學們寫回憶錄,然後合編成書的倡議。有同學在電話中告知此事,邀我也參與。

對學友們的倡議,我很理解:畢業之後,大家各奔東西,交流甚少。現在都到了耄耋之年,健在的人已為數不多。大家想以回憶錄的方式了解彼此,當然是件好事。但我卻覺的這是常人的事,所以沒有響應。

二零二零年初,有多位同學相繼從各地打來電話,誠懇的希望我參與寫作。尤其是那位被大家推舉為此書主編的山東同學甲,他是一位耿直、豪爽的大學教授,我們之間聯繫較多,所以在電話中,他就直截了當的告訴我必須寫,而且最少五萬字,八月底前交稿。我沒有勇氣再回絕同學們的盛情,就勉強答應了。

同學們希望我參寫的一個重要理由是:你是我們班同學中,人生經歷最值得回憶的一位。當然,我明白大家認為我經歷特殊的含義:大學畢業後留校任教;經過努力,最後晉升為教授;還當了母校的領導。更重要的是,在退休前,我修煉了法輪大法。因為不放棄修煉,我曾被綁架並非法判刑。對於我的選擇,許多同學不理解。所以,大家可能想從「回憶錄」中找出在常人看來本已功成名就、人生輝煌的我,為甚麼寧可坐牢,也要堅守信仰的原因。

我想起了師尊的教誨:「你的存在就是在起著救度眾生的作用。」[1]

我悟到:如果同學們能從我寫的回憶錄中認識到了「法輪大法好,真善忍好」,他們不就能得到法輪大法的恩澤而得救嗎?那麼,我寫回憶錄不也是一種證實法、救眾生的方式嗎?所以,我就督促自己在做好三件事的同時,以修煉人的心態回憶,書寫自己經歷的真實故事。

我從上大學開始寫,寫學生時代的生活,寫我親愛的同學,寫我敬愛的老師,寫我可愛的學生;寫自己為母校盡學子之責的故事;寫永記心底的朋友們,特別是那些在法輪大法被誣陷、遭迫害後,保護、鼓勵我堅守信念的朋友們。

在寫完這些之後,我以三分之一的篇幅寫了最重要的一章「感悟人生」,以許多見聞來說明自己悟到的人生理念、人生意義,回答了我為甚麼走上修煉之路,而且矢志不渝的問題。結尾,我引用了《西遊記》第六十四回「木仙庵三藏談詩」中唐僧的一段話:「人身難得,中土難生,正法難遇;全此三者,幸莫大焉。」

我告訴同學們,我終於遇到了正法,成為法輪大法的修煉者。修煉不僅使我的疾病不藥而癒,更使我明白了真、善、忍是衡量好壞、善惡的唯一標準。二十多年過去了,我雖然遭受了許多魔難,失去了許多常人的東西,但我無怨無悔,因為我深知自己是一個得法修煉的大幸之人!

因為自己過去沒有養成寫日記的習慣,所以只能憑記憶,回憶一點,寫一段。到八月初,我總算寫完了。想想這段時間的寫作過程,體會到這不僅是暴露自己隱藏的人心(怨恨心、妒嫉心、歡喜心、顯示心等等)和修去執著的過程,更是自己憶師恩的過程。

我幾十年的事業風浪、生活風波,對人生的苦苦探索,對信仰的耿耿堅守,如果沒有師尊的慈悲保護,沒有法輪大法的指導,我不可能走到今天。所以,我在《回憶錄》的最後寫道:「回憶過這些往事,我漸漸的平靜下來,心中只留下兩個字:感恩!」

(二)

成稿之後,我請曾任學校《學報》主任編審的一位退休教授審稿,以糾正文字及標點符號中的差錯。三天後,他送來審過的書稿,在書稿首頁上留言:「情真意切,生動感人。不由人思緒連篇,熱淚盈眶。」我笑著說:「您在恭維我?」他認真的答道:「不是恭維。我在讀稿的過程中,真的熱淚盈眶,心想現在哪裏還有這麼好的人?」我相信他的話不是違心,因為他對書中的故事都曾有所聞。後來,他哥哥誠懇的告訴我:「您的書是用一顆純淨、真誠的心寫出來的!」

八月中,我如期把書稿發給山東某大學的同學甲,請他審稿。幾天後,他發來短信:「某某學友:閱讀你的文章,驚喜不斷,感心動耳,多次淚濕鼻酸。人生坎坷,敢於面對,雖遇大禍,親人相助。真善忍,力無窮。後知校方保護、未被除名。此時落井下石再易不過,善良救了你,慶幸也!」

他的感言,我始料不及。多年來,他一直牽掛著被中共迫害中的我的安危。他從文章中看到了有那麼多好人,包括省教委及紀工委領導、母校的多位領導、朋友們及校友們,大家冒著風險、頂著壓力,義無反顧的幫助著我,鼓勵著我。他深信,我對信念的堅守及那麼多好人的仗義相助,絕非人力所能促成,而是法輪大法的力量。所以,他毫無顧忌的在短信中發出了振聾發聵的心聲:「真善忍,力無窮!」

後來,我把修改稿發去之後,同學甲又在短信中感言:「修訂稿收到,又讓我感動了一天。回憶往事,似乎沒有哪篇文章感動的我如此不可控,眼濕鼻酸甚至抽泣。」

經過一個多月的辛苦,同學甲把七位同學的回憶錄編輯、印刷。十一月底,他把合訂本發給各地同學的同時,又把我的文章單獨印了許多本,郵遞給我,叮囑我應該讓子女及親朋們讀一讀。

一天,跟我同在一市的同學乙與我見面。他說,自己仔細讀了各位同學的回憶文章。評論了一番之後,他突然問道:「我不明白您怎麼那樣幸運,您所遇到的人都在幫您。而我這輩子遇到的人,為甚麼都在踩我?!」我驚異的看看他,笑道:「那怎麼可能?誰一生都會遇到傷害自己的人。修煉以後,我懂得了『修煉人沒有敵人』[2]的道理。所以,我把傷害過自己的人全都忘掉,而記著的都是幫過我的人。」

他搖頭說:「我做不到!」我笑著道:「因為心裏裝著的只是朋友,只有感激,我就活的輕鬆、愉悅。而您,滿腦子都是傷害過你的人,所以心裏裝著的是不公、氣憤,您就活的累,活的苦。」他認真的聽著。我接著說:「聽嫂夫人說,您的性格越來越固執、暴躁、古怪。其實,就是長期以來您的這種心境造成的!」他笑著點點頭。

十二月底,我突然接到一位元老太太的電話。她是一位離休幹部,她的老伴(已離世)曾任過學校領導。她在電話中說:「我給您的書提點意見,請拿出筆和紙做好記錄。」我意識到,她也讀了我贈給她女兒的《回憶錄》。聽她那鄭重的口吻,我趕緊備好紙、筆聽她的意見。

她說:「第一,您善良……;第二,您真誠……」我恍然明白,她不是提意見,是在讚揚,而且是在念著稿子。我停下了筆,靜靜的聽著她念,不斷的說著「謝謝!」她最後念道:「您是李老師(法輪大法師父)的好學生、好弟子!」幾分鐘下來,我被感動的淚眼模糊:一位年近九十、文化不高的老人,寫出這充滿真情的長篇電話稿,多麼不易!

大年初三,我遇見了在學校門口值班的小區主任。她把我叫到旁邊,激動的說:「您的《回憶錄》寫的太真實、太感人了!我把您的故事講給了我愛人、我弟弟及我的孩子,我讓他們都看看您的書。我講您在一九八九年『六四』時,如何派人把去天安門廣場的五十多名學生在出事前接回。如何與公安局長據理抗爭,保護學生。」我說:「那是一位領導者應該的責任。」

她接著說:「我講您擔任『文明校建總指揮』時,不像其它學校那樣重點抓校園環境的美化,而是注重抓道德建設,制定《文明守則》。結果讓一所本不起眼的學校,被推選為全省排名第一的省級文明校園。」 我插話道:「那時我已修煉了法輪功,我是按真、善、忍的準則在指導校園文明建設,所以才有了出人意料的奇蹟!」她連聲稱是。

最後她說:「您因為煉法輪功,出了事,卻有那麼多人幫您。我真佩服某教授,在省委派工作組到學校來搜集您的材料時,他敢於在調查會上第一個發言,說您是這個學校最好的一個人。結果調查會沒開成,工作組也被迫撤走。」

看到大家的反映還不錯,我就把《回憶錄》也送給了一位公安國保警察。過了幾天,他發來一封讓我意想不到的短信:「某校長,你的書我已抽空看完。看到了你的為人真誠、好學、認真、善良、正義、公正、樸實、感恩,向你致敬。希望你繼續寫下去。謝謝你讓我了解你,你是好人,祝永遠平安,健康快樂。」我明白:他的話是真心的。他表示「致敬」,不只是對我,更是對法輪大法的敬意!我相信他會善待大法弟子,會為自己選擇好的未來。我為他高興。

大年初五,湖北某市的老同學丙打來電話,談了對同學們所寫文章的看法。他在常人中的榮譽、光環很多,同學們也常引他為驕傲。他說:「我把您的文章看了多遍,樸實感人。」然後,說了許多感想。最後他說道:「現在看來,您才是咱們班同學中最聰明的一位!」我趕緊說:「不,咱們班同學都很聰明!就說您吧,是咱們班唯一獲得政府津貼的……」沒等我說完,他連忙說:「那算甚麼?過眼煙雲,碌碌無為!」我立時明白了他所說「聰明」的真實涵義,是指我悟到了人生真諦,找到了真理。

我只是以修煉人的平常之心和發自心底的善念,向同窗敘述了自己的真實故事,並沒有刻意想要給別人灌輸甚麼的想法,更沒有求得別人讚揚的念頭。但《回憶錄》傳出之後,得到的反響卻讓我屢屢感動不已。

這讓我又一次感悟到師尊講的「無求而自得」[3]法理的更深內涵。我用修煉人的心態回顧過去、講述歷史、袒露心跡,也就自然而然的顯現了法輪大法賦予我的世界觀、人生觀和價值觀,在救人中產生了意想不到的效果。也為我今後做好三件事,走好最後這一段修煉之路,給予了更大的信心和智慧。

感恩師尊!

註﹕
[1] 李洪志師父著作:《二零零四年紐約國際法會講法》
[2] 李洪志師父經文:《精進要旨三》〈向世間轉輪〉
[3] 李洪志師父著作:《瑞士法會講法》

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