要與家裏的小弟子共同學法

Twitter Facebook 轉發 打印
關注度:
【明慧網二零一二年十月五日】兒子今年十二歲,以前讓他讀法時,他不是加字、少字就是順自己的意思來讀,有時候還讀快或讀慢的,經常讀錯,所以參加集體學法時我經常不讓他讀,總嫌他耽誤時間,他就在旁邊玩,耳朵倒是沒有閒著,不明白的地方時不時的還問一句。

後來有一天我突然發覺他改變了很多,讀法特別認真了,讀錯的地方也少了。仔細回想原來孩子沒有學好法,自己有不可推卸的責任。

那是前一段時間,我抄寫了一遍《二零零四年紐約國際法會講法》,因為想及時更正錯誤,就讓兒子讀我抄寫下來的講法,我用原文來對照,看看是否有錯。

聽說我是要糾錯,為了幫助我,兒子格外認真的讀法,連括號裏面的字都要讀出來,語速也不快了,讀錯的地方我們都要認真核對及時改正,在幫助我的過程中,他也在提高。

通過幾次連續的認真讀法,以後在集體學法時,他都很認真了,讀法也很少出錯了,有錯也能夠及時的發現並更正過來,每次讀法似乎他都非常投入,非常認真,進步很大。

其實,大法弟子家的孩子很多時候在我們提高。孩子沒有主動學法或者沒有認真學法,我們是不是應該看看自己有哪些做的不足的地方影響了他們呢?帶好他們,是我們不可推卸的責任。

本文章或節目明慧網版權所有,非盈利轉載請註明
來源明慧網,並包含明慧網原文標題及原文鏈接。