用心帶小同修一起修煉

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【明慧網二零零九年三月二十日】琪琪(化名)今年五歲了,在這個家庭中,我與丈夫都修煉,所以他也很幸運,從小就生長在一個修煉的環境中,丈夫在公司平常工作比較忙,這樣琪琪在家中基本上是由我帶著,我與琪琪在一起的時間也就相對多些。

一、帶孩子多學法是第一位的。而讓我著急的是,孩子的天性愛玩,有時候甚至很頑皮,這讓我感到很撓頭。

有一次,丈夫出差幾天回到家來,此時,我正一字一句的在給他讀《轉法輪》呢,丈夫剛走進屋內,還沒來得及放下包裹,剛才還坐在那裏認真學法的他,全然忘記了這些,立刻站起來奔上前去,伸手就要去拉箱包,跳著腳問:「爸爸又給我買甚麼好東西啊?」我趕忙說:「琪琪,咱這一講還沒學完呢,怎麼說跑就跑了?」丈夫聽到這裏,看了我一眼,轉而對孩子說:「琪琪是不是過來叫我一起學法啊?多學法,才是乖孩子哪,師父才喜歡!來,咱們先一起來學法,好嗎?」

聽到這些話,孩子馬上停住了手,丈夫俯身領著他一塊又走了回來,我們一家端坐在一起,直到學完一講《轉法輪》,才起身去做其它的事。

記的有同修說,孩子的舉動,是大人的反應,有時還真是這樣,查找自己,一段時間,丈夫幾乎每次回家時,都不忘在路上給孩子買點東西,有時買個小玩具,有時買點可口的零食,遇到孩子願吃的食品,更是三天兩頭的往回帶,無形中孩子養成了一個習慣,聽到丈夫回來的腳步聲,就眼巴巴的瞅著,一進門,就放下手中的一切,上前拉包掏袋的翻找他的東西,時間一長,有時甚至即便正在學法煉功,也顧不得這些了。

我與丈夫就此事通過交流,也認識到了我們這種做法還是欠妥的,我們自身存在的執著,也促成和放大了孩子的執著。隨後我們正視和改變了這種不足取的做法,發現沒過多久,孩子無論是學法煉功,還是發正念,都安份多了,能安心坐住了。從這一點上看,要帶好孩子,帶好小同修,我們家長自身諸多言行的歸正,是非常重要的,因為孩子在家中就生活在我們的環境中,言傳身教,耳濡目染,我們的一言一行,許多時候都與孩子的修煉息息相關,所以這個環境,需要我們營造,需要我們珍惜,也需要我們來歸正和純淨。

二、孩子心地清純,觀念很少,學法背法也快。我在與孩子通讀《轉法輪》的同時,也教他背師父的《洪吟》、《論語》等。背《洪吟》時,從第一首開始,我給他提著題目,一首首的直到全部背下來,熟記在心裏。

去年春季的一天,琪琪說要去爬山,我想帶些資料準備沿途以及在合適的地方發放,於是我製作出《明慧週報》和其它一些真相資料,搭配好後,琪琪幫我很認真的把一份份資料裝入自封袋,就趕去爬山了。

上到半山腰時,琪琪說累不想往上爬了,我想,這也是培養孩子意志和毅力的機會,就鼓勵他背《登泰山》,我向山頂望了一眼,對他說:「幹甚麼事都要有堅強的毅力才對啊,咱們爬到這裏停住了,沒能上到山頂,這叫半途而廢,你說是不是很可惜啊!這是沒有恆心的表現,做事缺乏堅定意志的行為,師父叫我們『恒心舉足萬斤腿 忍苦精進去執著』(《洪吟》〈登泰山〉),你是師父的小弟子,修煉就像爬山一樣,不怕吃苦才能登上山去,到達我們的目標。」

聽到這裏,他不再打退堂鼓了,鼓足了勁,一步一蹬,我們終於一同上到了山頂,一路也順便把資料發完了。

三、師父講「多看書、多讀書,是真正提高的關鍵。」(《精進要旨》〈溶於法中〉)隨著不斷學法,孩子的心性也在不知不覺中提高著,遇到甚麼事,漸漸的能用法來衡量,照著法去做了。

一次我帶琪琪去附近的商場購物,我們一併走在路上,走著走著,一看身邊不見了琪琪,回頭一看,見他正彎腰揀拾著甚麼,人來車去的,當時我心裏有些不滿,我轉回身來對他說:「琪琪,媽媽不是告訴過你,不要隨便在路上揀東西嗎?我看你手裏揀甚麼了?」他伸開小手,對我說:「一個圖釘。」我說:「家裏前幾天才買了一盒,還沒用完哪?」「不是,我是怕走路的人紮著腳、紮了車呢。甚麼事不是都要多為別人想想嗎?」原來是這樣。

我拿過來一看,還真是溜圓楞尖的,很容易扎傷人和扎破車,的確應該從來往的人群中揀起來。事雖小,但從中卻可以看出孩子在法中培植出的一顆心,這就是遇事能想到別人和善對他人。

四、從法上出發,以大法的法理來不斷引導孩子精進修煉,也是我們與孩子交流的基點。

一次,好幾個孩子在我家玩,不知誰談起了《西遊記》,於是,他們很有興致的說開師徒四人歷盡魔難的取經故事了,而他們說來說去,我發現一個有趣的現象,就是都想當「孫悟空」,誰也不願當「豬八戒」,等孩子們各自回家後,我就問琪琪這是為甚麼?琪琪想了一會說:「孫悟空火眼金睛,本領大,一路上打敗了很多妖魔鬼怪,保唐僧取得了真經。」我又問他說:「那豬八戒呢?」孩子可能不知如何表達,摸著頭想了半天,只說:「做事不夠堅定。」

聽到孩子說到這裏,我就用孩子能理解和接受的話說:琪琪說的不錯。在這個修煉故事中,你看唐僧,從開始踏上取經的路,直到最後取得真經,圓滿功成,一路上他遭遇了多少魔難和艱險啊!可他放下個人的一切,從沒退縮過,而是永遠堅定的向前走著,沒有任何畏懼,在取經修煉的路上,百折不回,在師徒四人中,可以說是最堅定,對法是最堅信的,這才是根本啊!今天我們修煉的是法輪大法,是宇宙的根本大法,所以說咱們更應該好好珍惜,在法上千萬別鬆勁,別貪圖安逸,始終堅定的走好每一步,只有這樣做才對,是不是啊?

孩子應聲聽著,明白了對法的堅信是貫穿整個修煉始終的。

五、為了更好的帶好孩子,我在瀏覽明慧網時,特地將網上一些適合孩子看的文章保存下來,放在專門設立的文檔中,以便到時念給孩子聽,漸漸讓孩子也融入明慧網這個交流平台。

現在每到發正念的時候,孩子也認真的參與其中,每次立掌前,他都先看看自己的手勢,力求做的標準些。有幾次快到點了,我們還在趕做某個項目,他就及時提醒我們:「到發正念時間了,咱們先發正念吧。」於是,我們就趕緊圍坐在一起,開始發正念。

幾次讀到同修使用真相幣的文章後,有一天,琪琪問我甚麼是真相幣?於是,我從錢包中找出一張現成的真相幣給他看,他拿過去,我就去廚房做飯,等我端過飯來時,他一溜煙似的跑到我的面前,高興的說:「媽媽,你看,我也有真相幣了!」我接過來一看,原來他是照我那張紙幣上的字,一筆一劃工工整整的寫上的,字體雖顯稚嫩,但清晰可辨,他說,他再買東西的時候就花出去。

丈夫回來聞知此事,也高興的鼓勵他說:「講真相救人,咱家人人都有份,現在琪琪自己也做出真相幣了,做的還挺用心,這可真是好事啊。」

邪黨為陷害法輪功而製造的自焚偽案,毒害了千千萬萬不明真相的世人,為讓孩子更清楚的了解自焚真相,我們在播放真相片時,就把那個「燒不壞的雪碧瓶」作為切入點,然後再把種種自焚疑點講給他聽,因為這個雪碧瓶在孩子來看,可能是眼前最常見和最熟悉的東西了,所以說起來很直觀,孩子很好理解,也很好記憶。好幾次我聽到他對其他小朋友說:「自焚就是假的,你看火燒在身上,可是那個雪碧瓶都燒不壞,所以自焚是陷害法輪功的。」他言之鑿鑿,說的有理有據的,孩子們也由此知道自焚真相了。

六、孩子先天大都比較純淨,許多孩子的天目是開著的,只是他看到也就看到了,自己並不覺的有甚麼兩樣,或許他可能認為別人也是這樣。當琪琪看到書中的法輪圖形在旋轉,以及另外空間的諸多神奇而美好的景象時,我們知道師父已經給他打開天目了。

在孩子天目這個問題上,我們沒有刻意對孩子過度要求或渲染甚麼,也沒有執著於孩子的天目而整天老讓孩子看這看那的,而是以平和的心態,從法上來看待和把握這些,所以,我們覺的對此還是隨其自然比較好。其實,同修之間在這方面作一些必要的交流,以此相互精進,共同提高,這也是我們在法中交流的很重要的一部份。

在琪琪三歲多的時候,一天,我們全家在看師父的講法錄像,看著看著,他抬起手一把拉住我說:「媽媽,咱們不在這裏住了吧?」我有些茫然的問他:「琪琪,咱不在這裏住,要去哪裏住啊?」他向前望著電視上的講法錄像,很有興致的說:「法輪世界!」我們這才知道琪琪所說的是另外空間的美好展現,因為這幾個字我們都已教他學過,他認識:「你看那裏住的房屋,飛的鳥兒都是金的,玩具可多可漂亮啦!好看的東西,好玩的東西有的是呢。說不完。」我們知道,三歲的孩子看到眼前如此洪偉壯觀而又殊勝美妙的神奇景象,自會感到無比美好,無比新奇,但言語表達卻是非常有限的。

此時,我感到這真實展現的一切,對他來說也是個修煉的促進,於是我對他說:「一個人真正的生命啊,就是來自美好的天上,那才是我們真正的家園。今天我們修煉的法輪大法,就像法船一樣,只要咱們永遠遵照師父的要求去做,抓緊一切時間,好好修煉,就能登上法船,返回你先天的家園。」琪琪好認真的聽著:「嗯,登法船,返家園。我要好好修大法!」

結語:今天,生逢主佛下世親自傳度我們,法輪大法賜予我們這萬古機緣。所以,帶好小同修,是師父寄予我們的厚望,也是我們義不容辭的責任,需要我們的用心付出,也需要我們的耐心扶攜。大法修煉,真正能在法上提高,心性和境界的提高,才是真正的提高。今天,眾多小同修一路走來,其一步步的成長歷程,既溶匯著師尊的慈悲呵護,同時也是我們熔煉於法的歷史見證。

點滴體悟,不足之處,敬請各位同修指正。

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