教師講真相中的幾點體會

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【明慧網二零零七年三月八日】我是一名教師。事實讓我感覺到,我的學生普遍信仰真空的今天、在師尊正法接近結束的今天,對學生做講清真相、證實大法和勸「三退」等事,似乎容易多了。下面談點體會,希望起到拋磚引玉的作用。

(一)因為教師與學生、教師與同事間,不是擦肩而過的路人,他們之間有時間去互相觀察、了解,所以不要心急,要「潛移默化」,要注意自己平時的言行,要嚴格要求自己,對學生採取不同方式講真相

教師這個職業應該是神聖的,神聖在「育人」、「傳道」、「解惑」上。通過師父的講法,自己明白了:教育的目標是讓學生同化「真善忍」,為人處事符合「真善忍」;如果教育不好自己的學生,為社會輸送些次品,自己是有罪的;如果完全為了別人好,自己說出的話才會打動對方;自己的學生與自己自然有緣,在法上了緣,才是最大的善解。當然,你要儘量幹好本職工作,成為學校、學生及家長認可的教師。「你是個非常負責的教師」,這句話,自己聽到第一反應就是:我終於沒給大法與師父抹黑,我是大法弟子,我要為對方得度負責。我是大法弟子,規正「教師」的行業,我有責任。

(二)變異的觀念與思想也衝擊了教育系統,且不說邪黨作為基地對一代代國人進行毒害,就從請客、送禮、實用主義觀念的衝擊而言,現在師生關係也在金錢化、利益化甚至商業化。當然,對於大法弟子而言、對於修煉者而言,這正是修煉的一個有利環境。師父說:「必然是有原因的」。我悟到:與你主動接觸的人,那就是有緣人,師父給你一次救人機會,我更要把這一次次難得的機緣作為淨化自己的機會。我在向有的學生家長洪法時就是由拒收禮或去退禮中進行的。有一些即使拒絕不了,也要讓對方體會到你是真心的、使對方了解你為甚麼拒絕,自己在法上是怎樣悟的。有的人對你修煉沒思想準備,對大法有誤解,但是,你是他學生認可的班主任、你當時的行為也在體現你正直的一面,所以,你語出驚人,對方往往是稍加驚訝即似有所悟。

從修煉角度講:名利只是曇花一現,自己得到人心的昇華才是最美好的、殊勝的。修煉到今天,自己也體會到了「食之無味」,對於穿戴也不注重甚麼「名牌」。過於執著「存錢」,我認為在信師信法上有問題;把錢用於「證實大法」是最恰當的,但做最神聖的事當用最乾淨的錢。

(三)與學生接觸,有許多的話題。在師父的呵護下,大法弟子的智慧是敞開的,明顯的顯出思維的敏捷與奇特,往往在幽默中闡明道理。《正見週刊》、《明慧週刊》能讓你了解很多故事、事理、真相,站在法上進行利用,效果頗佳。例如:一個俄國老太太質問「無神論演講者」「失去了甚麼」;《閱微草堂筆記》中的「冥王府」發生的故事;小蓮等弟子講的「輪迴」故事等等。原來,怕說這些學生不理解,實際是自己心理的反映,在邪黨文化的毒素逐漸清除後,自己驚奇的發現:一切是那樣的自然,沒有任何的後天觀念與障礙,就覺的那就是例證,學生的反映就是:很有道理、很貼切。實際上,如《伊索寓言》、《聊齋》、《西遊記》等,其內涵是在故事的背後。歷史留下的文化,我們皆可善用、正用。

(四)教育學生「三退」,可以與他們從不同角度進行交流,逐漸讓其明白真相、明辨是非、主動選擇好的未來。但是有些學生聽後要徵求家長的意見,而其家長對真相可能不明白,這就出現了問題,我遇到過兩例,在此簡單交流一下:

學生打電話徵求家長意見,其家長當時很不理解,學生反映後,我認為我是為學生好,我沒有私心,我是在救他。這也不是糊弄「小孩」的事,家長知道了,這證明其家長也是有緣人。遇到問題不能繞開走。我是神,我的慈悲一定能改變人。端正基點後,我就決定給其家長講真相。

因為我在學生印象中是個很負責任的教師,與聽真相的學生處的也很好,所以,學生家長接到電話後很客氣,第一名學生的家長也是教師,當時交流了很多。

切入話題後,我就從「將心比心」、「以心換心」角度說明師生交往;從正直、寬容角度說明怎樣被學生尊重;從道德、社會風氣角度談了教育的真正意義。我讓其認同我是個稱的起有頭腦的教師。接著,我簡單舉了幾例大法對我工作的啟迪,使其能正確認識大法。接下來我說:共產黨為了維護自己的統治,掄起「迷信」的大棒子無情的摧毀、切斷了中華五千年道德、文明的承傳。不承認「善惡有報」,那就是否定有比人高級的生命,實際上,這種「夜郎自大」的行為是可笑的,人的心中缺少了這種強有力的自我約束,社會風氣急速下滑。我們知道,現在的德育是「假、大、空」,不起作用的原因是沒有發自內心,故不能觸及人心。我修煉法輪大法,我知道,那些理論真能熔煉人、使人類道德回升。共產黨迫害大法,又使人們失去了找回自我的機會。一個政府、一個政黨,使社會道德無存、人人設防、物慾橫流、崇尚狼的本性,這是天理不容、人神共憤的,退出其組織,這是避免助紂為虐、選擇美好未來的明智之舉。最後我說:你與孩子是父子之緣,我與他是師生之緣,我們都在用自己的方式教育他,有一點是共同的,就是真心為他好!

交流到此,他已經非常認可了。我想以後還有讓其也「三退」的見面機會。

發生類似事的另一名學生的家長與我年齡相仿,在親切的稱兄道弟後,我就從「文革」入手,最後我說:毛、劉、鄧誰統治中國,都是其黨統治,但內部傾軋,純粹是權力之爭,讓幾千萬民眾成了犧牲品。歷次運動,說明其本質、特性就是凶殘、毫無人性的貪婪。當時,他說他也知道其不好,但畢竟在其統治下沒辦法。我說:在文革中想撈政治資本的,曇花一現,現在展示的就是報應──現世現報,歷次「平反」就是例子。如果一個人敬畏神佛、與人為善、處處為他人考慮、心態平和、認真幹好自己的工作,這樣的人前途能不好嗎?但是,如果像您說的,人人都罵共產黨,都知道它真是壞,你卻說:「孩子,它權勢大,你跟它走吧!」你想,這不是往火坑裏推孩子嗎?再者,一個人想取得成績、有所造就,那得憑能力,不是因為其是甚麼黨、甚麼團。最後,對方也很認可,說自己讀書少,見識少,同意了孩子「三退」。

我認為,只要念正、心態純正、明白自己是「為他」的生命,無論做甚麼事,師父和大法都會開啟你的智慧、給你智慧。

感悟欠妥之處,望同修慈悲指正。

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