音樂課上講真象

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【明慧網2004年5月13日】我是一名音樂教師,每週要教10多個班,每班一節課。同時作為一個大法弟子,最想向學生講的還是大法的真象,於是我決定把大法的真象明確地給學生講出來。

面對初中學生,我想不要講得太複雜,我翻找教科書,其中裏面有一個音樂家在文革被迫害的事,我就想以這個故事為出發點。我提前一週發正念,請師父加持,然後我就開始講真象。

我先介紹那位文革時期被迫害的音樂家,講到他在文革時被陷害,我說:「在這場運動中,宣傳工具,甚麼廣播、電視、報紙等都在誣陷,你們還小,沒有經歷過。舉個例子,當年的情形就像前幾年電視報紙天天播法輪功一樣。」說到這時,大部份同學都抬起頭來望著我,「電視天天放,越說越可怕,其實法輪功怎樣,你們並不清楚。」我繼續講到,有同學說:「就是。」

「其實換個角度想,若法輪功真的像電視上說的那樣,還會有人學嗎?」我又給他們講了大法的「真、善、忍」以及大法弟子的品行……在講的過程中,學生最常見的反應就是抬起頭帶著笑容望著我,還有同學在我沒講完就恍然大悟地大聲說:「哦,被冤枉了」,有的說以後會平反的。

講真相歷時一週,順利的過去了。但也有去自己執著和怕心的時候,第二天時有個尖子班,學校校長、主任、老師的小孩都在這個班,我當時動了不正的一念:「這個班要不要挪到最後講?」我想到這也是承認了舊勢力,所以我還是按上課先後順序講了。講的過程中我想到這是最正的事,不能因為別人的甚麼反應而打退堂鼓,自己應該是金剛不動的。

講完後有卸下重擔的感覺,同修卻提醒我這只是開始。是呀,正法還沒有結束,還有眾生需要得救,還需要繼續做好師父講的三件事。看了師父的《洪吟(二)》,那時我想得最多的是《神醒》:「眾生快快醒 中原設陷阱 都是為法來 何故理不清」。

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