心懷真善忍 台灣教師翻轉人生(圖) 【明慧網】

心懷真善忍 台灣教師翻轉人生(圖)

【明慧網二零一八年八月七日】(明慧記者沈容採訪報導)二零零五年,從台灣國立成功大學應用數學所畢業的王澄祥,又如願考上中山大學應數系統計組博士班,那一年,他二十六歲。

從小,澄祥就常常問自己,生命的意義究竟是甚麼?人該為甚麼而活?在傷春悲秋、困惑迷惘的青春歲月中,他翻閱偉人傳,也閱讀聖賢書,歷史上懷德仁厚、經文緯武的明君聖主,都是他學習仿效的楷模,他並以此標準要求自己,認為人生就該自信坦蕩、光明磊落地往前走。

可他卻沒想到,一向嚴以律己的自己,卻在感情關係上沒處理好、犯了錯,悲痛、懊喪、悔恨,像巨石般重重滾向他,不僅壓著他抬不起頭來,也使原本平順的生活一夕之間風雲變色。

人生劇本彷彿被重新安排似的高潮迭起:資格考不順利,差點被退學、研究進度嚴重落後、當兵期間遇到各種磨煉、追求與交往被拒、考教師屢屢落榜、博士學位遙遙無期,再加上大大小小的打擊,生活真可謂捉襟見肘、一波三折!

面對連續挫敗,如果這個人還能平靜謙和地生活,那他一定具有一股無比強大的精神力量,支撐他越過一個又一個的低谷。他究竟遇見了甚麼法寶?

在困境中撥雲見日

澄祥表示:「很小的時候我就在尋找人生真諦,一直到資管所學弟介紹我看《轉法輪》這本書後,我越看越覺得這就是我一輩子要的!就像師父說:『完完整整的看完三遍,可能這本書你已經放不下了,終生都放不下了。』[1]」

尤其面對人生困境時,書中博大精深的法理讓澄祥撥雲見日,恍然明白許多人生道理。李洪志師父在《轉法輪》中說:「在修煉中,在具體對待矛盾的時候,別人對你不好的時候,可能有兩種情況存在:一個是你可能生前有過對人家不好,你自己心裏頭不平衡,怎麼對我這樣?那麼你以前怎麼對人家那樣?你說你那個時候不知道,這一輩子不管那輩子事,那可不行。還有一個問題,在矛盾當中,牽扯一個業力轉化的問題,所以我們在具體對待的時候,應該高姿態,不能像常人一樣。」[2]

澄祥因此明白吃苦不是壞事,反而是消去業力、提高層次的大好事,業消下去會轉變成德,德會帶來福份,從而才有美好的未來。他說:「面對生活中的種種矛盾,我那時就是對照法理,向內找出自己的執著,正視它、去掉它,就能逐漸破迷,讓我有更多力量繼續前進。」

'圖1:王澄祥在晨光中煉法輪功第五套功法「神通加持法」。'
圖1:王澄祥在晨光中煉法輪功第五套功法「神通加持法」。

三十六歲,對於王澄祥而言,就像是一個分水嶺,如果他能忍辱負重前十年的跌宕起伏,也就能夠淡然看待苦盡甘來後的柳暗花明。

二零一五年,澄祥從《轉法輪》中看到:「抱著一種無為的狀態修煉,只管修煉你的心性,你的層次就在突破,你該有的東西當然就有。」[2]就這樣,放下得失心的他以不可思議的速度,完成一百多頁的博士論文、順利口試畢業,並在分身乏術、無從準備教師甄試的情況下,出乎意料的金榜題名,考上正式老師。

王澄祥說:「博士最多只能讀七年,這期間我又當兵一年、休學兩年,在最後念到九年半隻剩半年時間的情況下,我放下先前的抱怨委屈和對名利的得失心,白天當代理老師努力教學,晚上就呆在研究室寫論文,會不會畢業我都不去想了,就是把握當下,盡力做好。最後當我順利拿到博士學位,並考上教師甄試時,我知道這一切都是因為修煉大法才能做得到。所以我特別在論文中寫道:『希望自己可以在未來的人生路上,持續秉持真、善、忍的原則,貢獻個人心力,讓世界更美好!』」

曇花用一年的醞釀,換來一夜玉潔冰清;蟬蟲用四年的沉潛,換來一季生命頌歌。而王澄祥則用十年來,在大法中淬煉出的刻苦和堅忍,從嫉惡如仇蛻變得澄靜祥和,成就生命的韌性與豐厚。

「真、善、忍」點亮孩子的心燈

每個孩子的內心深處都有一份渴望,想要成為更好的存在。而大人所做的,就是點亮這份渴望,使他們在黑暗中照亮自己,也照亮前方。

澄祥說:「因為修煉大法讓我成為更好的人,所以我希望盡力修好自己,將真善忍的美好帶給更多的人。」

'圖2:王澄祥希望能將「真、善、忍」的美好帶給更多的人。'
圖2:王澄祥希望能將「真、善、忍」的美好帶給更多的人。

從代理老師到正式老師,澄祥一路走來從未改變他的教育理念,他認為學習目標不在分數,而是孩子「能不能學會自我調整,成為更好的人」。所以常有學生告訴他,很幸運能遇見像他這樣的老師,不放棄每一個學生,關心他們的功課,也重視他們的生活。

每當段考過後,澄祥都會和每位學生長談,無論成績好或壞,他都想為學生找出退步的癥結、進步的亮點,對不同的學生給予不同的鼓勵和協助,讓他們學會為自己的人生負責,保持善良穩定的心性。而犧牲午休與下班時間為學生解答數學與人生疑惑,更是家常便飯的事。

澄祥表示:「因為他們都知道我修煉法輪功,所以我覺得教好學生最好的辦法,就是自己先做好,以身作則,確實做到真、善、忍。」

桃李無言,下自成蹊。這些年來,孩子們常一字一句寫下對他的感謝:

「如果沒有遇見老師,我大概早就放棄了。是您教我們像蓋金字塔一樣,從基礎一層一層往上堆積。謝謝您,您辛苦了!」

「您一直強調人格的培養,您說的每一字每一句,我們會刻骨銘心的記住,我們會一直記得有這麼一位好老師。」

「在我生命中,我還沒遇過這樣努力、風趣、認真、用心集一身的老師。您是經過多少的歷練才能如此啊!」

「老師,雖然我不是個好孩子,不愛讀書,只愛玩,但我真的很感謝您不放棄我,把我基礎打穩,還提醒我要能屈能伸,你是許多人心中的偶像。」

「我不會忘記有這麼一位老師,帶領我教導我,使我變得更加成熟,一步一腳印走向成功。」

「雖然我成績不出色,但老師反而更用心協助,因為有你,讓我從失敗中重新奮發,因為有你,讓我有了不一樣的處事態度,很幸運能夠遇見那麼優秀的老師!」

「我真的很慶幸能遇見你,您偉大的精神壯大了我的意志,我期許自己能帶著這精神面對未來,並且能有所成就,使你以我為榮。」

當鳳凰花開、驪歌聲徹,畢業班要拍攝影片時,澄祥透過鏡頭告訴所有畢業學生:「希望未來無論何時何地,你們都能保持真誠、善良、寬容與忍讓的特質,成就自己,照亮別人!」

結語:即將在今年喜迎第二個女兒的澄祥回首過去,更明白人生中一切事情的發生都不是偶然,他表示,法輪大法的內涵無所不包無所遺漏,讓自己不論遇到甚麼都覺得是好事,能夠正面看待、理性面對周遭的人事物。未來,他更希望能持續用修煉人的標準衡量心性,秉持「真、善、忍」的精神逆流而上!

註﹕
[1] 李洪志師父著作:《休斯頓法會講法》
[2] 李洪志師父著作:《轉法輪》

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