【慶祝5.13】「你是最好的老師」

【明慧網二零二五年五月十八日】我是一九六六年冬月在自己家裏出生的。母親難產。我是坐著出生的，出生後渾身烏紫，從中午到晚上一直不會哭叫。因為我前面已經有八個哥姐了，又是在貧苦的農村，當時死個孩子沒有人會惋惜，所以決定把我丟到外面。

一朝得法疾病全無

這時鄰居二姑來我家，見此情景就說：「死馬當活馬醫吧。」寒冷的大冬天，我家屋裏也得有零下二十多度，二姑舀出帶有冰凌的冷水，沾著冷水使勁拍打我的全身，二十分鐘後，我會哭了。聽我娘說，第二天我的膚色才完全轉變過來。等我會說話了，總會主動告訴別人：我是坐著蓮花盆來的。得法後我才明白，是師父對我生生世世的看護，我才有幸活了下來。

從小多病的我，十幾歲時又查出了心臟瓣膜關閉不嚴；結婚後更是多病纏身：腎囊腫、腰椎間盤突出、對稱性皮炎、胃痙攣 、痔瘡、乳糜尿、關節炎、三叉神經痛、肩周炎、胰腺炎、膽囊炎、婦科病、過敏性體質 、臉紅腫長達七、八年，真是生不如死。

二零一四年，我喜得大法，四個月後，所有疾病一掃而光。我們單位一百多個教師，都從我身上看到了大法的超常與神奇，見到多病的我轉為健健康康的我。昨天，書記在樓梯上遇到我時，還伸出大拇指佩服我的身體素質。

「你是最好的老師」

得法後，我處處按照真、善、忍的標準要求自己，踏踏實實工作，我們八個教師的辦公室，總是我一人打掃，我從無怨言，有時間連熱水都給同事們倒上，誰生病了我就更加噓寒問暖。一位年輕老師說：大姐退休了誰還拿我們當孩子？

別看我今年虛歲六十了，依然勝任班主任工作，成了班主任中的元老。說起這個班主任，還有一段故事。

那是二零二零年，在一年級的新生裏看到令人難忘的一幕：一個家長在前面提著孩子的拉桿箱，還拿著一把轉椅，後面跟著一個非常活潑的男孩。幾天後，任課教師們都反映這個男孩擾亂課堂，講課的大屏幕他說關就關，對老師和同學隨時出手，課堂成了他的運動場。這個班主任是個新畢業的大學生，經驗少又內向，駕馭不了課堂。家長們天天輪流到學校，強烈要求更換班主任。老師們都暗地竊竊私語，沒有人肯答應接這個班。這個班成了學校的一大難題，校領導愁眉不展。

最後，學校領導們認為我是最佳人選，問我能不能擔任一年二班的班主任並教這個班的語文？我想到師父講：「這些職工學了你們法輪大法之後，早來晚走，兢兢業業的幹活，領導分派甚麼活兒從來不挑，在利益上也不去爭了。」（《轉法輪》）我想我是大法弟子，要聽從工作安排，於是答應接這個班。

我用大法的法理約束自己，用修出來的慈悲關心著孩子們，勤勤懇懇、真心付出，無論是日常生活、班級管理、文化課，都得到校領導和家長的好評。那個問題學生也轉變了許多，拉桿箱和轉椅都拿回去了。

教師節到了。得法前，這可是教師們盼望發財的日子。那個問題孩子的媽媽為了感謝我，帶來高級禮盒和一個大信封偷偷交給我。我告訴她，我只做了我應該做的，收禮是對我自身人格的侮辱。從此那位家長更尊重我。其他家長也往我手機裏轉過錢，我都一一退回。各種節日裏，家長送到保安室裏的禮物，我叫家長一一帶回，並告訴他們，我是修法輪大法的，大法師父告訴我們「成為一個更好的人，超越常人的好人」（《澳大利亞法會講法》）。家長無法相信現如今還有這樣的教師，含淚向我致謝。我告訴他們：「要謝就謝謝大法師父吧！得法前我可不是這個樣子。」

因為這個班的學生我帶的好，班主任費由三百漲到六百。數學老師找到校長，提出要接我的班，我讓了出去，依然教這班孩子們語文。數學老師接班後，經常和家長發生矛盾，日積月累矛盾無法調和，一氣之下不教這個班了。學校領導第二次找到我，讓我再接這個班。我說我不能用微信。領導答應我只教一整年。第二天清晨，德育校長帶我來到了這個班，宣布：「從今天起，由語文老師來擔任你們的班主任。」話音剛落，教室裏發出雷鳴般的掌聲，緊接著，孩子們一個個跑向我，圍著我哭泣，瞬間我們師生就圍成了卷心菜。德育校長過後對我說，那一刻他好感動！我知道這是孩子們對我工作和為人的認可，我也決心不辜負領導、家長和孩子們的期望。

之後的一年裏，我和學生教學相長，相互尊重，非常融洽，我成了孩子們心目中敬愛的班主任奶奶。

一年後，家長知道我要離開這個班了，分別發給我短訊，有個家長寫道：「感謝老師這三年來對每個孩子的喜歡，不管學習好還是學習不好的，老師都一視同仁，都當自己的孩子一樣喜歡，這樣真正的好老師，作為家長的我多麼希望您能教到他們畢業，可是考慮您的年齡，再不捨得也得捨得了。最後祝老師身體健康，家庭幸福！如果開學您還能與孩子們見面，請您用手機跟孩子們拍個合影，回來我用打印機打印出來，留著以後看看。」有個家長寫道：「感謝老師一直以來對孩子們的悉心教導，您總是把孩子放在第一位，甚至假期您都與我們溝通關於孩子的學習，您真的辛苦了！」還有的家長說：「您是我見到接觸到的最好的老師！某老師，我尊重您就像尊重媽媽一樣，因為您──值得尊重！」

暑假了，兩位家長聯繫到我，說：「教孩子時你不收禮，今天我們沒有這層關係了，純純粹粹的朋友。送你點自家農產品，您一定收下。」一個學生的媽媽親自開三輪車，帶了自家的玉米。另外一位家長送了她親手曬的土豆乾。她們的誠摯好意我無法拒絕了，過後我給兩家的孩子分別買了超過這些價值的書包。她們紅著眼睛說：「再也找不到這樣的老師了！您這樣做，再也不能給您東西了！」

可是沒想到，開學後，老師們都懼怕我們班的家長和個別同學，沒人肯接這個班。校長再次找到我，且給了我豐厚的條件：不需教課，只做班主任工作，給了我一個離班級較近的單獨辦公室，並找人替代我完成一個教師在微信上必須完成的所有工作。（我可以擺脫微信的監控困擾了）

我答應接班後，還是主動要了幾節課。教學校長萬分感激，在領導會議上大讚我的人品。在授課時，我注重傳統文化，教育學生們要做一個真誠、善良、忍讓、懂得感恩的孩子，教他們做人的道理。我得到了任課班級孩子們的愛戴。前幾天，六年二班的一個輕度抑鬱小男孩跑過來親了我一下，其他老師無不投來敬佩的目光。

放學後的看護課，老師是掙錢的，一節課八十多元，一天兩節課。好多老師為了錢，爭破了腦袋搶課，總是分配不均。可我兩年一節看護課都沒要（我利用這個時間學法）。大家從不理解，到對我刮目相看，我成了學校領導最放心的三不老師──不辦班，不補課、不收禮。社會上流傳有兩種蛇最毒，醫生被說成小白蛇，教師被說成眼鏡蛇。可想這兩種職業中的有些人的所作所為，給社會帶來了多大的傷害。每每到教師節，我總會叮囑我的學生：「轉告家長我不收錢，不收任何禮物。告訴學生們給老師畫一幅畫、採一束野花就足以表達心意了！」

家長們都認可我。在我的教育下，大多數學生都知道敬老愛幼，知道吃虧是福，同學之間有了小摩擦，我會叫雙方冷靜冷靜都找自己的錯，這樣一來孩子們不狡辯，不給自己找理由，進步的很快。雖然也有不愉快，但是很少說髒話、動手。

每年兒童節，我都會花幾百元給孩子們買禮物，給他們買跳的大繩，給女孩子偷偷準備幾包衛生巾應急用，去年我還給他們發了四百多元的獎品，深受孩子們的喜歡。

靜怡變了

單親孩子最難教育，我就多給其溫暖、關心。僅舉一例：

靜怡兩歲時父母離異，兩個同父異母的孩子都是奶奶照顧，父親是個極不負責任、沒有教養的人，老人帶孩子也常常遭到兒子的謾罵。這樣的家庭環境，對靜怡的壞影響很大，手機伴隨著她成長，小學五年級就不學習早戀，上課塗口紅、塗指甲、照鏡子化妝，頭上戴著一片漂染的紅髮，戴著小墨鏡，出口就是髒話。

午餐時，她帶一大盒小龍蝦，一大盒水煮魚，把課桌上下左右弄的一片狼藉，她不收拾。每天放學後我都給她打掃。開始，她竟然留下一張字條，上面寫道：「某人，不弄我的東西你能死啊！（粗話）」我不為所動，每天依然給她打掃。不久她又留言：「不弄我的東西你真能死啊！」

一次上課，她玩橡皮泥被我沒收後，她竟追我到教學樓走廊，指著我的鼻子用難聽至極的粗言穢語大聲叫罵，她的罵聲驚動了好幾位教師。說真話，當時我是握著拳頭下樓的。我提醒自己要做到大法要求的「打不還手，罵不還口」（《轉法輪》）。過一會兒，我返回教室，等她冷靜下來後，耐心的教育她，告訴她：生氣會傷害身體，影響你的形像，老師相信你是好孩子！罵老師不是你的本意。她本以為我會像其他老師那樣懲罰她、打罵她，我的舉動很出乎她的意料，看得出她有一絲悔改之意。我也經常從家裏給她帶好吃的。漸漸的，她和我說知心話，變乖了，髒話很少出口了。現在她總是粘著我。

最近，我發現了她又在桌面上留言了：「老師，不用收拾。」靜怡變了，她主動找活幹，掃地、清洗拖布、倒垃圾等。我知道這是大法的力量。如果我不學大法，一個學生那樣罵我，我一定會狠狠的管教她，也許會抽她兩個嘴巴。是大法的威力，讓我守住心性。現如今我懂了，這是我要去的關，是師父利用孩子們來提高我的心性。靜怡這個孩子的轉變，讓我的口碑更好了。

坐下來寫文章，好多事情歷歷在目，不能一一道來。我知道，如果沒有大法的洗禮，就沒有今天全新的我。我深知，我離師父的要求還差得甚遠，我還有許多執著，但是請師父放心，弟子一定走好未來的路，助師正法，兌現誓約隨師父回家。

最後叩拜師父！謝謝師父再造之恩！合十

（明慧網二零二五年世界法輪大法日徵文選登）