一個「九零後」的修煉故事

【明慧網二零二二年一月九日】我修煉法輪大法是一個很自然的過程：爸爸因為身體不好，修煉了法輪大法；媽媽修煉後，身體也好了。當時我四歲，父母就帶著我學法、煉功。我認字就是從學《轉法輪》開始的。現在我已經不太記的認字的過程了，但那是一段較快的時間。在上小學之前，我就可以通讀《轉法輪》了。

一帆風順的青少年

從小學一年級開始，我的學習成績一直很好。而且我是全面發展，參加了各種課外興趣小組和比賽：畫畫、打乒乓球、作文比賽、英語大賽、演講，為班級和學校爭得了很多榮譽。而且，我的品德好，老師、同學都喜歡我。

我對學習感興趣，對老師讓做的事情能認真去完成。因為我幾乎天天和家長一起學法、煉功，所以精力非常好。由於從四歲就開始修煉，我深深受益：喜歡學習，愛好廣泛，總是能正面思考問題。有化解矛盾、變壞事為好事的信心和智慧。學習時，心很靜，學東西特別快，總是有靈感。我深知自己的智慧和能力都來源於法輪大法。

進入初中、高中，我一直是學習比較出色、綜合素質也比較好的學生。而且心地單純，很少有同齡人的煩惱。對學習也一直不覺的有負擔，而且思路開闊，對所有學科都喜歡。

但上高中後，我在學法煉功上懶散了，隨著考試排名開始落後，逐漸思想上開始有了壓力。高考前很長一段時間，學習都學不進去。臨近高考，我的壓力越來越大。最後，在班裏很多同學請假，我也請假回家學習。但回家後，依然學不進去。

怎麼辦呢？我思索著：人生的路不管走向何方，我的心都應該是平靜、坦然的。那為甚麼我面對高考會如此不安？我開始盡最大的努力學《轉法輪》，儘管思想很多時候靜不下來，滿腦子高考的壓力，但我堅持努力集中精力學法。家人也是修煉人，當時給了我很大的鼓勵。每天我都是先跟家人一起學法，學完法再複習功課。

逐漸的，我的思想靜了些，但還是不夠穩。看當時的情形，真不知高考能發揮到甚麼成度。但我還是堅持盡最大的努力去好好學法，也漸漸的不去在意自己的變化，儘量把思維簡單化：努力學習吧，考出自己的實際水平就是最好的，不再跟別人比，也不總去想自己的狀態是更好點了還是更壞了一點。

媽媽在法上跟我交流，也不斷的鼓勵我。

時間過的很快，不知不覺高考就來了。與其說我在備考，不如說我是在準備應對高考心態。

高考時夢寐以求的答卷狀態

高考的前一天，自己心態調整的怎麼樣？開始我沒有甚麼明顯的感覺，好像也不是特別有把握，但不知為甚麼，提前去看看考場時，感覺挺輕鬆，而且特別的平靜，好像被一種很強大的能量包容著。高考好像變成了一件平常事，我的內心出現了一股定力，似乎想讓自己緊張一點都緊張不起來了。

在此之前的模擬考試中，我給自己各種心理暗示：讓自己心態平靜下來，正常發揮，可是我卻沒做到。

考試那天，我心裏暖融融的，好踏實，感覺並不是在參加高考，只是在挺認真的參加一次考試。那是一個大考場，整個考場也都在一種很祥和的氛圍中。大家都很安靜，各自答題。

我沒有感到緊張，也沒有感受到考場裏有緊張的氣氛。好似大家都忽然理性了起來，只是在向老師交出自己多年的成績。整個答題過程，我思路清晰，很自如的感覺，會的題先做，沒把握的最後做，先不過多浪費時間。

那天答題向來很慢的我，居然還有時間做了高效的檢查。那天我表現的是自己期望的那種答卷狀態：很安心、有計劃的答題，沒有受到任何外界影響；內心強大，好像無論考場出現甚麼狀況，我都可以完全不受干擾。可以說，在整個高考考試期間，我是超常發揮了。

高考之前我努力學法，而且是努力的靜心學習，保持做而不求的心態，但在當時並沒有明顯效果。但我一直堅持告誡自己：要像一個修煉人那樣去應考，不斷按照大法去歸正自己對於高考的態度。就在考試真正來臨的那一天，師父就加持、鼓勵了我：我的定力很強，不只涵蓋我所在的考場，好像高考那幾天所途徑的路線、空間，一切範圍內都是前所未有的平靜、安寧。

我自己也說不清，因為沒有任何預兆，那幾天的心理素質就是那麼的好。整個人似乎不生活在這個狹隘的空間裏，而是在一個更美妙的地方，心胸非常開闊。回想起來，在整個高中三年中，高考那幾天是我最愜意、放鬆的幾天。

我萬分感謝師父！

選擇不簽字

高考成績公布了，我的成績挺好，我去了很好的一所大學。入校時，新生報到，熙熙攘攘。老師發下幾張紙讓簽字，並做了簡單介紹。我一張張的讀，突然看到有一張紙上竟然寫著法輪功是「×教」。我坐在那個大大的教室裏，心中無法平靜：一所高校竟然如此不明真相，可那位老師看起來又是很隨和、像是位會認真為學生負責的老師。老師人很好，但不明白真相，學校又發了這樣的紙要填，怎麼辦？

我已經聽不進老師在說甚麼。法輪功是好的，真、善、忍是正的，但我心裏還是感到有壓力。我忽然想到師父說：「但是總體上另外空間邪惡和正的力量已經失去了平衡，正的力量已經把天平壓到最低點了。」[1]

我抬起頭，望了望老師，在這個大大的教室裏，看起來正氣沒有佔上風。那我相信誰呢？最後，我把心一橫：我相信師父，我相信法輪大法是正的，我就按照正確的做！同學們簽完字，紙張散亂的留在桌子上離去，老師安排專人按類別在收簽過字的幾張紙。

我把其它的表格填好，把那張紙用手捏成一大團，帶走了，回到宿舍後，我把它丟進了垃圾桶。然後，我給家裏打電話。媽媽告訴我：「要有正念，不讓那個老師發現，或者不讓他想起來這件事。發正念否定迫害。」我心中也開始想著，老師找我的時候，該怎麼給他講真相。

我想：要講法輪大法是很好的信仰，重視人的道德的提升。如果學生修煉法輪功，能靜心學習、開智開慧；一身正氣，能與同學真心相處、對老師真心尊敬；各行各業修煉法輪功的人，都在按照真、善、忍的標準做好人，在家庭、工作中能為別人著想、能為公司著想；修煉法輪功於國於民有百利而無一害；最後再講「天安門自焚」是中共編造的謊言，大法洪傳世間及國際社會對法輪功的聲援等等。

我越想越踏實，對我沒有簽這個字一點不怕。當晚我就安心的入睡了。後來沒有人因為這個事情找過我。我心中很感慨：當真正放下怕心的時候，也就沒有了迫害或者魔難。

在工作中修去名利心

畢業不久，我踏入了一個陌生的行業。有些同事非常關注自己的業績，有時表現的過份。不把心用在工作上，經常虛張聲勢，在領導面前表現自己，背地裏卻說上司的壞話。這些讓我非常不適應，加上工作的壓力，有時感到自己只是在盡力而已，卻沒辦法把這些都當作是提高心性的機會，應該不斷的提升自己的修為和工作能力。

有一次，我被安排去和同事一起收名片，我倆都笑盈盈的站在一號入口處。按理說，應該輪流收名片，或者大致講一點公平。但那天A同事越來越不客氣，幾乎收走了所有的名片，最後主管都看不下去了。那時，我們手裏的客戶資源都很少，這些名片很重要，事關之後的工作。

我默默的換到了另一個入口，把這個入口讓給了她。A同事經常拈輕怕重，不喜歡的工作就不做，等別人去做，很多事做的過份。但我按照真、善、忍去處理與同事的關係，放下面子，多付出，不求回報，所以我們之間關係還是很不錯。

但是今天收名片中，她竟然破壞了這層關係。我自己知道，修煉人不能像常人一樣去爭，要有素質，保持風度，為公司不受損失，就得克制住自己。但是她這樣做，看起來會影響我的工作前景。

眼淚在我的眼眶裏打轉，似乎能放下名利，也放不下面子，表面平靜，心不靜。我開始背師父的法：「我們修煉人講隨其自然，是你的東西不丟，不是你的東西你也爭不來。」[2]我反覆的背，逐漸釋然了。我在另一個入口安心收名片，眉頭舒展。

第二天吃完早飯，主管興奮的告訴我：「你的客戶來了一個大訂單。」對於當時的我，那的確是個大訂單。我心裏明白：是我在心性上提高了，師父為了鼓勵我，就給了我一個大訂單。

後來，又出現了同事公然搶客戶或者製造矛盾等事，我都儘量把心放下，為公司著想，大度的處理問題。我知道，如果和同事鬧起來，部門裏不得安寧，這是一種內耗，受損失的是公司。所以我得提升自己，不能因為自己心胸不大、心性提高不上去讓公司受損失、同事們的工作環境受影響。所以我都高姿態的處理問題，很多時候也真的放下了。

心裏過不去的時候，我就學法，調整自己。這樣，我雖然不是負責人，但經常站在公司長遠發展的角度，為同事著想的角度去處理問題。在日常與同事的交談中，化解同事之間的矛盾、同事和主管之間的矛盾，不說可能會引發矛盾的話，不說會影響同事發展的話，主動疏解同事與主管之間、同事和同事之間的心結。這些我都是默默的去做，堅持做。其實只要按照大法的標準看問題，很自然就是這樣做了。如果沒有真、善、忍的指導，我可能做到一時，做不到始終堅持。

畢業兩年多的時候，一天下班，我巧遇一個同學。因為曾經很熟悉，所以雖然多年不見，很快就聊開了。忽然，他說了一句在我聽起來很犀利的話，大意是：你一直那麼優秀，應該是在一線大城市工作，風光無限，怎麼就安於在這裏了？然後沒有往下說，看著我，那天我的穿著比上學時樸素。

本來我還好好的，沉默了幾秒，卻忍不住哭了。當時就在馬路邊交談，同學沒料到我的反應，也收不了場。其實那天聊了挺久，我也給他講了一些法輪功的真相。但由於最後的這一哭，效果就打了折扣。那種哭，是被很重的名、利觸動了，根本忍不住。

現在回想起來覺的很可笑。在放不下名利的日子裏，我被執著心折磨的很苦，也失眠過。但我知道對工作應該有正確的態度。所以只要一學法，瞬間好像把名利都放下了，看的很輕淡。我在公司的表現一直不錯，用心工作，也很陽光。

幾年過去，不知不覺中，部門內部有了一個良性的循環，氣氛漸佳，公司越來越好，自己發展的也不錯。有一天，我突然發現，按照真、善、忍去做，去待人處事的時候，甚麼都沒有失去。有些好的行為，或者是出於一個好的出發點去做的事情，其實是為之後的工作做了長遠的鋪墊，儘管當時同事並不說你好，甚至當面說你不好，但是只要守住心性，堅持按照法輪大法的標準去做，總是能柳暗花明。

今後，我要放下自我的感受，堅持為眾生負責，在修煉上要更加精進。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《各地講法二》〈二零零二年美國費城法會講法〉
[2] 李洪志師父著作：《轉法輪》