家庭也是修煉環境、提高的場所

【明慧網二零二一年四月二十八日】我今年三十五歲。一九九六年，十歲那年，在姨母家中得法。姨母當年是小學語文教師，所以家裏的孩子，包括我在內，週末都去找她補課。我基本上五、六年級兩年時間，每週週末其中一天，都去她家寫作業。

恰巧每當我在的那天，姨母家中就會聚集很多人，一起在客廳看法輪大法師父的講法錄像帶。我在另外一個屋裏，開著門，每次都一字不落的聽完大法師父的講法。年幼的我那時並不真的明白得法對一個生命意味著甚麼，但一看到師父慈祥的面容就倍感親切，甚麼想法也沒有，就是知道這一定是大法師父。現在想想，這不正是我結緣的方式嗎？億萬年的等待後就這樣讓我找到了師父，找到了大法。

一晃二十多年過去，我從那個沐浴在大法洪恩中的幸福小孩長成了兩個孩子的母親。說起來也是很慚愧，雖然我得法比較早，但一直以來修煉的狀態都不是很精進，玩心重，有時候甚至帶修不修的狀態。母親同修看在眼裏，急在心上，多次提醒我要知道自己是個修煉人，只有我做好了，才能讓我的丈夫真的了解大法，更要帶好這兩個奔著得法而來的孩子。

我的大女兒四歲半，兒子剛剛八個月。由於疫情的緣故，女兒的學校時而關閉，她在家的時間也比較多。兩個孩子同時在家，真是讓人應接不暇，簡直是按下葫蘆起了瓢。我還在哺乳期，作息非常不規律，又需要工作和照顧孩子，有時真是感到身心俱疲，難免心生各種抱怨。尤其是看到丈夫已久不工作，成天就跑到庫房的那個小屋裏自己看電視劇、喝咖啡，而自己卻要賺錢養家，做飯，收拾家，看孩子，有時那顆心真是備受煎熬。

最近，我個人的修煉狀態有所提升，發自內心的想多學法和煉功，可無奈剛一拿起書，這邊孩子就開始哭鬧了。哄好了小的，大的又跑來，要我跟她玩，接著，小的醒來後又哭鬧，再接著，又得做飯、餵飯、哄睡。這一天天的大好時光都這麼被消磨了，剛拿起書孩子就哭鬧，真是心煩焦躁，不由產生怨懟的情緒。那時真希望不修煉的丈夫能多做一點，讓我有點時間看看書學學法。

最近，看師父在瑞士講法中答弟子問中的一段：

「弟子：四歲小孩兒開了天目，能看到法輪和老師的名字放光，但有時很任性，大人不依他就大哭大鬧，鬧的心裏很難受。　
師：「鬧的心裏很難受」你自己這不也寫出來了嘛，你很難受，很難受就是你動了心了，那孩子不就是在幫你提高嗎？」[1]

看到這裏，方才恍然大悟：是呀，家庭環境如此不正，也是我的修煉環境啊！我為何要抱怨呢？想多看書學法固然重要，然而想看書學法的目地不正是提高自己嗎？想真的提高層次，就得在各種環境中去魔煉，去各種執著心。真正的修煉人只要每天對待任何發生的事，都能按照法的要求嚴格守住心性去做，那就是時時刻刻的證實法。無論是工作環境，還是家庭環境，都是證實法的場所。

家中出現的任何狀態都不是偶然的，必然有師父曝光給我需要去掉的各種人心。孩子一哭就心煩，沒有耐心，善和忍自然全無。對丈夫心生怨恨和輕視，對女兒的要求敷衍馬虎，自己多做點事，就產生了不平衡的心態，這一找，還真是一次大曝光。

這些假我將真正的我嚴嚴實實包圍起來，在我與家人之間製造了一層厚厚的間隔，讓家人看到和感受到的是那個焦躁不安、自私麻木和充滿怨氣的我。

從前未曾真正重視的家庭修煉環境，在疫情期間顯得尤為突出，也讓我反思為何曾經受益於大法的丈夫至今沒有走進大法修煉，更重要的是，我要如何肩負起帶好兩個小同修的責任。

最近諸多的魔難讓我愈發懂得得法的幸運與生命的真諦，感謝給我製造各種複雜修煉環境的常人與家人，更感謝慈悲偉大的師父再次將我從沼澤中提出來，一步步教導我歸正，能在正法的最後時刻，繼續勇猛精進，讓我們圓滿隨師還。

不在法上之處，還請同修指正。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《瑞士法會講法》