教師:修法輪大法 幸福無憂

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【明慧網二零一三年三月二十七日】我是一名教師,修煉大法多年了,生活在大陸知識分子中間。大陸的知識分子之間,為了名利,勾心鬥角,明爭暗鬥,經常為了業績、為了職稱、為了榮譽去和同事爭,和領導鬥,那真是不亦樂乎,再加上心胸狹窄,斤斤計較,得到時認為理所應當,得不到時憤憤不平且又痛苦不堪。

一、「你的心態真好!」同事經常如是說

在得法前,我也是那樣的。可是現在的我完全不一樣了:心態平和安然。是師父的高德大法──法輪大法,讓我明白了怎樣做人和當人的根本目地,師父說:「為名者氣恨終生 為利者六親不識 為情者自尋煩惱 苦相鬥造業一生 不求名悠悠自得 不重利仁義之士 不動情清心寡慾 善修身積德一世」[1] 。每念及此,我蒙塵的心倍感清新,疲憊的心頓覺輕鬆。每年到了單位評先表優的時候,或高考揭榜的時候,是最讓人揪心的時候,嘴上不說,心裏早就翻江倒海了。其中的苦辣酸甜,只有身在其中方能體味,那真是苦不堪言。

一位同事,就因為兒子高考不理想,自己作為老師培養了無數學生成才,而偏偏自己的孩子不成器,鬱悶成疾,不久年紀輕輕就撒手人寰,撇下孤兒寡母真是淒涼。我也有一個不太成器的孩子,在面臨高考時,我卻沒有像別人那樣投機取巧,也沒有消沉沮喪,而是教導孩子盡自己所能,認清自己擺正心態,隨其自然。在那年的高考中,上了一所自己滿意的學校。「惡者妒嫉心所致,為私、為氣、自謂不公。善者慈悲心常在,無怨、無恨、以苦為樂。覺者執著心無存,靜觀世人,為幻所迷。」[2]同事們都認為我遇事不爭心態好,可我心裏明白,我有師父,是李洪志師父把「真、善、忍」大法放在我們手,讓我清心明慧無憂愁。師父啊,謝謝您!

二、謝絕學生家長的一切禮品和宴請

如今的大陸校園,受市場經濟的衝擊,早已不是一片淨土,再加上教師地位的低下和收入的微薄,還有官員的腐敗透頂和整個社會的分配不公,一些教師以教謀私已司空見慣,經常因為一些小事叫學生家長請客送禮,都成了家常便飯。為了孩子不受委屈,家長也只好如此。

每到新學期開學,在我所任教的班級,我都明確告訴學生,謝絕家長的一切禮品和宴請,有哪個學生違反約定,我就曝光批評,並責成其收回禮品,若遇到意想不到的情況,我會折現退還給學生,並趁機講真相勸三退。幾年來,累計退回家長禮品折合現金幾千元,受到學生及家長的尊重,這在當下大陸見錢眼開的社會裏是難得的。法輪大法是一片淨土,是一泓清泉,是使社會道德回歸的良方。

三、講真相,揭開邪黨的畫皮和無神論的虛妄

在平時的講課中,結合教材的內容,運用自己看到的真相資料,不失時機的講真相,揭穿邪惡謊言,揭開邪黨畫皮,讓學生盡可能多的了解中共假惡鬥的本質,為日後講真相打基礎。結合傳統文化的內容,講中國文化是神傳文化,講修煉文化的各種神跡,講中國傳統文化的博大精深,信仰為本,道德為尊,天人合一,敬天知命、善惡有報的特徵。這裏特別感謝明慧編輯同修,經常不失時機的編輯一些真相小冊子,給我講真相提供了很好的素材,也讓我感到了整體的力量。通過這大量的講真相,開闊了學生的視野,破除了他們無神論的觀念,我的課,學生們普遍反映精彩、實在、聞所未聞,以為我有很深的學問,其實這都是大法讓我開智開慧,是法輪大法給了我無量的智慧。

四、教育學生重德

如今的大陸學生做人的底線很低,自私、頑劣的品性根深蒂固。在教學中,我用大法法理啟發學生,講得與失的關係,作為人只有重德向善,才會得到他應該得到的一切;教育學生不要佔別人的便宜,不要欺侮傷害別人,那樣會失德,從而喪失應有的福份;告訴學生學習是天職,只有掌握了人類的優秀文化成果,將來才能更好的服務社會,天道酬勤,但也不必過分追求,還必須重德為上,要待人真誠,為人良善,寬容忍讓,看輕名次,看淡名利。還不失時機的講大法真相勸「三退」,告訴他們危難來時誠念「法輪大法好,真善忍好」,定能逢凶化吉,躲過災禍。

二零一二年高考中,我班明真相的學生,臨上考場都默念「法輪大法好」,心態異常平和,都超水平發揮,取得了優異的成績,考上了理想的大學。教師節的時候,這些同學通過一條條短信表達了他們由衷的感激。

五、結語

在此我要由衷感謝李洪志師父,是師父把這福益蒼穹的高德大法萬古以來第一次留給了人類,使蒼穹生輝,萬象更新。即使窮盡人類所有的語言也難以表達這感激的萬分之一!感激啊感激,要珍惜啊要珍惜!我一定緊跟師父,勇猛精進,助師正法,直到法正人間的那一天。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞:《洪吟》〈做人〉
[2] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈境界〉

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