清除無神論的毒素才能做到敬師敬法

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【明慧網二零一二年三月十七日】父母同修搬去外地照顧弟弟的孩子,還沒有和當地同修聯繫上,所以今年《洪吟三》出來之後,我就想通過電腦一首首的傳給他們。但我傳的時候,並沒有按照順序完整的傳,而是按照自己的判斷,先傳給他們我覺得對他們最有針對性的,比如《少辯》,《誰是誰非》,因為他們平時容易拌嘴。然後再傳的時候,又略去一些自己認為對他們不太重要的,比如揭露邪黨的,覺得他們對邪黨認識的很清楚,看不看不太著急。

我正在傳著呢,旁邊七歲的女兒突然問我:「媽媽,你在幹甚麼呢?」我說正在給姥姥、姥爺傳《洪吟三》呢。她接著問:「你有傳全部的嗎?」我愣了一下,說:「沒有,略去了一些。」她很嚴肅的說:「不行,你不能這樣。」我意識到可能是師父在提醒我,連忙答道:「好,我馬上補上。」她又補充到:「還必須得按順序!」

其實她並不知道我沒按順序傳,一定是師父在借她的口點化我。我這才意識到,自己竟然不自覺的用自己的觀念在改動師父的法!平時總覺得自己在敬師敬法、維護大法這些大問題上肯定沒有問題,可是不經意間竟然差點亂法!我為甚麼會這樣做呢?反思自己,究其根本原因還是邪黨無神論的影響。雖然自己本來就不是無神論者,但無神論潛移默化的影響使自己對佛法的莊嚴神聖缺乏重視。看中國傳統文化的很多故事,古時的人談起佛法都覺得很神聖,不敢碰那佛經一點,但現在的人談起神佛都隨隨便便。還有無神論無形中就使人更重視這個空間的東西,比如我覺得這首詩對他們重要,那首詩對他們無所謂,這不都是在用人的觀念和這個空間感受到的東西在衡量嗎?其實佛法在另外空間偉大莊嚴的體現,人的這邊根本上能理解多少呢?

一點教訓,與同修分享。合十。

[修煉人之間的理性交流,通常只是個人當時修煉狀態中的認識,善意交流,共同提高]
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