也談「崇尚科學」

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【明慧網二零一二年十月九日】在大陸,中共經常用「崇尚科學,反對迷信」等口號給百姓洗腦,尤其是學校的學生,參加甚麼科技展之類活動時經常碰到這樣的標語。我們也可能碰到這方面糊塗的人。下面我們仔細分析一下這句話本身到底有甚麼樣的問題。

科學的範圍很廣,我們僅從大陸的一般人認為的科學─物理學談起。

一、現代科學是真理嗎?

我們要清楚科學是不斷發展的。

這裏首先回顧一下物理學的發展。

1、引力的研究發展。

17世紀末,牛頓提出萬有引力定律後可以說取得了輝煌的成就。如解釋潮汐現象,行星的運動軌道等,而且對人造衛星和宇宙火箭的發射都起到了決定性的作用。但是這一理論還是碰到了一些困難。

愛因斯坦於1915年提出廣義相對論,但這一理論不符合宇宙是靜止的(當時的觀點)想法,所以1917年在廣義相對論方程裏加了宇宙學常數的項。到了1931年愛因斯坦又把這一項去掉,因為當時認為宇宙是膨脹的。但是到了後期,特別是1998年發現宇宙加速膨脹後科學家們又在廣義相對論裏加了宇宙學常數。

上面的過程中可以看出連物理的最基本的方程(或原理)都在不斷的變化,而且到現在也沒有人敢說這就是絕對了,不能再變化了,怎麼能把它當作絕對的真理呢?當然這裏更涉及不到人體科學和更微觀領域,也無法由這些理論來判定所謂迷信不迷信的問題。

2、超弦理論的建立。

物理上除了廣義相對論外還有研究微觀世界的量子理論。這兩種理論能否統一起來呢?這也是很多物理學家感興趣的問題。

超弦理論是成果比較多也是比較主流的一個理論,這一理論從上一個世紀八、九十年代開始蓬勃發展。這一理論的重要特點是它是11維理論。我們知道我們生活的空間(或者說是眼睛看到的)是一個時間坐標和3個空間坐標描述的4維空間。也就是說超弦理論已經明確提出另外空間的概念。難道世界上最頂尖的科學家在搞迷信嗎?

既然科學是不斷發展的,那麼我們對科學也要採用科學的態度。不能把它當作絕對的真理。

二、為甚麼很多人相信「崇尚科學,反對迷信」這句話?

我們理智的想一想,「崇尚科學」指的是甚麼科學?那個科學對甚麼是迷信給出明確定義和證明了嗎?那個科學是絕對正確的嗎?這些問題都是沒有答案的。那麼為甚麼很多人會相信這句話呢?

這是中共的灌輸造成的。從小學開始,老師告訴你,父母告訴你,孩子就認為是絕對正確的。等長大了以後,真正做科研的人也很少,即使做科研,隔行如隔山,不是搞理論物理的人就很少想到或想清楚這些問題。

希望上述分析能對這方面糊塗的人有所幫助。

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