成材貴在中庸

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【明慧網二零一零年七月十四日】父母都希望自己的子女能成材。甚麼樣的孩子是最有希望成材的人呢?古人認為:「凡人之質量,中和最貴矣。」因為人物氣質平淡中和,「能調成五材,變化應節」。如果人物氣質極端,縱然早早就能極盡一面之長,卻如同過早成熟的幼苗一般,被自我極端氣質所困,人材層次難以再有所突破。

極端氣質一旦形成,其弊病個人就很難察覺,相反會不斷強化。古人為此分析了不同性格人的不同缺點:

過於強硬的人,剛強果斷,卻不會考慮自己的強硬是否合理,而是把退讓看作被人阻撓,使自己越發與人對抗到底。這種人適合確立法度,卻難以讓他深察民情。

過於柔順的人,寬容溫和,卻不會考慮事情會不會混亂無章,而是把雷厲風行看作嚴苛,使自己越發安於舒緩安逸。這種人適合蕭規曹隨,卻難以讓他當機立斷。

過於悍勇的人,勇猛奮發,卻不會考慮有勇無謀帶來的損失,而是把慎重看作怕心,使自己越發無所顧忌。這種人適合克服困難,卻難以讓他遵守規章。

過於謹慎的人,居安思危,卻不會考慮自己是否不敢見義勇為,而是把勇猛看作輕率,使自己越發增加疑心。這種人適合明哲保身,卻難以讓他建立節操。

過於固執的人,堅持主見,卻不會考慮自己是否從維護自我感情出發,而是把他人的說服統統斥為似是而非,使自己越發特立獨行。這種人適合堅持真理,卻難以讓他配合集體。

過於思辨的人,能說會道,卻不會考慮自己會不會言多必失,而是把規矩成法視為束縛,使自己越發亂論一通。這種人適合坐而論道,卻難以讓他確立規章。

過於圓滑的人,朋友眾多,卻不會考慮自己是否交結狐朋狗友,而是把剛直視為偏激,使自己越發隨波逐流。這種人適合協調人際關係,卻難以讓他激勵世俗。

過於剛直的人,嫉惡如仇,卻不會考慮自己是否心胸偏狹,而是把合群看作合污,使自己越發拘泥迂腐。這種人適合堅守節操,卻難以讓他靈活變通。

過於活潑的人,志向遠大,卻不會考慮自己是否志大才疏,而是把安靜看作停滯,使自己越發鋒芒畢露。這種人適合進取創新,卻難以讓他守成善後。

過於沉靜的人,三思後行,卻不會考慮自己是否貽誤時機,而是把行動看作草率,使自己越發美化自己的怯懦。這種人適合深思熟慮,卻難以讓他高效快捷。

過於樸實的人,誠實不欺,卻不會考慮實話是否不合時宜,而是把策略看作虛偽,使自己越發一露無遺。這種人可以信賴,卻難以讓他參與機密。

過於聰明的人,工於心計,卻不會考慮自己心術是否不正,而是把樸實看作愚蠢,使自己越發巧言令色。這種人冠冕堂皇,可以用來為正義事業吹打幫閒,卻難以避免他陽奉陰違。

因此,一旦發現孩子出現某種極端氣質,為了將來孩子不至被其困惑終生,家長最好在小時候及時予以糾正。在糾正孩子的同時,家長也應該注意要用中庸視角看待和教育純真的孩子,與孩子共同提高。如果家長自己世故虛偽卻不自知,反而將孩子的樸實統統視為愚蠢,教育結果必將矯枉過正。

如果孩子已經長大,氣質就難以改變,家長最好因材施教,讓孩子幹自己喜歡幹的事。如果家長為了名利情非要趕鴨子上架,逼孩子從事某種特定工作,只能讓孩子一生中屢受挫折,如果孩子不會修心找自己,就會怨天尤人,極端氣質不但不會改變,反而會更加強化。

最好的辦法是讓孩子多學習真正的傳統文化,讓孩子重視心性修煉。傳統文化是陶冶人心的修煉文化,博大精深,充滿了修身養性的典故、哲理和智慧,培養出了無數溫良恭儉讓、仁義禮智信的傳統中國人。

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