把大法的法理貫穿在教育孩子的一言一行當中

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【明慧網2004年8月7日】有的家長經常帶著自己修煉的孩子一同去發真象資料、面對面講真象。有的大法小弟子確實表現得很好,他(她)們沒有那麼多像大人後天形成的觀念,心態純淨,所以在講真象中效果很好。但一回到家裏和社會中,有時候不知不覺的就放鬆了對自己的要求。

回想在1999年7.20以前的中國大陸,煉功點遍及一切。在這種純淨、祥和的環境中,每一個修煉的人都被大法熔煉著。每個大法弟子高境界的言行,都在感動人、熔煉人,人人在這種環境中都能找到自己的不足,並不斷的修正自己,包括小弟子。

我的女兒1997年得法,1998年回到了我的身邊。那年她只有5歲,我還記得我和妻子當時是如何用大法的法理教育孩子的。首先讓孩子和我們一樣多學法,每天學近一講《轉法輪》、《經文》、和海外講法等。這樣孩子在不知不覺中養成了良好的行為習慣。每天孩子和我們一樣去學法小組學法、去煉功點煉功。每週六、週日孩子和我們一樣到外面洪法煉功。每次孩子都能堅持煉完,從未中途中斷。

我們夫妻二人在這其中擺正了自己和孩子的關係,我們和自己修煉的孩子既是親人又是同修。對孩子的教育一言一行都用大法的法理衡量,我們經常共同切磋,互相善意指出對方的不足並加以改正。孩子由於經常學法修心,也非常精進,連買新衣服和兒童食品的錢都節省下來用於購買大法的書和洪法之用。這樣在我們的家庭中形成了一個比學比修、共同精進、共同提高的修煉環境。

1999年7.20以後邪惡的鎮壓開始,大法弟子失去了一個整體修煉的環境,同時有的家長在不知不覺中放鬆了對自己和孩子的修煉要求。我們不能只是把孩子簡單的看成是自己的親人,修煉的孩子也和我們一樣需要學法修心、同化大法。這樣我想做為孩子的家長,我們首先對這個問題要有一個清醒的認識。把孩子當作修煉中的同修,首先時刻用大法歸正自己的一言一行,同時用大法的法理教育孩子,在和孩子共同的生活和修煉中,時時把自己當作修煉的人,面對自己的不足和錯誤要勇於承認並加以改正。這樣也會促使孩子找到自己的差距並及時趕上,這才是真正的對孩子負責,這樣也才不枉我們與孩子在人間的這段緣分。

以上是自己的一點認識,不當之處請同修慈悲指正。

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