把講真象溶於教學管理中

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【明慧網2004年5月18日】2000年9月我接到兩個文化程度不同的班級,在做學生管理工作中我深深的體會大法在青年學生中對他們的未來是多麼重要。

我們修煉人與常人的不同就是把大法修煉和證實大法溶於實際工作中,使真象深入人心,眾生才能得救。在人類社會道德日益下滑的今天,任何法律、法規、各項規章制度都管不了人心。青年學生是受毒害最深的一層。因為他們受的教育(家庭、社會、各種環境)方方面面都受媒體的造謠、欺騙,而又不敢透過這層去研究,體會真正實質的東西。

學生入學以來,就被帶入歪理邪說,連「真善忍」三個字的表面意思都不承認是真理。學校每年秋季開學,都是領導開始批判一通,然後各代表也尾隨領導的口氣說一通。接下來布置下一步,班級、個人,寫稿,做為班級、個人年終評比的指標。

這是邪惡的江氏流氓集團的一貫作法,是舊勢力毀滅眾生的手段。因此,每到開學之際,我首先發動學生(搞宣傳的)佔領要地(班級板報欄),寫出一些題材新穎的文章把板報布置好。要求學生簽名的事,我從不給學生們布置、傳達。在我帶的兩班級150來人中很少有人簽名,事後問他們,他們好像從來不知道有過此項活動。從來沒有人寫甚麼批判稿。每次班週會,我把對大法的理解(個人體會)溶於現實生活中,用一正一反的事例舉例,說服人心。我們大法弟子本著對眾生負責,對他們生命永遠負責,從根本上使學生受益。告訴學生對社會上出現的一些事情,要用腦子分析,有自己的觀點、見解,不能聽之任之,更不能隨波逐流。我想他們將來有一天會明白今天告訴他們的這一切。

建議做教育工作的同修,利用各種機會、場所,用不同的方式挽救我們曾經教育過的學生,向他們講清大法的真象。

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