大學教師在課堂上講真象

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【明慧網2004年12月6日】我是一名大學教師,最近在課堂上成功的向大學生們講了一次真象。

在一次課上,與課程內容稍有關聯,我引申的談到我國媒體報導很多時候有失真實性、公正性和客觀性,並列舉一些事例說明。這時坐在後排的一名同學向我提問:「那法輪功呢?」 「法輪功?法輪功很好嘛!」我脫口而出。

於是我告訴同學們中國媒體對法輪功的報導是不真實的,甚至是造謠、是誣陷。我說:「我從相對真實、客觀的海外媒體和身邊的朋友那裏了解一組數據和事例,我願與你們分享!」下面是我當時談到的。法輪功已經傳遍世界近60個國家和地區;全球有上億人在修煉;法輪功受到來自全世界的各項褒獎多達1200多項;法輪功的書已被翻譯成30多種語言;江澤民因發起迫害法輪功在美國、比利時、韓國、台灣等10幾個國家和地區以酷刑罪、反人類罪等被告上法庭;其他很多官員,如李嵐清,羅幹、劉淇、陳至立、薄熙來等因積極策劃和參與迫害法輪功而被海外起訴,有些已判罪名成立。

我還談到一名澳洲法輪功學員於曾慶紅訪問南非期間,在南非前往抗議的途中,遭「黑槍」襲擊,腳部骨骼被穿洞,醫生告知只能截肢,但他未截肢而堅持煉功,後來神奇痊癒,令醫界震驚。難怪多年來社會上盛傳法輪功有神奇的祛病健身的功效。後來,我說:「我們每個人都有知情權,而我們的媒體卻剝奪了我們的知情權,並且使我們受到了愚弄,這很令我們心酸。我認為,我們有權了解真象,也應該了解真象。」這時下課鈴聲響了。我總結道:「今天後半節課我們雖然沒有講課,但是,了解法輪功真象是更加重要的一課,會給人們帶來美好和安康。我衷心祝願同學們因此而獲得美好光明的未來。謝謝大家!」這時教室裏響起了熱烈的掌聲。

對此次講真象,我有以下幾點切身體悟。第一,學好法是做好一切證實法的事情的前提和保障。此次講真象前,除每天學習《轉法輪》外,我在很短時間內學完師父在2004年的全部講法和經文。於是我覺得做好三件事的正念比以前更強些。

第二,只要講真象的正念強,願望強,機會就多,講起來就容易,怕心就小。比如,課堂上我為切入話題做鋪墊而談到中國媒體現狀時,那名同學的提問給我提供了恰到好處的機會,使話題切入十分自然。

第三,隨著正法進程的推進,邪惡因素的減少和大法弟子廣泛的講真象,了解真象的人越來越多,講真象越來越容易。我想向我提問的同學很可能已經了解一些真象。

第四,平時應多了解,積累並準確記憶講真象的素材,特別是一些數據和典型實例。比如,我覺得對大學生列舉一組數字和實例,就很有說服力。但數據和實例要求準確和真實。

以上不妥之處,請同修慈悲指正。

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