對台灣學員集體讀書學法交流的再認識
有不少老學員認為參加集體讀書學法交流時，多數談些新學員所提出對修煉一些不了解的基本問題，和學員談論自己祛病健身修煉最低層次中的體驗，甚少談及個人在心性上和本體上的變化及對法理在更高層次上的認識。同時，很多內容均不斷地重複，因此並不能從中獲得多少提高的機會，形同浪費自己的時間，不如自己在家讀書學法來得好，所以不願參加集體讀書學法交流了。
其實，我個人的體悟是，這是對集體讀書學法交流的目的和作用認識不深所致，集體讀書學法交流是師父給學員們留下的一個最好的修煉環境。大法的修煉形式是在常人社會中修煉，整個常人社會就像是一個大染缸，學員在常人社會中修煉是最複雜最難但也是修起來速度最快層次最高的。大法弟子在常人社會中難免把握不好被巨大的洪流拉回常人狀態，而忘記了自己是一個修煉的人，因此師父留下如此一個修煉環境，讓學員們在常人社會中受到污染後，時常能回到這個純正的修煉環境中重新洗滌已污染的心靈，喚醒修煉人的正念，讓學員再度整裝待發迎接在常人社會修煉中更嚴酷的挑戰。在這樣的重複過程中不斷地往更高層次提升直至圓滿，而不致於讓學員在常人社會的洪流中獨自困戰，最後迷失在常人中，這其中隱含了多少師父的慈悲啊！師父說：「這是人間僅剩的唯一的一塊淨土。這裏能使人真正的道德高尚，能使人變好，能使已經變得非常不好的人重新再回歸到最好的狀態中來。」（《在加拿大法會上講法》）我們學員都應該珍惜這個修煉環境。
輔導新學員解決修煉中所遭遇的一些疑惑，並幫助新學員從感性上認識法儘快提升到從理性上認識法的階段，是老學員不可推卸的責任。因為老學員畢竟修煉時間較久學法較深，所講的話對新學員精進能起到一定的促進作用，能引領新學員按照正確的方向去理解法。同時，自己在修煉的過程中也是經由老學員的幫助輔導一路走到這一步，自己在這樣的修煉環境中受益，自當反饋在新學員身上。面對常人時身為大法弟子都要做到先他後我、處處為人設想的修煉人標準，更何況新學員是同門弟子，老學員更應負起對他們的輔導責任，而要承擔這個責任參加集體讀書學法交流自然是最佳的途徑。不斷地有新學員進來，他們對法的認識不深，所提出的當然就是一些修煉中的基本問題，所能談的也多是些祛病健身的體驗，也正因為如此才需要老學員在集體讀書學法交流中引領他們多讀書學法然後儘快地整體提高上來。
有些老學員認為自己參加集體讀書學法交流似乎無法得到提高，其實不然。首先，在集體讀書學法中，你的腦袋中不斷地裝進大法，你就是不斷地同化於大法，從中你會不斷地有新的體悟，那不就是在提高嗎？所以師父告訴我們只要讀書學法就在提高，讀書學法就是圓滿的保證。其次，在交流中不但從學員的體悟中我們能找到差距，進而激勵自己精進實修迎頭趕上，同時，其他學員的言行舉止也是我們的一面鏡子，透過別人而看到自己的修煉情況。集體讀書學法交流中，學員間難免產生矛盾，然而矛盾的產生不會是偶然的，師父曾告訴我們，碰到兩個人有矛盾時，看到的人都應向內找自己的不足然後去掉它，因此，這也是我們提高的機會，其實只要你來參加集體讀書學法交流，只要你能定下心來去找，你就能得到提高。
從另一個角度來說，一些老學員參加集體讀書學法交流是抱著來聽聽看又有哪位同修天目看到甚麼景物，或本體上有甚麼新的變化，或在法理上有甚麼更高層次的體悟等新奇的事物，覺得如此才不虛此行有所收穫。其實，有這種想法不就是帶著一個追求的心而來嗎？那不是一個好奇心嗎？這些不都是修煉人應該去掉的執著心嗎？這個環境不也幫助你暴露出自己修得不夠好的地方，有利於你進一步提高嗎？師父告訴我們要無求而自得，如果我們因為無法滿足所求而疏遠或不來參加，那就更不對了。
同時，想在交流中從同修口中聽到高層次的法理，那也是不可得的，因為師父已明白地告訴我們：「高層次的理是不能示人的，不能在人間展現，只能在你修煉過程中你能夠看到，修煉者能夠知道，別人卻不能知道」（《在美國西部法會上講法》）。所以想知道更高層次的法理，就得靠自己真正地去實修，到你層次提高時，自然就會隱約知道所在層次的一些法理。即使有些學員知道一些高層次中的理，那也只能是心領而不能言表，否則講出來也就不是那個味了，因此，在交流中學員們也只能談談法在字面、表面的理，更高層的法理，有待學員自己去修去悟才能得的。
師父曾經說過不論新老學員只要還沒有圓滿的就要到煉功點煉功。因為只有在這樣的修煉環境中，每位學員才能跟上正法的進程，做一個真正夠格的正法時期大法弟子，一起邁向正法時期大法弟子真正的圓滿，回到各自最高境界的位置。因此，借由這篇文章呼籲一些老學員對集體讀書學法交流做再次的認識，重新體認它對一個修煉人的重要性。
