緣起:有心插柳柳成蔭
彰化縣社頭國小的一位吳老師,學煉法輪功後,深深覺得那麼好的功法,僅僅介紹給親朋好友是不夠的。她在學校教書,心想學校老師若能親身受惠,那麼透過老師的言教、身教,潛移默化的效果將是無可比擬的。於是,她誠懇地推薦《轉法輪》給彰化縣教育局承辦教師研習營的陳專員。看了這本書後,陳專員感到書中法理的純正祥和,就這樣促成今年元月底、二月初,由彰化縣政府主辦,社頭國小協辦的台灣第一個法輪功教師研習營。
研習營的主要課程,就是法輪功九天班的內容。消息傳出後,在事前沒有特別安排的情況下,每天都有學員似巧非巧的主動前來分享他們的修煉心得,讓初次接觸大法的研習教師,對法輪大法有更深入的了解並產生濃厚興趣。就在學員誠心與人為善的氣氛下,這個台灣的第一個教師研習營獲得空前的成功!每個老師都覺得滿載而歸、獲益無窮。
有鑑於大法教師研習洪法層面的廣大,各地大法弟子再接再厲地促成今年暑假的大法教師研習活動,如台北縣、桃園縣、新竹縣、南投縣、嘉義市、台南縣、台南市、高雄縣、高雄市、台東縣等地,均舉辦了天數不等的大法教師研習活動。研習會除了看師父的講法錄影帶和大法影片外,每天都邀請一位學者專家現身說法,和大家分享他們的修煉心得,在各縣市都造成了盛況空前的轟動!
研究學會為讓此活動更加普及,特地藉由九月三十日台中輔導員集體學法交流的機會,請各縣市主辦過大法教師研習營的學員齊聚一堂,分享承辦研習營的經驗,衷心希望其他地區也能仿效繼續辦理。而學員講述心得時,那種身為大法粒子其利斷金的堅強意志,以及無私無我的真情流露,深深感動了參與交流的學員……下面就是部份精彩片斷。
「高層人士」的幫忙(台南縣)
研習活動的促成出奇的順利,從和教育局長接洽到研習活動場地的敲定及訂妥研習計畫、課程安排,竟然只花了「兩天」時間。值得一提的是,接洽的大法弟子還不是學校的教師,只是一位家庭主婦。在毫無經驗、不知如何著手的情況下,憑著一股熱誠,毫無畏懼地直接和教育局長接洽。而這股浩然無畏的正氣必定是震動了天地,教育局長居然一口答應並親自指導怎樣申請。連教育局的承辦人都咋舌,認為一定有「高層人士」關心幫忙。參加交流的學員都露出會心的微笑──那位高層人士就是我們師父的法身呀……教育局長除親自出席致詞外,事後也非常肯定這次的研習。由於參加的各校教師反應極為熱烈,為使更多台南縣教師也有機會參加,教育局長還答應寒假繼續舉辦。在此向教育局長致以真摯的感謝。
校長積了莫大功德(高雄縣)
承辦高雄縣教師研習營的學校校長很想親自參加,但公務非常繁忙,只來參加第一天及最後一天。但是,在最後一天聽了其他教師的研習心得後,校長也忍不住地談了他的心得。他說,現在終於知道他為甚麼有那麼大的「福份」了。因為最近發生了一件讓他覺得很神奇也很幸運的事:校園某處的電源箱有一天突然爆炸起火!然而,就在爆炸的一瞬間,噴出的物體正好擊中一旁的水管,導致水管破裂,噴出的水柱及時將電源箱的火燄澆熄,就這樣奇蹟似的逃過一劫,沒有釀成災禍。這件事讓校長嘖嘖稱奇!現在,他終於知道為甚麼那麼幸運了,因為,他承辦了高雄縣的大法教師研習營,積了莫大的功德,才會善有善報……。
另外,許多參加的教師於研習結束時都寫下了自己的研習心得。有位教師真誠的寫道:「原來做好人這麼簡單,從今天開始就要做真正的好人……」
「訓練有素」的大法學員(桃園縣)
為使各校教師都能心無旁騖,不受干擾地參加研習,也為了讓他們感到受到尊重與了解學員承辦的用心,主事的學員事前作了十分周詳的規劃,諸如交通的指揮、停車的引導、報到、接待、課程的安排、功法的教授及資料的準備等等,都有專人負責。到了研習當天,承辦學校的總務主任看到每項工作都井然有序的進行,學員臉上都掛著和藹親切的笑容,十分驚訝地以為這些大法弟子平日訓練有素,而且經常辦研習活動呢!
其實,這正是學員在修煉中提高的心性,自然而然的體現在工作中啊!這其中,也讓大家體會到修煉人確實不同於一般人。
我明天還想來!(新竹縣)
新竹縣負責舉辦教師研習營的大法弟子,早在寒假就在自己學校舉辦了小朋友法輪功冬令營。除了小朋友外,也有部份家長參加,頗受好評。其間適逢教育局長及督學來校訪視,校長帶著前往參觀。一行人感受大法對小朋友的潛移默化,認為值得廣為推廣,校長也交待要建立完整的活動資料。由於建立了良好基礎,法輪功教師研習營也在這位校長大力的支持及指導下,十分順利的舉辦。當校長看了研習課程後,很驚訝我們學員居然能請到那麼多教授、醫生、律師……等專家,來參與研習營報告他們的修煉心得。其實,這些都是學員義不容辭的無上榮耀啊!
當看到整個視聽教室座無虛席,連階梯都坐滿了人,這位校長終於再次體會到法輪大法的殊勝。一位參與的教師在結束那天說:「怎麼辦?我明天還想再來!」也有人說:「你們甚麼時候再辦?我還要再來參加!」也有他校的校長忍不住承諾,寒假換他的學校主辦!
研習結束後,經電話追蹤,有位來參加的教師說她因為甲狀腺亢進,已經服用抗甲狀腺的藥物多年。沒想到大法真的那麼好,從聽完第一天李老師的講法,回去之後當天就把藥停了,之後都沒再吃過藥。而且現在每天煉功音樂一放,爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂,全家都在一起煉功。真是一人得法,全家受益!
佛光普照,禮義圓明(彰化縣)
在小學擔任教師的一位學員,利用晨讀的時間帶領班上的小朋友讀《轉法輪》及《洪吟》;並在午休時打坐煉第五套功法,更將大法的法理應用在教室布置上,如在教室的柱子上貼著「真、善、忍」、「打不還手,罵不還口」、「先他後我」……等等。
這位老師也利用聯絡簿請小朋友寫下學法煉功後的心得,感人之事真是不勝枚舉:
有位小朋友說他到夜市去逛街,手裏拿了一塊紙屑本想丟掉,可是他覺得有個聲音告訴他:「這是不對的,這是不善的、這是不好的。」所以他就把這塊紙屑捏得緊緊的,然後一直走、一直走,直到有垃圾筒才把它丟掉。這位班導告訴大家:我們要讓學生變好,就是像這樣變好的,因為他們心中有心法約束自己。
還有一位學跆拳道的小朋友在聯絡簿上寫上這樣的心得:班上有位小朋友仗著人高馬大,經常欺負他。有一次那位同學又欺負他的時候,他很想用他平日習得跆拳道的招式反撲,用腳來踹對方、用手來撲打對方。可是把手伸出去之後,還是縮了回來。因為大法的法理中說了:打別人,會把自己的白色物質推給他,黑色物質卻增加了,划不來!
這位擔任級任導師的大法弟子語重心長地說:在這些修煉的孩子中,才看到了我們未來的希望。因為這樣教育出來的下一代都是好人中的好人。如果人人都如此,那社會不就一片祥和了嗎?
期盼薪火相傳
在這次熱烈的交流中,我們深深體會到,台灣教師研習營之所以能如此順利的推展,都是大法的威力與師父的慈悲所促成。每當弟子的心到位後,一切就變得順理成章,奇蹟般的流暢圓滿。在教師研習活動中,不僅讓深具影響力的教師明白大法的好,也讓我們講清大陸鎮壓法輪功真相的努力,自然而然的發揮宏大效力。因為,每個為人師表的老師雖是一個點,卻能藉由其教學工作以及在社會上的聲望,散播出無遠弗屆的影響力。
除了感人肺腑的故事外,學員也將舉辦教師研習營的具體工作內容做了詳細的傳承,點出了許多該注意的細節以及改進的方向。新竹的葉老師也將相關資料做了詳細的收集匯總,便於其他學員參閱。這些寶貴的經驗,也希望進一步傳播到台灣其他的弘法層面,例如企業界、公家機關、各種社會團體等。相信教師研習營的成功模式,就像種子一般,埋在寶島的土地後,漸漸的就會成長茁壯,並開出燦爛的花朵!