學法背法莫生分別心


【明慧網2004年4月25日】學好法是大法弟子首先要做好的,也是能做好一切證實大法事情的前提和保障。學法時靜不下來,有各種干擾,對師父、大法不夠尊敬等因素都會影響學法的質量和效果。學法中還有一個嚴重的障礙,就是對師父講的法有分別心,有時在思想中把師父講的法分成「重要的」和「相對不重要的」、「與自己有關的」和「與自己無關的」,如認為講法理的部份比舉例子的部份重要;講法的部份比解法的部份相對重要;師父回答學員的問題,有的問題對自己有針對性或師父講的多就重要;有的經文比別的經文重要;甚至同一篇經文,有的段落或某幾句話更重要。這些不正確的思想表現的不一定很明顯,往往自己意識不到,但在學法的時候會表現出來,那就是學法時挑著看的或「變相的挑著看」,如有些講法經常看,有的很少看;學法時有的內容學的很認真,聚精會神,有的內容則匆匆的一帶而過。這個問題在背法時表現的更為明顯,如有的講法愛背,有的不愛背;背法時有的章節很用心,記的很牢,有的則不行;一篇經文中,認為某些段落「講的好」、「很重要」或「對自己有針對性」,就專背這幾段,其餘的不背。這些都是學法中的不正確的狀態,嚴重影響了學法的質量和效果。

造成這種情況的原因很多,其中一個重要原因是執著於文字表面,執著於自己的感覺,從感性上認識大法,沒有真正從理性上認識大法。師父講過表面的文字只是白紙黑字,真正起作用的是背後的內涵,實質的提高和翻天覆地的變化大多體現在另外空間,往往是我們看不到、感受不到的。我們學法時不要受表面文字和個人後天觀念的影響,不管我們感覺上「重要或不重要」、「與自己有關或無關」,實質上都是重要的,都是與我們有關的。學法時連續、完整的學才能真正看到法的內涵,不能挑著看,斷章取義,也不能對大法有分別心,變相的挑著看,實際上這也是對大法不夠尊敬。當然師父講的法很多,大法弟子又沒有太多的時間,有時有針對性的學法或背法是正常的;或者學法時有的地方點到了自己的執著心或有所體悟,多看一看或背一背也是正常的,但思想上不能產生分別心,也不應該形成習慣。背法時最好連續的背,同一篇經文也應該完整的背下來。

造成對大法有分別心還有一個重要原因就是個人的執著。有的同修心裏有根本的執著又不想放,看到有針對自己執著心的地方就滑過去,不想多看,也不用法真正的對照自己。在家裏不出來的或走錯路的人在這方面表現的尤為明顯。

師父不同的講法內容不同,面對的學員修煉狀態不同,有時表面文字採用的形式也不同。學員受文化程度、個人喜好等因素的影響,有時候也可能在這方面產生執著心。如喜歡古文的同修可能更偏愛師父用古文寫的經文和《洪吟》。當然師父也講過古文文字優美,內涵也深。但師父講的是法,不是常人的文學作品,任何文字形式師父只是為了講法的需要隨意所用,我們不能對表面文字採用的形式產生執著。

師父講的每一個字都是法,每個字的背後都有無數的佛道神與無盡的內涵,作為大法弟子,對法中的每個字都要尊敬和珍惜,莫生分別心。

以上是個人體會,不對之處,請同修指正。










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