修煉法輪大法 人生開啟新篇章
阿紮德最初是通過《大紀元時報》波斯語電報(Telegram)頻道了解到法輪大法的。下載學習波斯語法輪大法書籍《轉法輪》著作。二零二一年開始獨自修煉法輪大法。因為自小有嚮往了解波斯以外更多文化的想法,二零二二年一次機緣促成下,近四十歲時的阿紮德選擇重新學習。他原本並非工程專業背景,卻在意大利完成了工程領域碩士學位課程,並以全A成績順利畢業。他坦言,這一切在修煉法輪大法之前幾乎不可想像。
「我從小患有注意力缺陷多動障礙(ADHD),學習和工作始終處於不穩定狀態。同時,我長期被隱性的焦慮和極低的自信心所困擾。」他說。每逢考試,他總是發揮失常,成績平平,從未獲得過最高分。「在修煉法輪大法之前,我從未在任何課程中拿過滿分。」
初到意大利時,由於時間安排原因,他錯過了第一學期課程,不得不每天學習六至八個小時,甚至週末也不例外。同時,他作為一名法輪功學員,他堅持每天學法煉功和參加當地的弘法和反迫害活動。面對繁重的學業與身心困擾,他一度擔憂:如何克服注意力缺陷與焦慮症狀?如何專注修煉與學習?
遵循真善忍修煉 去除舊觀念障礙
他回憶,真正支撐他堅持下去的,是對師父的堅定信念,以及反覆學習《轉法輪》所帶來的智慧啟迪。在不斷向內找的過程中,他逐漸認識到,那些焦慮、恐懼、自卑等觀念都是後天形成的執著,並非真正的自我。「師父賜予了我新生,我應當以真、善、忍為標準,建立全新的思維方式,而不是被舊有觀念主導。」
在一次口試中,他明明熟知答案,卻因緊張心跳加速,幾乎無法表達。教授給出的成績僅為中等。他一度心生不滿與委屈。回家後,他冷靜反思:這是否是一次心性考驗?是否是在去除爭鬥心與名利心?
隨後,他給教授寫信表達感謝,並表示作為法輪功學員,應當向內找自身不足,感謝老師的指導。教授回信稱讚他的靈魂高貴善良,認為這種品格遠比成績本身更為可貴。這番話讓他深受觸動,也更加體悟到真、善、忍的深刻內涵。
研究生期間,他共參加二十餘場考試,有的課程會因未通過而重考。他逐漸明白,只要以修煉人的標準要求自己,端正心態、盡力而為,往往能取得理想結果;反之,則事倍功半。修煉是一條持續精進的道路,絕不能懈怠。
在一次重要的期末項目中,他與兩位同學組成小組,需要完成近百頁的工程報告及程序代碼。起初進展緩慢,隊友也面臨類似的注意力問題。他一度想退出小組,但想到自己是修煉人,應當以寬容與善意對待他人,便主動承擔更多責任。連續兩週幾乎不眠不休地編寫代碼、整理數據,在師父的加持下,最終順利完成項目。考試當天,小組成員通過依次陳述和教授提問後,最終宣布成績為滿分──這是他們此前從未獲得過的成績。
「那一刻,我真切體會到修煉不僅改變了我,也讓身邊的人受益。」他說。
感恩大法賦予智慧 化解問題
通過不斷學法、向內找和實修,他逐步消除了焦慮與恐懼,如今他已能每天專注學習九個小時以上,自信心顯著提升,內心平和穩定。他表示,在矛盾與困難面前,他努力運用大法賦予的智慧化解問題;同時他也深深感激同修們一路以來的幫助與鼓勵。
新年之際,他由衷地表示:「我能在短暫兩年中身心產生如此大的變化,完全是修煉法輪大法改變了我。而且我深知沒有慈悲偉大的師父保護,我的學習不會這麼順利,我的身體狀況不會得到如此大的改善;在大法真、善、忍法理的指導下,才使我能夠堅持走在修煉的路上。儘管我有諸多不足,師父從未放棄我。我願更加精進修煉,放下所有執著,不負師恩。」