「再也找不到這樣好的老師」

【明慧網二零二五年九月一日】我是一九九九年前開始修煉法輪大法的大法弟子，因講法輪功真相救眾生而被中共非法判刑，並失去了公職。從監獄黑窩出來後，我以做家教（補習老師）為生。下面，把我在職業生涯中用真、善、忍理念指導自己的言行，證實法的一些經歷寫出來與同修交流，證實和展現大法的美好和超常。

一、用從大法中修來的智慧指導教學

除少部份學霸想進一步提升成績進行補習外，大部份孩子是有學習障礙要突破才請老師補習的。我是語文老師，學生經常的障礙是不會寫作文。

通過學法修煉我認識到，邪黨的一套愚民教育方法是造成學生作文障礙的最大因素：甚麼主題鮮明、中心突出、如何開頭結尾、分幾段、字數要多少，而那些被老師表揚的主題往往都是讓小孩說大人話，直接或間接諂媚邪黨的表述。會模仿的孩子，隨著年齡增大逐漸的學會了假大空，遠離自己的純真。不會模仿的孩子，就卡在那裏不知咋寫了。

我教孩子們，想到甚麼寫甚麼，想咋寫就咋寫，就把自己腦中想到的用文字記錄下來，就好。再在細節描寫上下點功夫，把它寫具體，開頭跟題目扯上點關係，結尾再變著花樣重複一遍開頭，就好。一般說來，經過這樣的訓練，孩子再不會為字數不夠而犯愁，原來聽到「字數不少於四百」就頭疼的孩子，一年後，洋洋灑灑寫個六、七百字都不費勁，而且文章內容獨到新穎，因為那是他們個人的生活經歷，所以，我補習過的孩子的作文分數都不低，甚至受到老師表揚。

對於閱讀理解題比較難答，也是學生們經常碰到的問題，這需要擴大他們的閱讀量。我經常去市圖書館借書給他們看，然後又按期背回去歸還。再加上其它書，我的背包很重，甚至有的衣服肩膀部位被磨破了。根據學生的愛好和需要，商人的孩子讀商人的傳記，喜歡打仗的讀軍事題材，熱愛科學的讀自然科學家的傳記和天文地理方面的普及著作……原則上以中外古典名著為主，不讀邪黨推薦的「左派」作者的東西。我還下載明慧網、大紀元、正見網等網站上的文章讓他們開闊眼界，接收正統中國文化，清洗黨文化，這樣也為高中生寫議論文收集素材和提煉正確的觀點。

課本中有大量的洗腦文章，我一般都是把事件的真相講給學生聽，然後只學字詞，有些乾脆跳過不講。對於試題裏撥出五分針對「紅色經典」答題，我明確表示不教這些假的東西，也勸學生們放棄這分數不要去學它，不會影響甚麼，一般學生會樂的不學。有個別學生捨不的分數，硬要背誦那些複習資料，結果在考試時陰差陽錯把答題卡退後一味塗寫，造成選擇題全錯。我就告訴她，以後不要再記誦那些東西了，會倒楣的。孩子也接受了我的建議。

二、用大法中修來的善意與愛心對待學生

能請得起補習老師的家庭往往都是比較富裕的。可是受現代變異觀念的影響，這些家庭又多是殘缺不全的，學生的父母不是離異就是出軌，靠砸錢在孩子身上彌補家庭溫暖的缺失。我就多從生活上關心學生，家長和孩子都很認可我的為人和教學。

學生A的母親苦於離異後不能經常見到兒子，就在吃飯時囑託我多照管她的孩子，並欣然接受我送她的神韻光盤（那時神韻光盤還允許在大陸流行）。一次A肚子疼痛難忍，家裏給喊了120急救車，孩子一直念誦「法輪大法好」，救護車來時肚子已經不疼了，沒有去醫院。那節課他特別用心的上。這孩子有時見我就喊：「法輪大法好！」

學生B住在本地富豪社區，父親忙於做生意養家，母親只會打麻將會友、在朋友圈裏炫富，孩子不聽話就打罵，甚至把孩子打得受傷無法上學。我除了補課之外，還教這孩子根據天氣變化添減衣服，給他準備好參加中考的文具，督促他按時午睡和起床好參加另外科目的補習……因為B的智商比同齡孩子低兩歲左右，閱讀理解文章看不懂，常受老師批評，他的自尊心很是受損，曾絕望的說：「沒有人比我更蠢的了！」有時我也會失去信心，但我不斷的提醒自己：我不能倒下，我要倒下他就倒下了，我一定不能想他蠢。我就不斷的鼓勵他。我知道他父母其實並不看重孩子讀書，是大姑媽強烈要求才請的家教。如果其他老師教他，以分數為重，肯定會罵他，這樣他更慘。所以我堅持很低的收費，這樣就不會換老師。他姑媽感激的對我說：這孩子的語文成績是所有科目裏最高的。B吃飯時，還遠遠的伸手夾個雞腿給我，卻從來不夾菜給在座其他人。

三、「只有法輪功能教好我的孩子」

機構外的家教老師收入很單一，除了課時費，沒有任何收入補貼和社保，所以一般都希望能教學生時日長些，好穩定自己的收入。我是大法修煉人，有助師救人的使命，希望接觸更多學生讓他們明真相得救，所以我從來不擔心教的時間短會教不好，甚麼年齡段、甚麼障礙的學生都敢接手，儘量教會他們學習方法，好早日出師，換下一個。

我教過幼兒、小學、初中、高中到大一、大二的學生，熟悉整個教學流程，為適應高考，在哪個階段該掌握甚麼知識和技能，我都步步鋪墊為學生設計好。所以我的學生，小學畢業時能做部份中考試卷，初中畢業時能做部份高考試卷。有的學生補了三個學期後進入初中，語文成績保持在重點班前十名，就不用再補習語文了。還有的高二生，一個學期只補習了十二堂課，就從不及格考到全班第一，後面也不用再補習，就能進入狀態參加高考。

因為我還教他們傳統文化、真正的歷史，所以我的學生除語文成績提高之外，連歷史和政治的成績也跟著提升。有一對表姐弟，弟弟歷史成績全班第一，姐姐是學霸，政治考到重點中學全級第一。姐姐在中考前終於答應退出少先隊，中考語文超常發揮，比平時最高分高出十七分，順利進了重點高中的重點班，並因總分全級前三免去三年學費。

一個原本不會寫字的小學生C，在我這補習了幾節課後，竟會用詩歌來教訓妹妹，親友們感到吃驚，家長感到倍有面子。

C的表姐D來自台灣，母親是大陸人，父母已離異。D長的高大漂亮，耳骨上打了一串耳洞。D前面的英語家教，要麼教她去舞廳混，要麼見面就跟她互懟吵翻。到我教她語文時，我想人都愛自己的故鄉，就把神韻演員介紹視頻裏面來自台灣的舞蹈家的視頻給她看，以拉近距離。一次她質疑我：「連麥帥都不知道！」我自以為自己知道「朝鮮戰爭」的真相，卻不知道當時英美盟軍的總帥麥克阿瑟。台灣初中生要掌握的《成語典》裏的很多成語，我這個學古典文學的竟聞所未聞，暗自吃驚被邪黨文化洗腦是多麼悲哀。與她的每節課我都發現自己的新問題，回家猛給自己補課。那個學期期末考，D考到全級第一，而這之前她只是個中等生。

因同一個小區住的另一位大法弟子（我們互不相識）被邪惡暗中跟蹤監控，國安警察無意中發現了D的家長請了我們三位大法弟子做家教老師，就約談家長逼她辭退我們。家長頂著壓力不幹，她說她請過太多老師了，名校的校長都教不好她的孩子，只有煉法輪功的能教好她的孩子，再也找不到這樣好的老師。同修知道後，用正念鼓勵她，她終於釋懷：「我是甚麼人啊？會怕他們？」她丈夫也在我與同修的先後勸說下答應三退，後他到醫院複診，頑疾痊癒了。她非常高興的開車送我回家……

感恩師尊！感恩大法！