在兒子考學、找工作中放下人心、轉變觀念

【明慧網二零二五年六月二十五日】我是一九九九年得法的大法弟子，兒子那年八歲，我就帶著孩子一起去煉功。不長時間，邪惡就開始了迫害，大有天塌之勢，電視每天都在污衊大法。我父親看完電視後，就和我母親來我家勸我放棄修煉，我拒絕他們，父親就搶我手中的《轉法輪》，我兒子看到他們這陣勢，就站到我前面擋著，對他姥爺說：「不許搶我媽的書！」我父親被鎮住了，放棄搶書了。

我被非法勞教時，兒子去看我，對我說：「媽，你要堅持住，不要擔心我，我學習挺好的。」當時對我是很大的鼓勵。我出獄時，兒子考上了當地重點高中，因為家裏沒錢，懂事的兒子放棄了去重點高中讀書，選擇離家近的普通高中，普高給他免了三年的費用。

兒子大學畢業後去了一家國企，參加工作體檢時，因為他出生時左手有殘疾，單位就把他解聘了。兒子自卑、消沉、痛苦、迷茫，開始怨恨我。我和他一起學法，和他從法理上交流，我說：「你手殘疾都是你前世做的壞事太多，今生才這樣的，並不是我的原因。」 通過不斷的學法，師父講的法理打開了他的心結，他不再怨恨我了。

我勸兒子考個教師資格證，給自己留一條後路，如果不行的話就自己給學生補課也能生活。他同意了。兒子一邊給學生補課一邊自己複習，通過了全國考試，拿下了高級教師資格證。然後他信心滿滿的說：「媽，我考師範研究生，不考理工研究生了。」我驚訝他的改變，因為以前我勸他考師範研究生他不聽，說太難了，從沒學過的東西考啥呀。他非得要考理工研究生。我想到師父在《轉法輪》中講：「我們在常人社會中，他出生後，這個家裏有他，學校有他，或長大了單位裏有他，通過他的工作和社會上取得了方方面面的聯繫，也就是說整個社會的布局都是這樣布置好了的。」「誰安排他的一生啊？很顯然，就是更高級的生命做的這件事情。」想到師父的法，我就不鬧心了，哪個學校有他那都是定好的，他該幹甚麼就幹甚麼，這不是我說了算的，是師父安排的。

兒子跨專業考取了一所師範大學的碩士研究生。因為他考的分數達到很多高校的錄取分數線，能參加好多個高校的面試。當時是疫情期間，兒子在家裏通過電腦參加面試，一天參加了幾個面試。兒子和麵試官講了他坎坷經歷，人家不相信，認為他是講故事，叫兒子把手拿出來給他們看，兒子把手拿出來了，他們覺的這個學生誠實。兒子通過了面試。當時兩所師範高校都同時錄取了兒子。

聽兒子說起拿出自己的手叫考官看時，我的眼淚都掉下來了，這對兒子來說這是多麼艱難的一步啊。我對兒子說：「不管你能不能考上研究生，你能拿出你的手時，你就已經成功一半了。」因為我了解兒子，在外人面前他是從來不把手拿出來的。

錄取兒子的A高校是非全日制專業，B高校是全日制的專業。A高校錄取兒子時需要一份證明，證明他是有工作單位的，兒子就找我弟弟幫忙，因為我弟妹的姐夫是一所學校的校長，我弟弟很快就幫兒子開來了一份證明。兒子和我說了這件事，我心一震，對兒子說：「這麼做是不對的。」兒子也說：「是不對，可是A高校已經擬錄取我了，而且現在就讓我把證明用電子郵件寄過去，我非常想去A高校。」我說：「你再考慮考慮吧。」

到了晚上，B高校招生的老師給兒子打電話，勸說兒子取消A高校，他們非常想錄取兒子，兒子不取消A高校他們沒法錄取兒子。兒子考慮後和我說：「媽，我想好了，雖然我非常想去A高校，但是我也不能造假，我取消它，我把A高校取消後，即使B高校也不錄取我，我也不能造假，那我就調去更低的學校，我無所謂了，有地方念書就行了。」兒子取消A高校後又聯繫B高校招生的老師，他們讓兒子等結果。我們等了半天，感覺太漫長了，直到晚上B高校才回覆，這時我們懸著的心才落下來。我為兒子的選擇感到欣慰。兒子去讀研臨走時對我說：「媽，你放心，我會按真、善、忍去做個好人的，我會好好學習的。」

時間很快就過去了，兒子今年畢業要找工作了。因為有前車之鑑，我擔心他手殘疾的原因，怕他去公立學校再遇挫折，不斷的勸說他找私立校。兒子口上答應我了，可是他卻一直在投檔公立校，他說公立校待遇好，有編製，有免費的住房。我對兒子的情太重，一直在關注他找工作的情況，覺的兒子工作了，能掙錢了，我掙的錢就能剩下點，因為我沒有老保，求利的心出來了，心裏算計著，兒子要是掙錢多了，還能給我點。想的我心裏美滋滋的，渴求在人間享受的慾望不斷的膨脹。

一天，兒子高興的打電話告訴我，他與離B高校不遠的一線城市的一所公立校簽約了，學校待遇很好，已經簽完兩方協議了，就等過幾天體檢，然後簽三方協議了。我聽了心裏非常高興，問兒子：「你把手有殘疾的事說了嗎？」兒子說：「說了，我把我所有的缺點都說了，我還說了，在大學時為了轉專業留過一級。招聘的人說不是問題。」可是過了幾天，兒子又告訴我說，體檢通過了，可是簽約單位因為他大學留過級，告訴他恐怕入不了編了。兒子一邊哭一邊說：「當初應聘時我把我的所有缺點都說了，招聘的人也沒有說不行啊，現在卻變了。」他又開始抱怨我，抱怨我他要在高中複習一年我不同意。

兒子哭的很傷心。我心裏即心痛又生氣，心痛他的遭遇，生氣他抱怨我，這個孩子的人生怎麼這麼坎坷啊。我被他帶動的心煩意亂。我又勸兒子放棄去公立校的想法，找私立學校。兒子說這個公立校他非常想去，但也只好那樣了。掛了電話，我憤憤不平：招聘時孩子都把缺點說了，他們都沒說不行，都簽完約了才說這事，這不是整人嗎？我開始抱怨，發牢騷，和父親說起這事，氣的父親和我大吵一頓。那時我沒有把自己當作修煉人，就覺的不平。

和父親吵完後，我才開始找我自己，是甚麼東西使我變的不理智？我有甚麼放不下的人心哪？這一找嚇了我一跳，我嘴裏一直在說，我們的路都是師父安排的，是最好的，可我心裏真的相信師父了嗎？沒相信，我自以為我了不起、聰明，看問題看的透，我是在用人心、人的觀念、人的情認識遇到的事情，如果說師父給兒子安排的是去公立校工作，我卻一直讓兒子去私立校工作，改變師父給兒子安排的路，我這不是在和師父對著幹嗎？

我問自己這是甚麼心理？是被迫害後形成的扭曲心理。因為我被迫害過，所以怕兒子政審過不去，影響兒子的就業前程，怕被株連。扭曲的心理讓我認為我和孩子遇到不公的待遇是正常的，這是舊勢力強加給我負面觀念，是人心。我發正念清除它，不讓它在干擾我的正念。其實這種心理，是對邪惡迫害的又一種默認，就是在詆毀師父為大法弟子所做的，是對師父對大法的不敬，不相信。不相信師父給大法弟子安排的都是最好的。我抱著這個觀念在左右著孩子，當然了，這過程中也有我兒子需要修去的名利情。

悟到這些後，我趕緊轉變觀念：大法弟子就走師父給安排的路，不管師父安排的是公立校還是私立校都是最好的。大法弟子就是要堂堂正正的在社會上正常的工作、生活。為甚麼就不能去公立校哪？我的孩子那麼善良，敢於說出自己的不足，按大法真、善、忍的標準做人，這不正是做一名教師所應具備的道德嗎？

我心裏對師父說：師父啊，弟子錯了，您給弟子安排的都是最好的，我去安排兒子的路這個敗壞的觀念不是我，是邪惡強加給我的，是弟子要分清的，要去的人心，師父給小弟子安排的路都是最好，師父有師父的目地，我是誰啊，有甚麼資格去左右師父給小弟子安排的路？我這是對師父、對大法不敬啊，是犯罪啊。

我找到自己還有對親情的執著，怕兒子受挫折，怕兒子傷心難過，我不能讓這個情再左右我了，我開始清除它。然後我打電話和兒子說：「你就想遇到任何事都是最好的，有沒有編製都行，你只管幹好你的工作。你已經簽約了，那你就去你簽約的單位和他們溝通，問一下他們啥時候簽三方協議？」兒子說：「我已經放下有編製的心了，有沒有編製都無所謂了，有地方工作就行了。等我論文答辯完，我就去簽約單位看看啥情況。」和兒子通話後，我感覺到兒子在這個過程中也成熟多了，他也放下了很多的人心。

這件事即修了我也修了孩子。我扭轉了心態，事情很快就有了轉機。兒子上大學時的學校給兒子開了轉專業的證明，沒等兒子去找錄取單位問哪，單位那邊就主動找兒子簽了三方協議，兒子順利的直接上班工作了。他是最後一個去單位報到的。我感受到了兒子的心很平淡，沒有了先前的高興和激動。

通過這件事我悟到，我們遇到的任何事都是師父給弟子們安排提高的，只是弟子悟性差，錯過了太多師父給安排提高的機會。

弟子感激師父為弟子所做的一切，唯有精進實修才能對的起師父為弟子所付出的一切，弟子叩拜師尊。謝謝恩師。

（責任編輯：文謙）