提升專業技能的一點體會

【明慧網二零二四年八月九日】做項目的人手少，因此除了工作量和相應的責任之外，還要一個人身兼數職。身兼數職就涉及具備相應類別的技能，一直是自學，從零很快學到中上專業水平，邊學邊用在工作上，不時還得培訓別人。近期有個機會參加某專業培訓，機會難得，珍惜自不在話下，這裏分享過程中的幾點體會，初衷是以此作為對老師和組織者的感謝，對大法和師父的感恩。但因時間太緊，匆匆寫就，不成敬意，有失當之處，萬望海涵。

一、修在其中

培訓內容中有一項是透視練習。正值很忙的一週，有時黎明前才完成當日工作，還要同時保持面對各種人和事，以及另外空間壓過來的魔難。結果作業數次出現同類的錯誤。怎麼回事？自己都知道是錯誤的錯誤，為甚麼不知不覺讓其重複出現呢？反覆嘗試，反覆出錯。

在老師不厭其煩的耐心講解中，我聽到一個詞，這個詞在我的心中，就如同一把鑰匙捅開了門鎖，心中豁然開朗：原來是，自己無意中把強調藝術和視覺的透視，與強調結構和功能的工業製圖、機械製圖混淆在一起了。怎麼混淆的呢？二者有一個共享詞彙：透視。勞累繁忙中，堅持著參加培訓的我，聽到這個詞，看到自己不感冒的設計風格（不強調實用而強調銷售，不強調傳統美而是很外星人），就掉以輕心了，結果讓不符合透視製圖的一個習慣鑽了空子。

「習慣」不就是用慣了的「觀念」和行為模式嗎？觀念不就是修煉人要去的嗎？「執著」一詞不就是拿著不放的意思嗎？這有甚麼可執著的？原來無意執著也會執著，難怪師父讓我們修一思一念。

心裏沒有隔閡和觀念障礙了，眼睛和手就順多了。有位捷克作者曾說，「人一思索，上帝就發笑。」人用有明顯侷限的各種觀念思考，並視之為鐵律，上帝能不捂嘴樂嗎？

接下來的路，就是熟能生巧、積累經驗啦。當然，再生出妨礙提升的觀念，還是要去的。師父說：「不同層次有不同的法」（《轉法輪》），我人生中一直學習不止的親身體會告訴我：不同專業領域，都有不同的真相和神傳技能，任何一個傳統行業都值得尊敬和承傳。宋代歐陽修筆下的打油翁（賣油翁），在我心中不是寓言而是真人真事，他展現的不止是熟能生巧、簡單技能，而是行行出狀元這個道理──在每個傳統職業中，人都能通過修心而提升境界。

二、道在其中

華語圈有很多傲慢與偏見，誤解、隔閡、妒嫉、傾軋等等，用現在的話說叫「內卷」，用過去老人們的話叫「冤冤相報」。參加培訓中也多少遇到了類似情況。其中最善意的一類是因不同文化環境和養成，所帶來的語義無法傳達。這種情況下，善意理解很重要，試著用對方的習慣或語言表達也有幫助。

師父說：「在五十年代以前的那個美國文化，我覺的那是人的文化。人也比較善良。」（《北美首屆法會講法》）

「人類處於五、六十年代的時候，人還是比較單純、比較善良的。舊勢力看人這種狀態要得法太容易了，社會上的善念太強，所以就造出了許多現代的意識、現代派的藝術、學說，各個領域都充滿了現代負面的東西，最後使這個負面的因素佔領整個世界。現在就是這麼一個環境。正面的東西、善良的東西一般情況下沒人敢公開講，怕人家說，怕人家笑話，怕人歧視。整個都是負面的因素佔領著，可以在大雅之堂、大庭廣眾下宣揚。」（《各地講法十四》〈大法洪傳二十五週年紐約法會講法〉）

等法多年，卻在已經放棄希望、認為世間可能沒有那樣的法和師父的時候，我被師父找回法中。何其幸運。在被舊勢力安排的支離破碎、道德無存的大環境下，我卻撞上了內心一直隱隱期盼的專業學習機會，而且遇到了一位很特別的老師。這位老師並非教育工作者出身，所以在教學方法和語言上，對學習者的態度和悟性有一定要求；但這對修煉者來說，反倒不是難題，因為大法修煉正是講悟性的。

老師的專業造詣很高，而且不是現代科學培養出來的，因此在無私傳授時，很多時候都講出了道，至少在我聽來如此。老師常常針對每個人的心在教，以便幫助學員提高，所以老師言傳身教的最重要的點點滴滴，反而是思路的轉變──從現代科學的唯我獨尊，轉變到尊重自然與人文；從現代觀念的自私自我，一點一滴的回歸傳統的樸實、坦誠、善良。人生在世，無論在哪個行業，歸根到底不都是做人嗎？回歸善良、保持純真，才是神所要的。

具體例子暫時不舉了。說個笑話，正如愚公移山的故事，愚公其實沒有移走那些大山的能力和壽命，但他的心性到了，神只動用舉手之勞，大山們便被移走了，於是愚公項目大功告成。其實這也不是笑話，人的能力和智慧莫非兩種來源：不是前世修來的，就是這一世心性到了、神所賜予的。

三、專業技能

本文的標題是提升專業技能。提升了嗎？客觀的說，在這個專業上起點低的我，進步還是很大的，從門外走入了門內，從不會到會，加上原本其它各種專業的積累和沉澱，已經開始在項目中運用了。這些都是老師的付出和大法的加持，只是因為一些暫時的不便，目前還不能說的太具體，可能有點遺憾。

最後，願更多人無論做甚麼，都在其中不斷歸正自己偏離神、偏離法之處，從而長居道中，不但致遠，而且得到永恆。