到郵局、公安局講真相 在營救同修中證實法

【明慧網二零二三年八月十三日】一九九六年，我開始修煉法輪大法。因為想寫的事太多，這裏僅舉兩例自己在修煉的路上是如何實修自己的，以此向師父彙報，和同修交流。

一、到郵局、公安局講真相

訴江大潮剛開始的時候，同修們認識到應該寫訴狀，而且要快。一部份訴江的同修陸續接到了回執，而稍微拖延了幾天的，就不太順利。

有一天早上我在吃飯，一位鄰村的同修來了。她說自己寫的訴江狀被扣了。我們經過交流，決定按照法中的要求去做，哪裏出現了問題，就是需要我們去哪裏講清真相。於是，我又叫上了幾個同修去了郵局。

當時我們沒找到局長，就和職員們講真相，告訴他們：我們是無辜被迫害的；郵局私自扣押公民的正常信件是違法的，將來要承擔法律責任。他們說做不了主，讓我們找局長。

一連幾天，我們都去郵局講真相。在這個過程中，有人真正明白了真相，偷偷的告訴我們局長不是當地人，告訴我們他是甚麼地方的口音，在幾樓上班。我們就去找局長，開始局長迴避我們。

又過了幾天，我獨自一人又去了局長辦公室。門開著，有七、八個人圍坐在一個長桌邊，好像在開會。看我突然出現在門口，有一個異地口音的人說：「你找誰？」我說：「找局長。」他說：「局長不在。」我笑了笑說：「當局長應該是很光榮的事，怎麼你不敢承認？」他也笑了。

我說：「你就是局長。」他問我：「你怎麼知道？」我說，我怎麼知道的不重要，我今天找你問你幾個問題。他說：「問吧。」我說，郵局私自扣押公民的正常通信信件，是不是違法？他說：「是。」我說，國家領導人利用手中的權力無故殺人，是不是犯罪？應不應該把它告上法庭？他說：「應該。」

他問我：「大姨，你是煉法輪功的？」我點點頭：「是。」他讓我坐下。我給他們講了「天安門自焚」偽案、傅怡彬殺人案等真相，一講就講了半個小時左右。他們一直在靜靜的聽著，沒有人插話，也沒人打斷我。

我問他們有甚麼不明白的？局長說，我告訴你實情吧，我個人真的沒有權力扣押你們的訴狀信件，是公安局來人要求我們這樣做的。你去找他們，也給他們講講吧。如果他們說可以給你們寄，我們沒問題。他站起來，我看到他的目光充滿同情，他好像明白了。

他讓我去公安局，而我猶豫著：去不去呢？ 去吧，有人心障礙我，覺的有壓力。可是我又明白，這是師父的安排，是師父安排我在講真相救人中放下為私為我的人心。我想走師父安排的路，要衝破人心的障礙，徹底否定舊勢力的一切安排。

我獨自騎電動車來到公安局門口，看到那些出出進進的警察，心裏還是有點不穩，我感覺到怕的物質向我襲來，我立刻抓住它：怕心不是我！我不要你！我今天就是來救人的。我請求師父加持我。不到一秒鐘，怕心頓失。我感到自己被強大的正能量包圍著，我好高大。再看那些警察，很小很小。

我大大方方的走進了公安局大廳，做了實名登記。登記的人問我找誰？我說找政保股股長。他問我甚麼事？我就藉機給他講真相：江澤民如何栽贓陷害法輪功，如何編造謊言迫害無辜，迫害死無數法輪功學員……我們要控告他是合法的，可某某某命令郵局扣押我們的信件，所以我要找某某某。他很客氣的親自把我送到某某某的辦公室門口。

我看見某某某和另外三個警察在說話，我站在門口微笑著看著他們。某某某說：「你找誰？」我說：「找某某某。」他說：「你認識他嗎？」我說：「認識，就是你。」他問我：「你是誰？」我告訴了他我的名字。

他問：「你有甚麼事？」我說我問你幾個問題：第一，中央領導利用權力殺害無辜，編造謊言栽贓陷害，算不算犯罪？他說：「算。」第二，作為合法公民，有沒有控告他的權力？他說：「有。」第三，扣押我們的信件違法不？他說：「違法。」

我說，那你為甚麼要郵局扣押我們的信件？他說：「我沒有扣押。」我說，那麻煩你和我去一趟郵局說明情況吧。他說：「我不去。」我說，我有局長的電話，你給打個電話可以吧？他說：「不打。」

他說，我可以給你指條路，你去告他們吧。我問：「在哪告？」他說：「到法院。」我說：「那我就連你一起告。」他說：「你告我幹甚麼？」我說，就你現在的職業，你能說沒有參與過迫害法輪功學員？我現在誰都不告，就告江澤民。因為我們都是受害者。你想想，你聽信謊言的欺騙，執行了錯誤的命令，將來要償還的，你不同樣是受害者嗎？！現在就在給人醒悟的機會，你可得聽進善心相勸啊！

他問我：「還有事嗎？」我說有，我想你一定是黨員吧。他說：「是，不過我退了。」我問誰給退的？他說：「你別問了。」我說，你既然退了，那就說明你知道邪黨不好，對嗎？他說：「是。」

我們整個的談話過程非常和諧，互相尊重，好像是和朋友在交談。旁邊的三個警察還和我互動，配合我講真相。講了很長時間，最後他說：「沒事了，你先走吧，我還有事。」我說：「好的，不耽誤你時間了。」

從公安局出來，我身體輕飄飄的。我和警察之間，沒有了迫害與被迫害的概念，是救度與被救度的關係了。擺在我面前的生命，不分階層、職位高低、貧富，都是我要救度的對像。他們需要我們，等待我們用從大法中修出的慈悲心去救度。

從那以後，我都是面對面講真相。出現人心障礙，我就立刻清除並求師父加持。有時遇到不理解的人或者誤解很深的人，我都不會被帶動，我深知他們是因受謊言迷惑太深，如果我不能把真相給他們講清，他們就很危險。

這時我想到的是正法時期大法弟子的責任，就需要我發揮在大法中修出的寬容、理解、忍耐力、吃苦能力、善心、責任心。有時碰到這樣的人，很需要時間我也決不放過他。當我真的講通了，我感覺這才是在講真相救人。是我的心符合了法的要求，我的心裏才會踏實坦蕩。

二、在營救同修中證實法

二零一九年，鄰縣的一位同修被迫害，她的女兒小敬（化名）通過其他同修找到了我。小敬不修煉，但是了解真相。她主動要求我幫助她，她說她們本地的同修很少。她已經花了一萬五千元請了律師，打算做有罪辯護，只想儘量少判。

我給她講真相，我說我和你母親是同修，同修一部大法，法輪大法是正法。我們做無罪辯護為的是揭露邪惡對大法的誣陷、造謠，為的是講真相救人。你母親的事就是我的事，這是大法弟子的責任。

小敬說想辭掉那位律師，她說她看那位律師也沒能力，我又不會給他講真相，但是錢已經給了人家。我看到小敬此時的心態已經在變化了，她沒有考慮錢，而是想怎樣證明母親是無罪的。我和她說好了明天去見那位律師。

第二天，我帶了真相資料和真相U盤，打車到了律師事務所（我家距離那一百八十里地）。我給那位律師講了真相，講了一切罪名都是強加的，都沒有法律依據。講了將近一個小時的真相。

我問他：「你能不能為我們做無罪辯護？」他說：「我還沒接過這樣的案子，就算是第一次做無罪辯護吧。」我把真相資料U盤給了他，告訴他多多的了解一下，對這個案子有很大的幫助。他說：「好，我好好看一下。」我告訴他：「我相信你一定能行。」這位律師已經開始明白真相了。

我們順利的辦好了家屬辯護的許可。我對律師說，我們各自寫辯護詞，寫完後我們互相交換著看一下。律師答應了。一個多月後，非法開庭的日子定了。我把辯護詞給了小敬，讓她熟悉一下，因為第二天上午九點就開庭了。

小敬第二天早上七點多開車到我家。我問她：「辯護詞熟悉了吧？」她說：「我有改動。」我接過來一看，她把我認為最關鍵的、在法庭上堂堂正正講真相的部份刪除了。比如：邪惡利用《刑法》第三百條誣陷法輪功學員破壞國家法律實施罪。我是這樣寫的：她是一個平民百姓，她有何能力破壞國家法律實施？說她犯罪，她傷害的又是誰？必需說清楚，否則，就是強加罪名，那麼真正犯罪的又是誰呢？！

我理解小敬的心情，我對她說，咱花錢，不就是要證明我們沒有罪嗎？你也知道我們修的是正法正道。所有對法輪功迫害的藉口都是強加的罪名，我們是絕不能承認的。我想你母親讓你聘請律師，應該也是這個意思。你不要擔心，咱就做咱該做的，就是裏應外合營救母親了。我問她：你是不是希望母親更堅定？她說：「是，姨，那就還按你的意思吧。」

我看時間真的不多了，就求師父幫助，不能錯過講真相證實法的機會。把辯護詞修改後，再打印出來，檢查了一下，她又念了一遍，沒有了誤差。她說：「怎麼現在我沒了怕、沒了擔心呢？」我說，因為你明白了我們修的是正法，沒有罪，是公檢法人員在犯罪。我們今天做的越正，才是對他們的挽救。她笑了。

我們到了法院門口，本地同修們已經在配合發正念了。有的進了法院旁聽，有的在法院外。律師也已經等候在那了。小敬的哥哥和她的父親都進了法院等候。看到我們和律師打招呼，小敬父親趕到律師面前（小敬請律師的事沒告訴她父親，他不理解大法，受謊言迷惑很深），大聲嚇唬律師：「你不能做無罪辯護，我要你做有罪辯護。」律師和他解釋不清，小敬父親大吵大鬧。

我趕緊問了小敬父親的名字，告訴同修們叫著他的名字，清除他背後的邪惡因素。我又把小敬父親叫出來，單獨給他講真相，並告訴他：「別站錯了隊，幫助邪惡迫害自己家人。」他好像明白了，冷靜下來，不鬧騰了。我告訴律師不要受他的影響，把我們要做的做好就是了。

在法庭上，小敬為母親做了無罪辯護。她表現的端莊、沉穩，柔和的聲音透著剛強、堅定。每句話都啟迪著在場每個人的良知、善念。律師的辯護詞也起到了同樣的作用。我看到庭長抬起頭，眼睛盯著我們的辯護人，可能他聽著有些刺耳，但是他沒有打斷辯護人的辯護。小敬的母親也正念的做了自我辯護。我感覺那次開庭真的是震懾了邪惡，所有參與的人員沒了囂張的氣燄，蔫蔫的。

開庭之後的幾天，我想找機會再給庭長講真相。我讓小敬撥通了他的電話，小敬說：「能不能讓我們進去，有事問您。」他說：「別來了，你們寫的辯護詞那麼擋勁（方言，意思是我們的話很有力度）。」

聽說後來有鄰縣同修的非法庭審又要在我縣開庭，這個庭長不幹了：「為甚麼不在你們縣開庭？你們怕遭報應，我也怕。」

後來，我陪小敬回老家去看望她的父親，一是安慰，二是把沒講清的真相講清，為小敬母親開創較寬鬆的環境。我想每個同修的事都是我的事，我要多關心他們，這也是我應該做的。

個人體會，有不在法上的地方，敬請同修慈悲指正。

謝謝師父！

謝謝同修！