在我剛上高中的時候成績平平,尤其是理科我學的都不怎麼好,物理更是一竅不通,高一下半年面臨著文理分科,我的文科成績高於理科,於是我申報了文科,可是要學文就必須學政治,政治課上學的大多都是黨文化的東西,我心裏雖然十分反感,但卻覺的學文利於我的未來。因為我希望高考時能拿到好的分數,並考上理想的大學。
媽媽與我交流,她希望我能重新考慮學文的選擇,起初我的心裏很不滿意,認為要改為學理的話我的未來與前程就沒有希望了。
我和媽媽在學法時,讀到師父的這一段法:「當一個人降生的時候,在一個特定空間當中都有他一生存在的形式,也就是說,他生命到了哪一部份,該幹甚麼,那裏邊都有。誰安排他的一生啊?很顯然,就是更高級的生命做的這件事情。比如說,我們在常人社會中,他出生後,這個家裏有他,學校有他,或長大了單位裏有他,通過他的工作和社會上取得了方方面面的聯繫,也就是說整個社會的布局都是這樣布置好了的。」[1]
我想:對呀,我的人生師父早已幫我安排好,該我去的地方我能去,不該我去的地方我怎麼也去不了,學文學理最終結果都一樣,都有師父的安排我不用擔心,學理雖然困難那我就努力學習好了。於是我改報了理科。
高一下半年正趕上疫情,同學們都在家上網課,上午十點半就下課了時間很充裕,我開始逐漸的精進起來,我利用午休和晚上下課時間和媽媽一起學法,媽媽早上煉功,我早上起床費勁我就晚上自己煉,有時還和媽媽一起去發真相資料救人。即使媽媽不在家時,我自己也能堅持學法,儘量不讓自己鬆懈。
神奇的是,我的手機癮很自然的就戒掉了。之前的我一有時間便偷偷的玩手機,結果現在我發自內心的不想玩了。我知道是師父幫我去除掉了那些不好的物質。師父看我有堅定修煉的決心,多次鼓勵我,有一天我在吃水果的時候驚奇的發現南國梨上有一朵優曇婆羅花,我趕快叫媽媽過來看,媽媽對我說:「這是師父獎勵你的,這段時間能精進修煉。」我高興極了,對著師父的法像不斷的說:謝謝師父!謝謝師父!我將這個長著小花的梨放在了我的桌子上,讓它時刻提醒著我:師父就在身邊,精進修煉不要放鬆。
隨著學法的深入,我的學習質量有了很大的提升,學習狀態變的認真集中,學習也不那麼費力了。
轉眼到了開學時間,開學考試,我居然考到班級第五名,這讓我喜出望外,並且在以後的考試中我連著兩次考了班級第一,這更讓我震驚。老師和同學們都對我刮目相看。
當我知道自己是第一名時,除了高興,更多的是感激,感激師父為弟子開智開慧,如今神奇就在我身上展現。家人們也都見證了大法的奇蹟,我知道這是師父對弟子的鼓勵。在此叩謝師恩!合十
以上是個人層次所悟,如有不當之處,請同修慈悲指正!
註﹕
[1] 李洪志師父著作:《轉法輪》
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