向內找稜角 把圓修平補滿

【明慧網二零二二年三月二十七日】我是一名教師，班上孩子平時表現很不錯，但只要上某堂科任課，全班秩序就會亂成一團。經常科任課結束後，一進教室就有好多孩子圍著我，抱怨剛才上課的秩序有多差、誰誰表現很糟糕，還說某老師都不管秩序，造成想聽課的孩子幾乎都無法學習。經常都是我利用自己的時間處理一大堆科任課發生的事，心裏很不是滋味。某次，我傳訊息告訴某老師，請務必要管理課堂秩序。後來，某老師當著全班的面說我誤會他，還要學生不要血口噴人。沒多久，一位隔壁班的孩子滿臉疑問的問我：「您是不是看起來人很好，但內心很惡？」我很震驚的問他為甚麼這麼說？他說是某老師告訴他的。

當時內心五味雜陳，心想某老師是不是背後到處說我壞話？頓時感到很沒面子、委屈、生氣、難過。但很快的，想起自己是個修煉人，要是理直氣壯和某老師爭論，不就連個常人都不如嗎？而且發生在我身上的任何事情，都絕非偶然，都是來幫助我提高心性的。我開始無條件向內找，發現自己老是在替某老師收拾善後，長期累積下，確實對他有怨恨心。也發現自己認為某老師連班級經營都做不好，很多事都依賴我來處理，薪水還比我高，我那顆妒嫉心、看不上對方的心，都一一暴露出來。更慚愧的是，某老師知道我是大法學員，我做的如此差勁，不就是抹黑大法嗎？必須及時在法中歸正。

我知道自己不但不能生某老師的氣，還得真誠的善待他。於是，之後每次科任課，我都犧牲自己的休息時間，坐在教室裏幫某老師維持秩序。以前學生普遍不尊重某老師，現在我開始要求學生向某老師主動問好及道謝。奇妙的是，我竟覺得內心踏實無比，之前各種氣憤不平的情緒全都消失了，也開始看到某老師的閃光點，看到自己容量的狹小，這一切真得好好感謝某老師幫助我提高心性。

原本一句很刺耳的話語，經過無條件向內找後，竟成了心性提升的沃土。大法是直指人心的，會藉著生活中的各種大小事，直接把我種種不好的人心暴露出來，所以修煉路上無論好事、壞事，都是好事啊！從中我也悟到，我的生命意義就是要圓滿隨師還，既然是「圓滿」，就不能有稜有角。試想一個圓環，要是有了刺角，會如何呢？刺角大時，放在地上一滾就倒；刺角小時，再怎麼費勁也無法滾出一條完美的直線，總感覺顛顛簸簸不對勁。正如有了執著心，就會出現和周遭擰勁的情勢。而「向內找」就像找出圓上的刺角，無論大稜小角都不能錯過，找到就能把它磨平。透過一次一次不斷的向內找，總有一天能把所有刺角一一磨平，把圓修平補滿了，不就圓滿了嗎？

我一定要遇事無條件向內找，修出慈悲心，來日圓滿隨師還。

弟子叩謝師恩！