理性認識 正確發正念

【明慧網二零二一年八月十日】同修個人編輯的「發正念」內容，在本地區已經持續很多年了，每次都是通過信箱或口頭傳達到各個學法小組、或個人，通知範圍不僅包括市內，也有偏遠的農村。幾乎每年都有幾次。在部份同修的潛意識中，這種發正念的做法幾乎形成了固定的模式。

由於學法不深，有的同修不能在法上認識，已經自覺不自覺的形成了一種觀念，包括協調的同修，認為發正念就是這樣的，遇到魔難就找有能力的同修編輯發正念內容，遇到魔難就按照協調同修通知的內容發正念，而不是按照法的要求發正念。

師尊明示：「我教功是一步到位的，目地就是怕學員亂改，機制一旦形成就根本不能改了。事情看來好像不大，其實是嚴重亂法的開始。」[1]改變了發正念的內涵，實際就是改變了法。如果是自己個人的行為不在法上，影響的是自己一個人；如果是帶動大家這樣做，那影響的可能是一個地區的同修。

建議編輯、傳播過偏離法的發正念內容的同修，曾經告訴過誰，能去糾正一下，無論是見面或是通過信箱，讓同修按照法的要求「發正念」，大家能夠走正。修煉是嚴肅的。

師父讓我們怎麼做，我們就怎麼做。特殊情況需要加一念，也僅僅是一念而已，不需要每次發正念都加。其實不加那一念，功自己都知道該做甚麼、怎麼做。師父講「無所不包，無所遺漏」[2]，我們卻改為，「我只要這個、這個和那個，別的不要」，打個比方說，師父給我們的是洪大的宇宙，我們卻鑽進一個又一個小盒子裏，還抱著不放，是不是偏了呢？有的同修還在發正念的「內涵」還是發正念的「內容」的文字上糾結，也是鑽牛角尖了，一葉障目，不見泰山，借「泰山」說話也是給說小了，太小了。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈金剛〉
[2] 李洪志師父著作：《精進要旨》〈論語〉

【編註﹕本文代表作者當前修煉狀態中的個人認識，謹與同修切磋，「比學比修」。】