請大陸同修立刻停止網上學法
◎師父評語

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【明慧網二零二一年七月十三日】

師父說:這些軟件都不能在學員中用。煉功音樂誰改動誰就是在搞破壞。(二零二一年七月十三日明慧編輯部記錄)


我是大陸學員。最近,有一種網上學法的軟件傳到了本地同修中,據說該軟件被大陸同修使用了七、八年了,最初是出於營救同修目地在平台上建了些反迫害的小群,感覺效果不錯,而且說「一直沒出過事」,於是現在在廣大同修中大力推廣,只要願意加入平台群的都可以被允許。

本地有幾個人在同修中竭力推廣,甚至專門挨個兒找同修,要同修拿出手機或IPAD迅速安裝,對不了解、不情願的還蠱惑其先進去聽一聽再說,像在完成某種任務。有協調人制止,還在大街上不顧影響的和協調人吵鬧。這些行為,已經離道甚遠了。

更不可思議的是,在眾多同修不給其市場的過程中,不向內找,搞分化,抱小團,執著得不行,斷用師父的法,把指出她們不符合法、制止她們那樣做的同修說成是從內部亂法,從而極力維護她們要維護的。聽說我們地區已有部份同修經不住誘惑參與了。

但是,推廣和參與的學員,你們以法為師仔細衡量和分辨了其中的大謬嗎?

一、那個軟件據說是國外傳來的,國外安全,國內就安全嗎?國外有國外的情況,國內有國內的情況;多年沒出過事,就能證明安全?聽說平台上有的群裏有一、兩百人,有的有五、六百人,最多的聽說還有幾千人的,還說包含全省全國甚至部份國外學員,這樣大張旗鼓大面積協調在不同的群裏,就是師尊要求的整體配合嗎?不是啊。

「一幫哄」不知悟的失去理智的推廣認可,是出於甚麼樣的人心?平台使用自己家裏的無線網絡登陸上網使用,基本不設防,很輕鬆的登陸上去後可看見,學員的群名、發言內容、發聲內容全部一覽無餘,裏面發言學員的聲音聲紋沒有特殊處理,都是真聲,因為都用化名,所以都以為絕對安全,在裏面無所顧忌的本地甚麼情況都在交流,同修你們想過沒有,萬一是邪惡放長線釣大魚,你們不都起到了「特務」都起不到的作用?而且根據你們的聲紋,wifi地址,邪惡一旦破解,就有可能找到你本人,你們留在群裏的東西,不正給邪惡留下「組織」的口實了嗎?一旦其中一個學員(或特務)說出的話不在法上被抓了把柄,裏面所有的同修都跑不掉,這些後果你們想過嗎?不僅給同修帶來危險,到時候被邪惡大張旗鼓的造勢,會給大法帶來多大的負面影響和損失,你們想過嗎?

二、聽說該平台群裏每天晚上九點到十二點雷打不動的交流幾個小時,這幾個小時若用來靜心學法,堅持下來能學多少師父講法啊?!可是為了追求「悟的高」的人帶著自己也悟的高,許多同修樂此不疲的想通過走捷徑的方式提升,天天雷打不動的堅持,還以為自己很精進、在法上。

把那麼大一幫人帶著像俱樂部一樣每天那樣去交流對法的認識,組織者本身就有演講亂法的嫌疑了,打亂師父為每個弟子安排的道路,影響學員用更多的時間做好三件事,起到的作用和舊勢力是一樣的。

而且,在群裏要麼解釋師父的講法,要麼聲高而著急的辯解以前該群的作用有多大、「省上中央」一級的講真相反迫害營救同修等做了多麼轟轟烈烈的事等等,有同修在群裏提出質疑,馬上一大幫學員群起而攻之去爭辯和攻擊,和邪黨組織只能聽好的、見不得反對聲音是一樣的。

同修們啊,我們只能在法上認識法,而不是靠某些同修的悟,在靜心學法的過程中,師父會點給我們在我們層次該悟到的法理,在做好三件事的過程中通過向內找也能提升自己。群裏有的留言說自己學了二十年的法都沒有在裏面一天的收穫大,有的說在家學三講法都沒有在裏面聽一會兒交流收穫大!把裏面的人看的比師父還高比大法還高,已經被執著心帶動的不知道自己是誰了,這不危險嗎?

有那時間為何不多看看明慧交流文章,多聽聽法會交流廣播,明慧網上的東西都是經過把關的,那麼多感天地泣鬼神的修煉故事,那麼多壯麗的史詩一樣的同修經歷,每一篇都能幫我們增強正念,促使我們更好的做好三件事,穩定的走在師父指引的路上,為甚麼要去花大量時間去聽群裏某部份學員的發言?

明慧網上有時候推出的交流文章是一系列一系列的,在去我們的人心上非常有針對性,在閱讀的過程中就能幫我們提高,跟上正法形勢,這肯定也包含著師尊在背後為我們整體演化的心血,這是不重視明慧網的同修能體會的嗎?

而且,群裏那些喜歡當眾宣講的學員,他們的發言沒有被審核,萬一不在法上把大家帶偏了怎麼辦?萬一有的人根本沒有修心,師父沒管他,他背後有東西,你聽了信了怎麼辦?萬一他是邪悟者但表面上卻做的冠冕堂皇,一步步引誘大家進深淵怎麼辦?這些不符合法的現象,為甚麼不以法為師去抵制,還不知悟的大力推廣參與,一旦出了問題,你們的罪和亂法的組織者是一樣的。特別是對新學員造成不良影響,後果是非常嚴重的。

三、據說推廣者還在推一種更改編輯過的煉功音樂,私自把靜功音樂修改了,一個小時結束後,將前面的音樂去除師父口令後又剪接了加在後面,補足兩個小時。煉功音樂是師父親自修訂的,其制式時間內容和大法一樣神聖,輕易改動不就是亂法嗎?這麼明顯的錯誤為甚麼不以法為師去抵制還推廣和接受?

四、平台某些群裏還編輯發正念的內容,讓群裏所有學員一字不漏的照做。有時候是加在整點發正念後面延長五分鐘,有時候是某個下午兩個小時不間斷的發,有時候是二十四小時甚至更長時間接力不斷的發,發的都是群裏統一編輯的內容。他們說這樣更具有針對性。同修們,關於發正念的要領明慧編輯部講的很清楚,另外編輯內容長期大面積的做,是在法上?協調者還說建群和協調大家參與的目地之一是為同修反迫害提供法律援助,明慧網上有大量的相關內容,為甚麼要執迷於這樣一個不安全的平台呢?

為了反迫害而反迫害,也不是我們目前三件事的重點,我們是在反迫害的過程中救度眾生,否則會流於一種常人的爭鬥之中,起不了好作用。而且,裏面一些協調同修談起話來聲高氣盛,明顯帶有仇恨心,爭鬥心,根本沒有修煉人的祥和,也沒分清表面的常人和其背後的邪惡,把常人等同於邪惡,某些令群情激憤的交流極容易增強群裏其他人的執著和人心。整個交流缺乏向內找修心去執著的內容,沒有形成慈悲祥和的修煉的場,這樣的交流不會讓大家在法上提高,只會讓人心多的學員覺得過癮,所以部份深度參與的覺得非常好,不願離開,並指責干預的同修是在亂法,卻意識不到自己沒在提高在往下掉。

五、推廣的同修和平台群裏同修都說大陸集體學法被抓得很厲害,這個軟件是為了保護同修不被迫害的情況下能不失去集體學法的環境,對獨修的同修和新學員很有用,裏面的交流很高,對老是過不了關的同修非常有用,云云──說的冠冕堂皇,都是在引誘那些學法不深的。

同修能走出來和周圍同修一起集體學法的過程,也是一個突破自我信師信法的過程,也是強化自己主意識和增強正念的過程,是在往出走,是在提升。只要不帶有顯示心的組織許多學員一起,大張旗鼓的不管不顧的做,是沒有任何問題的,一兩個人,兩三個人也是集體。網上報導的有集體學法被綁架的情況,不是我們可以不遵照師尊講的集體學法方式去做的理由,也不是標新立異另搞一套的藉口。那樣推理的話,那麼多同修出門發資料講真相救人被綁架,我們就不出門救人了嗎?那不正好承認舊勢力的安排了嗎?我們不是要破除舊勢力的安排嗎?有了這個軟件,某些圖方便或有怕心的同修可能真的就不願再走出來參加集體學法了,這不是在破壞師父給大家留下的面對面學法交流切磋的修煉形式,不是在打散大法弟子的整體又是在做甚麼?起的作用恰恰是相反的。

六、有同修指出不符合法,裏面的組織者之一出來說,師父最近講法都說讓大家在各自的房間裏聽,我們這些個群也是相當於開的一個個小房間啊,有甚麼不符合法的呢?其中一個群裏有個組織者化名「沙子」。師父講過:「修煉就是大浪淘沙,剩下的才是金子。」[1]師父還說:「是沙子就一定淘汰」[2]。真修的同修都願意把自己和金子相比,修成金剛之體,而以沙子自況,把自己擺在甚麼地方呢?

其他參與者不跟師父走,跟沙子走,結局是甚麼呢?推廣和參與的同修甚至說,明慧網沒有明文禁止,就可以做。那不是在鑽空子嗎?同修,命令禁止的才不做,那不是「以戒為師」了嗎?可我們是以法為師,凡事均應該依照大法來衡量,只要有一絲一毫不符合法的,都不能做。世間的情況那麼複雜,明慧編輯部的同修怎麼給你指出哪一件事不能做,哪一個軟件不能用?只能以法為師。

由於參與者大多是認同者,而有清醒認識者又不會深度參與,所以導致曝光出來的情況不多,或許不夠準確,也或許還掩蓋著許多,但光就是上面一二三點就能證明是亂法了。其它地區的情況不很明確,上面單就本地區暴露出來的情況做了一個簡單的概括和交流。

所有參與的同修,都請你們到明慧網上敲入「亂法」等字搜索一下,把明慧編輯部關於這方面的警鐘和同修們暴露出來的各地形形色色的亂法情況找來認真讀讀,比照比照。

另外,師尊關於這方面的講法也非常多,《轉法輪》、《精進要旨》及各地講法,以及師父評語文章等,提到時都說的非常嚴肅,同修們一定要找來認真讀認真學。亂法的罪大如天,不是哪個生命能承受的,不管你以前多精進,不管你曾經做的多輝煌,救過多少人,為大法做過多少事,只要涉及到此,那後果是可怕的。

修到今天,精進的同修都知道,我們的一思一念都非常重要,都必須在法上,更不用說所作所為了。我們穩健的每一步都是要留給歷史留給未來的,千萬不要成為反面教材。修煉無小事,你可能覺得沒甚麼大不了的,但有可能其背後引申的和牽涉的東西很複雜,不是你能看的到的,也不是你能預見的。同修們,請珍惜師父為我們安排的修煉的路,請珍惜師尊對我們的度化,不要因為自己一念不正,在臭水溝裏翻了船,那才是最痛惜的。我們的使命是修好自己,救度眾生,修好自己只能在法上認識法,救度眾生只能在師父的保護下救度眾生,離開這個要點的協調,都需要我們掂量掂量。任何不在法上的不理智行為,都是危險的。請推廣和參與的同修務必為自己負責,為大法負責,認真思索思索,從自我做起,抵制一切亂法行為。

以上是本地部份同修所悟匯總,有不妥之處,請同修慈悲指正。

註﹕
[1] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈為誰而修〉
[2] 李洪志師父著作:《精進要旨二》〈路〉

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