救人得選擇讓人能接受的方式去做

【明慧網二零二一年二月十七日】我孫女在上小學，要轉到她家附近的學校去，可是現在這個事情明明是合理的事，也很難辦，我就找了在這個學校退休的老同修。這位同修非常精進，走到哪就把真相講到哪，也多次遭到綁架迫害。

老同修帶我去學校，走到校長辦公室。校長見到老同修，第一句話就說：哈，我找你還沒找著呢，今天你自己來了。我說甚麼情況呀？今天是我請他來的，是為孩子辦理轉學的事，您為甚麼要找他？校長說：教育局打來了多次電話，說他到處講天滅中共和法輪功的事，到處貼不粘膠，你看我們那蓋的新樓，還沒住進去呢，就讓他們粘貼，還噴字。他的工資，教育局以後也不讓給開了。

這時老同修還是堅持給他講真相。校長正在氣頭上，根本聽不進去他說啥。兩個人越說聲音越大，我也攔不住了。這時很多老師、學生都站在門口看，還以為吵架了呢，我把老同修拽到一邊，讓他冷靜一下，小聲跟他說，有你這麼救人的嗎？他不吱聲了。

回過頭來，我很歉意的跟校長說，您別生氣，他是我請來的，惹您生氣了，他有甚麼過份的地方你跟我說。這位校長把一切不好的事情都扣在了法輪功的頭上了，他說，人家白白的牆面給人家噴上字，新門上貼膠帖。我說，某校長，這事是挺氣人的，換成我我也生氣。但是你知道嗎？我也是學法輪功的，大法師父告訴我們做甚麼事都要替對方著想，按照真、善、忍去做，先他後我做一個完全為著別人好的人。

校長還是不理解，話說的也很難聽。我說，就拿你來說吧：你們學校有五個年片，每個年片有七八個班，甚至還有十個班的，在你領導下的老師都一樣嗎？這幾十個班級的學生都一樣嗎？這些師生在外邊做事都能按照你的規定去做嗎？那他們在外面做的錯事，能說是你讓做的嗎？

這時他的心態平和了許多，說也是呀，你看都是一師之徒，你倆就不一樣。

我說其實你們的這位老師也很好（指老同修），是你們沒理解他的心，他就是太心急了，你看這幾年，天災人禍的多頻繁，甚麼災難都發生。他知道要淘汰的人，都是不明真相的和腦袋裏裝法輪大法不好的人，他在這個學校工作了幾十年，對你們有感情，所以一著急就不顧一切後果的做了這些事。他是想能儘快的讓你們明白真相，平安的度過這多災多難之年就比啥都強了。他的方式可能不好，給你們帶來了很多麻煩，可是他的初衷是好的，想讓你們明白真相得福報、幸福平安，生命有保障，有一個美好的未來。 其實他的資料是很有限的，他能把大量的資料都用在了你們學校的周圍，你想想他不是盼著你們這些人能隨時看到真相，儘快明白，躲過各種瘟疫都幸福平安嗎？

這時這個校長徹底明白了，說孩子的事沒問題，以後你多來我們學校，他再有這些事我直接找你說。我說沒問題，你有想不明白的也直接找我。臨走時，我們倆相互留下了電話。

為了這個事，我們當地的同修交流一下，還真的有同修說，真相就應該噴在最好的地方，那一面面的白牆不正是給我們預備的嗎？我說：我們的責任是救眾生，這樣的話我們不是在毀眾生嗎？救人首先得選擇讓眾生能接受的方式去做，才能救了眾生。我們救人有多種方式，我們是修真、善、忍的。

通過一番切磋，最後大家同意了，改變以前的做法，這以後這位校長沒有因為這事再找過我。孩子在這個學校也特別開心。

二零二零年剛過完年的時候，我們一家都去了姑娘家過年，然後就被疫情隔在了那裏。在這五十天裏做不了救人的資料，接觸不上同修，有時急得我心都快蹦出來了，沒有修去的執著也全部出動，比如，爭鬥心、怨恨心、分別心、利益心，最主要的是強勢，它能帶動出很多的執著心。一下看到了自己這麼多不符合修煉人標準的東西，怎麼能回去呢？我從新審視自己，抓住了那些隱蔽很深的各種執著，同時也分清了哪些是舊勢力的安排，哪些是強加的迫害，哪些是根本的執著，哪些是後天的觀念。

珍惜這恩師用巨大的承受換來這有限的時光，去掉了各種執著，突破了回歸路上層層的關、道道的鎖，粉碎了拴在起航線上的各種纜繩，讓證實法的大道暢通無阻，越走越寬廣，滿載眾生回家園。千萬年的等待，億萬年的輪迴，不就是為了今天這件事嗎？

個人體會，不足之處，請同修指正。