在平凡中實踐「真、善、忍」

【明慧網二零一九年七月一日】我修煉法輪大法已有二十載，修煉的路上，我牢記李洪志師父對修煉人的要求，按「真、善、忍」做一個好人。用自己的言行展現大法的美好。

迫害中公婆都選擇站在我一邊

在修煉法輪功半年後，我著手準備結婚。我和丈夫先領了結婚證，當時已近學期末，學校的事很多，我就沒有請婚假，結婚的日子定在了暑假。為此，學校獎勵了我七百元錢，因為我沒有因結婚這件終身大事影響學校的工作。

我娘家在城裏，家境小康，父母都是文化人。我丈夫老家在農村，父母都是老實巴交的種地人。丈夫是長子，也是長孫，按當地的習俗，如果辦婚宴就要大辦，估算要花很多錢。丈夫家裏經濟狀況不好，他的父母既為長子要結婚而高興，又為辦婚宴的費用犯愁，如果要辦婚宴，他們肯定要借債。

師父說：「我們作為一個煉功人，矛盾會突然產生。怎麼辦？你平時總是保持一顆慈悲的心，一個祥和的心態，遇到問題就會做好，因為它有緩衝餘地。你老是慈悲的，與人為善的，做甚麼事情總是考慮別人，每遇到問題時首先想，這件事情對別人能不能承受的了，對別人有沒有傷害，這就不會出現問題。所以你煉功要按高標準、更高標準來要求自己。」[1]

我想，結婚後終究是兩個人在一起過日子，沒必要打腫臉充胖子，非要和別人攀比，沒有錢，婚禮就簡辦，為了結婚而讓男方家背債，這個債他們要甚麼時候才能還清？

於是，我和我的父母商量，最後決定：結婚不擺婚宴，只是兩家的近親在城裏吃個飯、認個親就行了；結婚所需費用兩萬多由我父母、我和丈夫共同承擔，不要他父母出資；男方親戚出的禮金，由他父母收；婚後，我們沒地方住，就租房。

我把這個商量的結果告訴給丈夫，並請他轉達給他的父母。為此公公、婆婆都很感動，他們欣喜他們討了一個好媳婦！

結婚以後，我對公公、婆婆很孝順。所以，在江氏集團迫害法輪功最瘋狂的那些年，公公和婆婆都選擇默默站在我一邊。

地下室代課

二零零二年上半年，我們學校一位老師退休了。學校臨時找不到代課老師，就把幾節課加給了我。當時我的工作量已經滿量了，而且我還正在懷孕。但我想，我是修煉人，就要按修煉人的標準要求自己，為他人著想，學校現在有困難，幫學校分擔一些困難也沒甚麼，所以我沒有拒絕。

當時學校教室比較緊張，上課地點安排在地下室（人防工程）。按理說，每天教課，地下室的通風設備就應該早早打開換氣。但因為地下室的通風設備和電路是同時打開，耗電量很大，學校的電力供應受此影響容易跳閘。所以，每次都是我要下去上課了，才將通風設備和電路打開，上完課後就關掉。所以地下室的空氣質量非常不好，安全出口的應急燈也只有電路打開時才能充電，基本是不起作用的。

有兩次，我正在地下室給學生上課，突然斷電，周圍漆黑一片，伸手不見五指，學生們都很害怕，不停的發出尖叫聲。我不斷的安慰和鼓勵大家。好在斷電的時間不長。

有年輕老師聽說懷孕的我在地下室上課，都很驚詫。因為他們曾在地下室打乒乓球，從地下室上來後，身體都出現毛病。

我如果不是修煉了法輪功，在那樣不好的環境下教學，我一個懷孕的人，能接受這樣的工作嗎？身體能承受得了嗎？然而我身體一切正常，直到臨產都沒有請過一天假。

法輪功是正法修煉，師父要求修煉者不斷提高道德修養，做好人，更好的人，一個完全為別人好的人。師父這樣教導的，我也是這樣身體力行的。在生活和工作中，我真誠對待每一個人，不欺騙，不撒謊，別人有困難，盡力去幫助。所以在學校裏，我和同事之間的關係一直是融洽和睦的。

在排課過程中提高心性

二零零三年年初，我開始正式接手排課的工作。之前就有老師和我說過：我們學校的課表很難排，場地小，班級多，要考慮很多細節，排課給的時間又短，從排課數據拿到手到發課表，往往只有五、六天的時間，有時時間更短，就曾經有老師課排了一半，排不下去了，學校不得不中途緊急換人來排。當我接手了這份工作，才親身體驗到了其中的繁瑣和艱辛。

頭一次排課時，感覺頭緒太多，真的太難了。雖然有電腦排課軟件作輔助，但當所有教師的任課情況錄入電腦後，每天上甚麼課，完全靠手動來調整了。那幾天，家裏的一切我都顧不上，全都由母親去操持。我一大早到了學校，除了吃飯，其餘時間就是坐在電腦前不停的調整課表，眼睛由於長時間盯著電腦，發乾、發澀，身體也很疲憊，這樣每天都忙到夜裏十二點，才坐出租車回家。

這麼晚了我一個人回家，教務處主任不放心，一再要送我回去，我都婉言謝絕了。前兩次排課，無論多晚，教務處主任都陪著我，我感覺這樣太拖累人了，可是排課軟件是單機版的，只能在一台電腦上使用。所以後來我乾脆和學校申請，把我的辦公電腦搬回家，在家裏排課了。再後來，在信息老師的幫助下，不用搬學校電腦，也可在家排課了。從最初的在學校排課，到如今在家裏排課，已近十六個年頭。

每次排課表，任務重，時間緊，要在規定的時間內，把課表排好，我只有佔用睡眠的時間。為了排課，連續幾天睡很少的覺，甚至最後兩天不睡覺，才能把課表排出來。是甚麼支撐著我？因為我是一個修煉人，心中裝著「真、善、忍」，擁有健康的身體，還有能吃苦中之苦的頑強意志。

因為學校場地等各種因素的限制，加上每年教師的任課情況都不同，我要耗費很多的精力來考慮課表的合理性。僅一個體育課表，就要提前考慮上課教師不同的排課要求，年級組長的，班主任的，備課組長的，外聘的；要考慮體育場地的最大容量，同一節次上課班級，最多不能超過四個班；同年級的體育課，儘量不要都排在同一節次。要儘量保證每個班的體育課，有一個節次是三個班在一起上的；三節體育課，儘量隔一天上一節；上午的體育課，注意節次的上下調整，儘量避免都安排在上午第一、二兩節；體育課後面的一節課，要注意不要兩次以上都是同一門課。每個體育老師的課，均勻分配到每天；儘量保證周次內班級的循環；儘量空出半天時間給老師，以便處理一些事情。體育課表不可能一次定型，還要兼顧其它一些受場地限制的學科，如信息、音樂、美術、英語口語等。

體育課表是最難啃的一塊骨頭，基本定下了後，我才能暫時緩口氣，然後開始安排其它學科的課，最後進行微調。微調中，班級課表中一天的課程，文理科要合理搭配，班與班之間同學科的節次安排要相近，避免出現同學科的課表差異過大，同時還要照顧老教師和身體弱的老師，避免排三節連堂課，如果排了上午第四節課，就避開不排下午第一節課，給老師留點中午休息的時間。有時微調中，調了這個老師的課，就把那個老師的課調差了，於是反反復復的調，直到大部份課表都滿意為止。

在排課中，我為甚麼要考慮那麼多，要花那麼多精力呢？因為修煉法輪功是修善的。師父說：「你老是慈悲的，與人為善的，做甚麼事情總是考慮別人，每遇到問題時首先想，這件事情對別人能不能承受的了，對別人有沒有傷害，這就不會出現問題。所以你煉功要按高標準、更高標準來要求自己。」[1]

我按師父的要求去做，從學校的整體教學效果出發，多考慮一些不同方面的需求，合理的安排課程，老師們的教學效果得到了比較好的保障，雖然自己麻煩些、辛苦些，但得到了大家的信任和好評，工作也比較順。有老師曾笑著跟我說：「是你人品好，大家都支持你，要是換了其它學校，開學發課表時，都要鬧意見，甚至吵架的。」

調課過程中，也會有矛盾產生。當別人誤會了你，冤枉了你時，如何對待呢？師父說：「那麼如果修煉人這樣看問題，用正理修自己，你們在常人中碰到的不高興的事是不是好事呢？」[2]

按大法師父的教導，我再看待老師們對我提出的要求和批評，心中有了不同的感受。過去，因為我很要面子，害怕別人對我提出要求和批評，覺得自己已經很用心了，你還說不好，覺得很委屈。而現在，我從這些要求和批評中，看到了真誠，看到了對我的信任和關心，也看到了老師們的不易，我的心胸變寬了，內心變得寧靜、祥和，沒有了氣恨、委屈，工作能力提高了，工作也做的更細緻、更全面、更合理。

有一次，有個數學老師打電話來，很生氣的問我：「你調了我的課嗎？我沒看到調課單。為甚麼賽課要用我的數學課，不能用其它課？」事情突如其來，我有點懵，但沒有生氣，我想她肯定是著急了，才會說這樣的話。於是我耐心的和她解釋：第一，我給她送調課單時，她不在辦公室，調課單壓在她桌上了，當時辦公室裏不少老師都知道我給她送調課單。第二，老師們的校內賽課，原則上就是佔用自己本學科的課。聽了我的解釋，她平靜了一些，而後確認了她當天的課後，掛了電話。

師父要求修煉人遇到矛盾，要無條件找自己的原因。我想了一下，這件事上，我為別人考慮的還不夠，有懶惰心和應付差事的心。當時她不在辦公室，如果我在電腦上再給她發個消息或者臨時調課的電子稿，提醒一下，她有了心理準備，也許就不會那麼著急了，也會有時間根據情況想法解決她自己的困難。她之所以著急、生氣，也是怕影響了班級的教學進度，也是為班級著想。下午，當我碰到這位發脾氣的老師時，她連聲向我道歉：不該向我發火。

此後，為了避免再次出現類似的情況，如發調課單時老師不在辦公室，我就給她發個消息提醒一下，或者補發一個臨時調課的電子稿。師父說：「人人都有一份工作，而且還要幹好工作」[1]。所以我經常提醒自己：做事情不能怕麻煩，要細心。

法輪大法是高德大法，修煉者遵循真、善、忍的原則去修煉，會道德提升，身心健康。師父告訴我們：「事事對照　做到是修」[3]。正因這樣去做了，比起原先的我，我的內心變得更寬容、遇事更懂得體諒他人，同時也能誠懇地傾聽別人的不同意見，也更能吃苦。

在此，我叩拜師尊，感謝師尊的慈悲苦度。

註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[2] 李洪志師父著作：《各地講法十一》〈大法弟子必須學法〉
[3] 李洪志師父詩詞：《洪吟》〈實修〉