「野黃瓜」變成好學生

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【明慧網二零一九年二月二十六日】我兒子從小性格內向,膽子特小,打小就不喜歡與別的小朋友在一起,對學習更是不感興趣。兒子到了上幼兒園的年齡,家裏人就開始犯愁了。

幼兒園的逃課生活

為了讓兒子少受老師磕打,家人就選擇了當地較有名的私立幼兒園。剛到幼兒園,兒子的狀態我能想的到,但實際情況比想像的糟糕的多。兒子進入小班沒幾天,便哭鬧著不去了。為了讓他儘快適應幼兒園的生活,家人強制把他送進幼兒園轉身就走。誰想,兒子連哭帶跑跟著出來,看著老師們攔在面前不讓往出跑,他就乾脆撲在地上,找著空隙拼命往出爬。就這麼折騰了好幾次,還是鬧的不行。兒子的姥姥只能跟著每天一起上課。一星期後,幼兒園規定不允許家長跟班上課,這下好,兒子說啥也不去上課了。

怎麼辦呢?只好嘗試著又換了一家幼兒園,可是僅僅上了一天的課,兒子就又不去了。沒辦法,只好回到第一家幼兒園。

轉眼到了第二年,該上幼兒中班了。這回跟兒子說好了要乖乖上課。剛上中班沒多長時間,正趕上學校傳染手足口病,停課放假一個月。等放完假,兒子照舊不願意去上課,還要在家。這一停又是一年。就這樣,為了隨時能返校上課,學費照樣交著。

到了第三年,幼兒大班開學了,兒子也長大懂事了,知道要銜接小學生活,便爽快答應去上學了。

這時兒子與同齡小朋友認知的東西已經差了兩年,為了磨練他的意志,我們就在幼兒園大班試著給兒子報了跆拳道和鋼琴的特色課程。誰知,跆拳道學習了不到一個月,兒子就告訴我:「媽媽,跆拳道的老師要我們蹲馬步,一蹲要半個小時,這不是三分鐘五分鐘就能完成了的,我不想學了。」看著兒子一臉堅決的樣子,知道不感興趣逼著學也沒用,那就不學了吧。

鋼琴課也只是堅持了半年,兒子一句「我不喜歡彈鋼琴」,就又不了了之了。就這樣,兒子對學甚麼都不感興趣,文化課的表現也很一般,尤其是數學,反應遲鈍,簡單的加減法學起來很是費勁兒。這樣勉強上了一年的幼兒大班,終於挨到上小學了。

小學不考試的「快樂」生活

轉眼間,兒子七歲了,可是這七年,在他這個年齡段上應掌握的知識文化幾乎是零。看著別人家小孩學這學那,個個兒年紀小本事大。作為家長,我心裏著急,生怕兒子將來學習跟不上,就在他上小學前,給他報了個數學珠心算的學習班。儘管兒子也努力學了,可是腦袋瓜就是不開竅,記性不好,反應又慢,好長時間了,做題沒進步,急得老師經常罵他:「你真是條野黃瓜!」言外之意,就是欠揍的。時間長了,兒子覺得有些傷自尊,就不想再繼續學下去了。

鑑於兒子的性格特點,我同兒子爸爸再三考慮,走了一條在常人看來不可思議的求學之路。我們把兒子送去了一家不同於國內現有教學體制的培訓學校,學校在小學階段只教授古典詩詞與數學,不走國內正規應試教育,不參加每年教委組織的年級考試。就這樣被稱作「野黃瓜」的笨小孩開啟了五年不考試的世外桃源般的「快樂」小學生活。

學校雖然多收些學費,但著實少了黨八股式的填鴨教育和硬性活動,每天早上跑操,上午朗誦古詩文,下午學習數學,晚上幾乎沒啥作業,又不參加考試,還沒有體育、音樂、美術的學習,兒子學的輕鬆快樂!

突然的轉學,兒子的學習成了「大問題」

可由於國家教育部執行學籍制,沒有正規學籍的兒子不准接受中學教育。所以在五年級後半年,家人被迫給兒子轉入正規的小學,辦理了學籍。學校臨時接收這樣的一個從沒參加過正式考試、從沒有上過音、體、美等特色課程、也從未正式學習過英文的兒子,哪個帶班老師都不樂意,都不願意接受。經過再三交流,學校雖然是把兒子留下來,插進了一個年級重點班,但是這熊兒子的學習可真成大問題了。

開始正式上課後,發現兒子除了數學能跟上,英語整個兒落下五年的課程,語文除了會背誦些古詩詞,語法知識點全都不會,日記作文根本不懂寫作的格式,拼音寫字都成了問題。其它的甚麼體育、音樂等課程就更甭提了。

上學第一次英語單詞測試,兒子考了十二分,全班倒數第一!十二分的成績班裏真還沒有過,老師宣布成績時,同學們竟哄然大笑起來。但細心的英語老師發現,兒子雖然只考了十二分,那是因他從入學到考試時,只學習了十二個新單詞。兒子的記憶力很好,教過的都會,就憑這一點,老師們沒有放棄他。

念「法輪大法好」,讀大法書,「野黃瓜」變聰明了

面對這樣的情況,兒子能正常跟下來都不錯了,更別說啥時候能趕上了。熊兒子的學習真成了家裏發愁的頭等大事兒。

可偏偏兒子與他姥姥卻是充滿自信,毫不氣餒。兒子在加緊學習的同時,還特別聽姥姥的話,經常念誦「法輪大法好,真善忍好」,與姥姥一起求大法師尊給他智慧。

兒子相信法輪大法,這個事兒還得打小說起。他從小由姥姥帶大,姥姥修煉大法,兒子三歲之前,幾乎天天都跟著姥姥聽師父講法錄音。即使上了幼兒園,常年不去學校的兒子,天天在家裏看神韻晚會(那時神韻晚會光盤還能播放),從早到晚滾動播放,那時家裏天天都是神韻專場。我印象最深的一次就是,兒子的爸爸在外面工作,老長時間回來一次,剛進家門就被兒子拽到電視機跟前,一隻小手展開伸向電視,恭敬的彎著腰,急切的說道:「爸爸,爸爸,快看眾神!」

兒子天真純善的本性,家裏人都很喜歡。雖然沒有接受過多少現在的文化教育,但他從小由姥姥帶著,接觸的是五千年傳統文化,很相信宇宙間神佛的存在,也深信因果報應和輪迴的事兒。

兒子到了七歲的時候,姥姥聽說他被老師取笑為「野黃瓜」,就在他上小學之前的暑假期間,拉著他一起學習寶書《轉法輪》。也就是從念誦《轉法輪》開始,兒子還沒等上課學習,便自學認字兒了。也就是從那時起,我們發現笨兒子的記憶力有了出乎想像的提高,等上了小學,長篇拗口難懂的初高中古文,他沒幾天就背會了,而且語速之快,令人驚訝。

所以前頭提到英語老師說兒子記憶力好,我倒是相信的,看來兒子的記憶力確實提高了。由於英語落下的太多,每到下午選修課間,兒子便到老師那裏單獨補習英語。晚上回家,兒子就認真的複習和寫作業,遇到難題和困難時,兒子就按姥姥說的,誠心念誦「法輪大法好,真善忍好」。經過一個學期的努力學習,兒子第一次參加了小學的年級考試。考場上發卷前,兒子緊張的默念「法輪大法好,真善忍好」。等考試結果一出來,所有的代課老師和同學們都驚訝了:英語99.5分,數學99分,語文90分。

家長會上,代課老師都說兒子的進步最大,班主任說兒子不僅學習進步,還熱心集體的事情,並講了一段故事:前段時間學校舉行跳大繩比賽,兒子的班拿了年級第一。班主任說兒子功勞最大。說他入校時間短,沒上過體育課,不會跳大繩,是全班唯一一個沒有資格參賽的。但他毫不沮喪,反而主動向老師申請給同學們做陪練。他善於觀察,每次在同學們練習時,都細心找準一個位置,然後就像釘子一樣直直的站在那裏不動,讓跑過來的同學們都從他這個位置起步跳躍,跨過大繩。自從有了這個最佳位置,同學們每次都能準確跳過大繩,輕鬆奪得團體第一名。這種無私的做法,同學們很感謝他。

作為家長,我們也很自豪啊,真的是大大鬆了一口氣!很難想像,僅僅半個學期的時間,兒子的學習就跟上了,而且他性格憨厚,愛幫助人,很快就和同學們都熟悉了,迅速適應了新的學習環境。

在小學最後一年半的時間裏,兒子的學習成績一直在班上名列前茅,家裏的牆上還破天荒的貼上了獎狀。小學畢業時兒子以優異的成績被本校初中部第一批錄取,班裏同學們都稱他為「學霸」。當年的笨小孩真的變聰明了,這樣不可思議的進步,展現了法輪大法的超常與神奇,家裏人都非常的高興!

在小學最後一次開家長會的時候,班主任老師總結說:「某某某同學的進步,我認為是他學習國學的緣故。」學習國學或許是兒子在當今社會中接受傳統教育的一種表面形式,但兒子進步的根本原因是緣於他對大法的堅信!

後續

小學畢業後的放假時間較長,假期裏,我就又與兒子一起學習了九講《轉法輪》。

初中剛開學,學校組織三百多個來自全市不同小學的初一學生參加入學排名考試,兒子考了第十三名。現如今,兒子繼續穩定的學習著初中的文化知識,還擔任了課代表等職務。

在這樣世風日下的潮流中,兒子能以「真善忍」標準來對照自己,遇到事情能明辨是非,能分清善惡,能心存善念,真的是緣自於從小接觸大法,是大法開啟了他的智慧,加上對傳統文化的熱愛,現在的他,掌握的知識很多,而且很多都是課本上根本學不到的,言行確實不同於一般孩子了。

初中班主任老師誇讚兒子的爸爸,說他很負責任,家教有方。其實呢,作為家長心裏最清楚,我們家教再有方,兒子的這種進步都是難以實現的。要說有秘方,我們兒子的成長經歷還真得歸功於那個神奇的秘訣,這個寶典秘訣全世界都知道,那就是「法輪大法好,真善忍好」!

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