讀明慧交流文章 走正修煉路

【明慧網二零一八年十月十三日】我多年來幾乎每天都上明慧網，明慧網對我和孩子的修煉太有幫助了。就說說二零一八年九月十八日一天發生的事。

這天下午，我讀了明慧文章《女兒遵從真善忍　順利考上研究生》讓我發現了自己和孩子都沒意識的一個執著，那就是暑假裏剛商量過的一個問題：為了節省時間、多學些專業知識，打算找丈夫朋友開的公司，象徵性的實習幾天，開個實習證明（孩子暑假過後，上大學四年級，也面臨實習開證明的問題）。這種行為是做假。

正如文章裏說的：「不管別人怎麼做那是別人的事，大法弟子不能那樣做，因為那樣做是不符合真善忍標準要求的。弄個假證明是不符合真，不管用甚麼方式讓人出假證明，那是叫別人幹壞事，那也就是不符合善。誰都知道托關係走後門是不符合道德標準的，可是一遇到利益問題，大家又都這樣做。我們是按真善忍的標準做好人的，不能隨波逐流，更不能推波助流，而只能是『截窒世下流』[1]」。我慶幸自己看到這篇文章，要不走錯路都不知道。打算等孩子週末回家和她切磋這個問題。

另一篇文章《一次欠債三次還》讓我印象深刻：欠一百元、三次才還清，覺的幸好同修悟到了，要不碰到的奇怪事還不知咋回事呢。

晚上七點左右，孩子打電話說：班長剛來宿舍告知，學校評獎學金，她學習成績夠了，就是「德育分」（思想品德分）不夠，可以叫姑姑開個她們公司證明，證明她在她們公司義務打掃衛生就行，雖然她沒打掃過，但是以後每個星期她會去打掃一次。

因為我下午看了明慧文章，所以直接告訴她，不合適，那是做假。孩子一時轉不過彎，又給我發短信：我每次得的獎學金都會放一大部份到那裏（給資料點做資料用），這次一等獎學金是二千元；同寢室的同學加上班長一直「鼓勵」她：我們班就你的學習成績分數能達到評一等獎學金，你只差那麼幾分德育分，別的班上同學都這麼做的，就評上了一等獎學金；我們班上還沒人得過一等獎學金，名額被別的班佔用了不說，你還佔了本班二等獎的名額……

我回覆說：你別忘了起點要正，得了這二千元還不知出啥事呢，你得「逆流而上」[2]！她看後明白了，回覆說：知道。當時激動的心情，讓我決定馬上要寫篇文章給明慧網，就覺的明慧網的文章怎麼登得這麼及時！一定是師父在看護！只有師父知道弟子非常想做好，只是沒意識到自己的執著。孩子開學有兩個星期了，我下午看的明慧網文章，她們班長晚上才告知評獎學金的事，如果這中間時間錯開幾小時，那得多麻煩。

週末回來，我給她看了這兩篇文章，她更清晰了。我笑著說：「做假才能提高德育分，是不是有點諷刺啊！」孩子也開心的笑著說：「寢室的同學悄悄說我：『她和她媽一樣傻。』她們以為我沒聽到，其實我聽到了。」

晚上十點多，孩子從她房間出來對我說：「媽媽，班長髮消息來，我評上一等獎學金了。大概是她和輔導員老師講了事情的經過，輔導員老師一下給我加了15分（滿分）德育分。真是：『是你的東西不丟，不是你的東西你也爭不來』[3]。只是我不太激動了，心態平和了。」

過去一直沒寫過切磋文章，只是每年大陸大法弟子網上法會我會參加，孩子小學時看我寫，她也寫，不管修的怎麼樣，我們都參加。今年年初，她還督促我寫，因為最近幾年，每次寫法會文章我都會有個念頭：自己一直按部就班的做這些事，年年寫，自己好像沒啥寫的了。去年寫完後，我還對她說：「明年我再不這樣想了，應該沒有阻力、堅定一念：就是應該寫。」誰知今年又覺的沒啥寫的了，她還笑我說：「你去年不是說過不再這樣想了嗎？」我說：「今年真是沒啥寫的了。」她說：「如果學生考試寫作文，學生能說沒啥寫的就不寫嗎？」我一聽有道理，但我覺的我確實沒啥寫的，就說：「我今年確實決定不寫了。」她沒再勸我，回她房間了。

我睜眼躺在床上，突然聽到清晰的大法音樂《普度》在耳邊響起，不知不覺流下了眼淚。我不是開著修的，以前只隱隱約約聽到過大法煉功音樂，這次怎麼會聽到這麼清晰的《普度》音樂？這不是師父在點悟我：應該寫法會文章嗎？剛悟到這兒，音樂也聽不到了。哦，法會文章我必須寫。

寫完後，發出去的第二天，明慧網登了一篇文章《圓容師父所要　投稿明慧法會》裏有這樣一句話：「我悟到，有些我們走過的、做過的、建立的威德不完全屬於我們自己，裏面有師父保護、加持、恩賜，可能也是應該寫出來，讓其他同修們看到的。」感覺就像對我說的。

孩子從小學就參加寫法會文章，在每日明慧裏登過兩次，分別是她讀初中、高中時發表的。每次我看到後，等她放學回家就叫她看，她看完後就默默的回她房間了。後來她告訴我：「媽媽，你知道嗎？明慧那兩次登我的文章都是我修煉狀態最差的時候，看後，我就覺的我曾經還有過那樣的修煉狀態。」我說：「師父知道一切，在鼓勵我們呢！我們好好修啊。」她點頭。

寫這篇文章時，一想到師父就忍不住淚流滿面，唯有精進再精進。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞：《洪吟二》〈普照〉
[2] 李洪志師父經文：《二零一八年華盛頓DC講法》
[3] 李洪志師父著作：《轉法輪》