讀明慧交流文章 走正修煉路

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【明慧網二零一八年十月十三日】我多年來幾乎每天都上明慧網,明慧網對我和孩子的修煉太有幫助了。就說說二零一八年九月十八日一天發生的事。

這天下午,我讀了明慧文章《女兒遵從真善忍 順利考上研究生》讓我發現了自己和孩子都沒意識的一個執著,那就是暑假裏剛商量過的一個問題:為了節省時間、多學些專業知識,打算找丈夫朋友開的公司,象徵性的實習幾天,開個實習證明(孩子暑假過後,上大學四年級,也面臨實習開證明的問題)。這種行為是做假。

正如文章裏說的:「不管別人怎麼做那是別人的事,大法弟子不能那樣做,因為那樣做是不符合真善忍標準要求的。弄個假證明是不符合真,不管用甚麼方式讓人出假證明,那是叫別人幹壞事,那也就是不符合善。誰都知道托關係走後門是不符合道德標準的,可是一遇到利益問題,大家又都這樣做。我們是按真善忍的標準做好人的,不能隨波逐流,更不能推波助流,而只能是『截窒世下流』[1]」。我慶幸自己看到這篇文章,要不走錯路都不知道。打算等孩子週末回家和她切磋這個問題。

另一篇文章《一次欠債三次還》讓我印象深刻:欠一百元、三次才還清,覺的幸好同修悟到了,要不碰到的奇怪事還不知咋回事呢。

晚上七點左右,孩子打電話說:班長剛來宿舍告知,學校評獎學金,她學習成績夠了,就是「德育分」(思想品德分)不夠,可以叫姑姑開個她們公司證明,證明她在她們公司義務打掃衛生就行,雖然她沒打掃過,但是以後每個星期她會去打掃一次。

因為我下午看了明慧文章,所以直接告訴她,不合適,那是做假。孩子一時轉不過彎,又給我發短信:我每次得的獎學金都會放一大部份到那裏(給資料點做資料用),這次一等獎學金是二千元;同寢室的同學加上班長一直「鼓勵」她:我們班就你的學習成績分數能達到評一等獎學金,你只差那麼幾分德育分,別的班上同學都這麼做的,就評上了一等獎學金;我們班上還沒人得過一等獎學金,名額被別的班佔用了不說,你還佔了本班二等獎的名額……

我回覆說:你別忘了起點要正,得了這二千元還不知出啥事呢,你得「逆流而上」[2]!她看後明白了,回覆說:知道。當時激動的心情,讓我決定馬上要寫篇文章給明慧網,就覺的明慧網的文章怎麼登得這麼及時!一定是師父在看護!只有師父知道弟子非常想做好,只是沒意識到自己的執著。孩子開學有兩個星期了,我下午看的明慧網文章,她們班長晚上才告知評獎學金的事,如果這中間時間錯開幾小時,那得多麻煩。

週末回來,我給她看了這兩篇文章,她更清晰了。我笑著說:「做假才能提高德育分,是不是有點諷刺啊!」孩子也開心的笑著說:「寢室的同學悄悄說我:『她和她媽一樣傻。』她們以為我沒聽到,其實我聽到了。」

晚上十點多,孩子從她房間出來對我說:「媽媽,班長髮消息來,我評上一等獎學金了。大概是她和輔導員老師講了事情的經過,輔導員老師一下給我加了15分(滿分)德育分。真是:『是你的東西不丟,不是你的東西你也爭不來』[3]。只是我不太激動了,心態平和了。」

過去一直沒寫過切磋文章,只是每年大陸大法弟子網上法會我會參加,孩子小學時看我寫,她也寫,不管修的怎麼樣,我們都參加。今年年初,她還督促我寫,因為最近幾年,每次寫法會文章我都會有個念頭:自己一直按部就班的做這些事,年年寫,自己好像沒啥寫的了。去年寫完後,我還對她說:「明年我再不這樣想了,應該沒有阻力、堅定一念:就是應該寫。」誰知今年又覺的沒啥寫的了,她還笑我說:「你去年不是說過不再這樣想了嗎?」我說:「今年真是沒啥寫的了。」她說:「如果學生考試寫作文,學生能說沒啥寫的就不寫嗎?」我一聽有道理,但我覺的我確實沒啥寫的,就說:「我今年確實決定不寫了。」她沒再勸我,回她房間了。

我睜眼躺在床上,突然聽到清晰的大法音樂《普度》在耳邊響起,不知不覺流下了眼淚。我不是開著修的,以前只隱隱約約聽到過大法煉功音樂,這次怎麼會聽到這麼清晰的《普度》音樂?這不是師父在點悟我:應該寫法會文章嗎?剛悟到這兒,音樂也聽不到了。哦,法會文章我必須寫。

寫完後,發出去的第二天,明慧網登了一篇文章《圓容師父所要 投稿明慧法會》裏有這樣一句話:「我悟到,有些我們走過的、做過的、建立的威德不完全屬於我們自己,裏面有師父保護、加持、恩賜,可能也是應該寫出來,讓其他同修們看到的。」感覺就像對我說的。

孩子從小學就參加寫法會文章,在每日明慧裏登過兩次,分別是她讀初中、高中時發表的。每次我看到後,等她放學回家就叫她看,她看完後就默默的回她房間了。後來她告訴我:「媽媽,你知道嗎?明慧那兩次登我的文章都是我修煉狀態最差的時候,看後,我就覺的我曾經還有過那樣的修煉狀態。」我說:「師父知道一切,在鼓勵我們呢!我們好好修啊。」她點頭。

寫這篇文章時,一想到師父就忍不住淚流滿面,唯有精進再精進。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞:《洪吟二》〈普照〉
[2] 李洪志師父經文:《二零一八年華盛頓DC講法》
[3] 李洪志師父著作:《轉法輪》

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