意想不到的收穫（圖）

【明慧網二零一七年九月一日】（明慧記者鄭語焉台灣台北採訪報導）「承擔」是一種勇氣的體現，同時也使人成長。對甘靜來說，從小到大，作為一名二十多歲的青年法輪功修煉者，在誠心幫助他人的「承擔」過程中，她的承擔反而讓她獲得了更多可貴收穫，讓她的內心充滿感恩。這是怎麼回事呢？

圖1：甘靜參加台灣天國樂團，用鼓樂向世人傳遞法輪大法的美好與福音。

修煉法輪功開智開慧的收穫

甘靜生長在有「台灣古都」美譽的台南，小康家庭幸福美滿。一九九九年父親機緣巧合修煉法輪功，覺得萬分珍貴，而向家人推薦。當時就讀國小三、四年級的甘靜，也於二零零零年走進大法，她們一家，包括奶奶都是法輪功學員。甘靜跟著父母和奶奶一起學法煉功，明白要用真善忍的標準要求自己，先他後我，善待對方；而煉功可以讓自己身體健康精神好，這一切都覺得再自然不過。

她在學校功課還不錯，唯獨數學科目比較困難，甚至有點傷腦筋。時至五、六年級，也是她修煉法輪大法之後一年多的某天，甘靜第一次雙盤煉靜功達標一小時，當天回家習作數學，發現數學很簡單，輕輕鬆鬆就解出正確答案，以前從未有過的經驗，可會是曇花一現嗎？甘靜說：「修煉大法之後，感覺課業就進步了，這是個很明顯的改變。」一路從小學、中學到大學攻讀醫務社會工作學系畢業，乃至走入社會求職過程都很順利。

用「真善忍」圓容後的收穫

每天溶煉在真善忍的法恩中，甘靜和同儕之間的相處融洽，人緣很好。甘靜說：「師父教導我們與人互動時要想到說出的話，對方是不是承受得了，會不會受到傷害？所以與同儕發生矛盾時，我很自然的就先想想自己是不是言詞不當，或有過激之處？還是臉色、口氣或態度不好？傷害了對方？向內查找自己的不足並且修正過來之後，對方就又對我很和善，又恢復和好的關係。我發現，真善忍能圓容一切。」

學校裏的學生眾多，成長背景影響了個人觀念與處世態度各異，難免形成一些個小團體，其中領頭的一般號稱「大姐頭」，只要「大姐頭」看誰不順眼或被她盯上，那陣子的日子就不好過，甚至發生「霸凌」行為。有次，一位同學向甘靜轉述朋友的對話說：旁觀甘靜不是「大姐頭」那一夥的，完全不同類，可是又能跟她們相處愉快，有時不小心得罪「大姐頭」，「大姐頭」也不生氣，更別說是給顏色瞧或霸凌，這讓她們百思不解，覺得很奇怪。甘靜聽言，想起自己一視同仁都用真善忍的態度對待同學，沒有用分別心去看待對方，竟能啟迪「大姐頭」她們的和氣與善念，這不就是「佛光普照 禮義圓明」威德的體現嗎？甘靜向同學說明法輪大法的美好。

投入職場的甘靜學以致用，從事「長照」（長期照顧的簡稱）相關工作，與同事相處愉快，鮮少矛盾。有時業務量過大，負荷沉重的她有些情緒：「怎麼這麼多惱人的事情。」念頭一出馬上就察覺不對：「我不應該這樣想，來申請的都是需要幫助的人，站在修煉真善忍的精神，更應該為對方著想，盡力幫助他們。」甘靜說：「當我念頭歸正過來之後，思緒條理清明，處理案件速度加快，工作順暢很多。我想這是心境轉變，環境也跟著轉變的結果。」

承擔學法小組長後的收穫

二十多歲的甘靜修煉法輪大法至今已有十七年，她經常參加台灣北區學員一年一度舉辦的集體學法交流，喜歡聆聽學員分享對法理的認識、講清真相的小故事以及修煉心得上的點點滴滴，隨自己意願偶而也會發言，沒有壓力。但今年（二零一七年）八月，參加在台北劍潭青年活動中心舉行的集體學法交流活動，可就不太一樣了。

首次鼓足勇氣承擔小組長任務，甘靜抱著臨淵履冰的心情，製作小組學員識別證，聯絡學員，並且針對主辦同修們為起拋磚引玉作用，事前擬就的交流議題，認真地加強學法，並且記下自己的認識與體會，做好充份準備，避免交流時冷場，浪費大家的時間，期許能讓參與的同修有豐碩的收穫。

圖2：參加台灣北區學員集體學法交流並承擔小組長任務，甘靜感恩這次寶貴的經驗，獲益良多，讓自己有所提升。

原本以為只是「承擔」與服務，二天學法交流下來，甘靜發現自己的收穫比誰都多，她感動地說：「整個過程中，我學法能更入心，對法有更深更廣的認識，也更深刻體悟整部大法是融會而貫通的，非常感謝這次的寶貴機會與經驗，讓我有所成長，在修煉上也有意想不到的提升。」