在平凡的修煉路上
一、大法給我健康身體 修煉十九年來不需吃藥
一九九七年五月，是我生命中的一個分水嶺。當年我只有二十六歲，可是面容卻像三十好幾，有一次乘火車時，一位陌生乘客竟然問我：你有幾個孩子了？多年的求學不順，加上營養不良，身體瘦弱的像塑料搭起的積木，一碰就倒。因患有胃炎和甲狀腺增生，吃藥後我精神恍惚。老師授課時，自己的思維游離在遙遠的天邊，甚麼也聽不進去。
當時就讀的大學校園裏，有一處小花園，是我每天到校的必經之路。有位同學拉我去小花園鍛煉，說法輪功治病有奇效。花園裏，悠揚的音樂聲中，煉功人一圈一圈地站著，無論男女老少，都是面帶慈祥，動作舒緩優雅，一下子把我吸引住了。有位滿頭銀髮的阿姨，滿眼含笑的走過來，默默的、耐心的教我動作。音樂一停，大家靜靜的各自散開回家。那位阿姨輕聲問我：「你有書嗎？我這裏有一套袖珍版《轉法輪》，你先拿回去看吧！」我說：「我沒帶錢。」她說：「以後吧，你先看著。」
阿姨對我的信任、書裏的法理深深吸引著我。打開書後，第一句打入腦海的是：「告訴你一個真理：整個人的修煉過程就是不斷的去人的執著心的過程。」[1]這不是我一直苦苦在尋找的答案嗎？我從十八歲就苦惱於沒人能解答的問題：「我是誰？我為甚麼要活著？我怎麼這麼多毛病？」書裏還告訴我善良為人的一舉四得道理，我很開心地笑了：終於找到善良有福的依據了，終於找到我的精神家園了！
我一口氣讀完了《轉法輪》和《大圓滿法》，接著看了師父講法錄像，同學們說我走路輕快敏捷了，像變了個人。
接下來還經歷了一些神奇事，以靜功雙盤腿為例：剛開始煉第五套功法時，我的腿單盤都像架了一座高射炮。我每天堅持不懈，苦壓了兩個月的腿，終於可以把右腿壓下去，左腿搬上去雙盤一分鐘。有一天晚上，我和同學們一起煉第五套功法時，音樂已經播放了四十分鐘，我才把雙腿扳上來。這時我忽然感到一股暖流從頭頂傾注下來，全身像被強大的電流定住了一樣，絲毫動不了，腦子卻非常清醒，就這樣一動不動，一口氣雙盤了四十五分鐘，毛衣外面浸出了汗珠，我卻絲毫沒有疼痛感。從此以後，無論何時何地，只要輕輕一拉，兩腿立即雙盤到位。連續三天，身體輕盈，似乎沒有重量。
一定是慈悲的師父看到我那顆誠心提高的心，為我加持，幫了我。若單靠我自己壓腿，恐怕一輩子也達不到雙盤四十五分鐘。我身邊還有一位虔誠修煉的同修，曾連續三天每次都是這樣得到加持，每次都是四十五分鐘。因此，九九年開始迫害大法各種謠言鋪天蓋地而來，我卻從未有一絲懷疑和動搖。因為親身體會到這部法的神奇，這種感受足以鎮住一切瘋狂造謠。
自從煉功後，我的身體越來越輕盈，藥物自此與我無緣了。但是，二零零五年之前，我的頸椎還是一直不好，常會帶動頭部疼痛，嚴重時頭痛欲裂，昏昏欲睡。二零零五年四月的某一天，一位老同學特地坐火車找到我，告訴我可以用化名或真名做一個聲明，退出黨團隊組織。他很真誠的告訴我，當時全球已有兩萬人聲明退出，我毫不猶豫，用了化名退出。過了幾天，我忽然悟到，我是修大法的，為甚麼不講真話呢？於是用真名再聲明一遍退出曾經加入的團隊。當天，頸椎部位像冰坨子一樣化開了，一動喀喀響。響了一週後，頸椎再也沒疼過。這種神奇是我真實的體悟，而且，我看到，凡是記住法輪大法好真善忍好九個字，並退出黨團隊相關組織的人，生活事業都變的很順暢。這種神奇到處都有，我經常對身邊的人講，碰到這麼好的事，為甚麼不體會一下呢？至少，您試一試，不會失去甚麼。
十九年來，已經養成了習慣，按照法輪大法法理教給我的法理─遇到問題向內找─衡量自己的思想和行為。如果身體出問題了，只要意識到自己這顆心沒有超脫出原來的思想境界，行為上做到改正，馬上「病症」消失。
二、大法給我年輕狀態 順境逆境陽光笑容對待
一個人來到世上，本來就會有很多苦難的。修煉以前，我把這種苦當成上天對我的不公，自以為只要努力，人定勝天。結果，不但沒有達到自己的目標，連身體健康都保證不了。
師父說： 「作為一個修煉者，在常人中所遇到的一切苦惱都是過關；所遇到的一切讚揚都是考驗。」[2]。修煉路上的苦難是不會讓人有心理準備的。有些考驗說來就來，說走就走。剛開始修煉時，面對別人對自己的指責，指點或惡語相加，我不能接受，認為自己沒錯，有時會委屈的號啕大哭或怒目以對。慢慢的，一點一點，意識到師父說過修煉路上沒有偶然的事情。那我就把好事當作獎勵，壞事是用來提高心性的！這麼一轉念，一切都變成好事了！我們的修煉路是師父安排的，一切都是最好的安排。只要提高自己的心，難或矛盾就會不翼而飛，遁於無形之中。只要沐浴在大法的法理中，喜樂笑容就會像陽光一樣永遠伴隨。真正修煉的人，遇到苦難時，總是會心一笑：提高的機會來了。吃了眼前的一點苦，得到的是永遠的福，還能提高自己的思想境界，能帶來福氣的「苦」，求之不得呢，何來愁容和眼淚？何況還有煉功動作來加強身體的演煉機制。
身體輕鬆，心情愉快，修煉的人怎麼能不年輕呢？淨化的身體像水一樣清澈，像羽毛一樣輕盈，像春天的柳條一樣柔韌。無論走到任何地方，我都會滿眼含笑著跟人打招呼，把大法的善良美好很自然地傳遞給每一個有緣人。
三、大法給我敏銳頭腦 思維開闊潛力層出不盡
師父教給我們在常人中修煉，首先得在自己的崗位上把工作做好。我在教學工作中，一心為學生考慮，用師父的法理幫助學生啟發思想。我引用師父在《轉法輪》的史前文化那一節，和學生探討達爾文進化論的漏洞；用師父講過的太陽和地球的關係類似於原子核與電子之間的關係，幫學生理解「其大無外，其小無內」[1] 的洪微空間；用師父講過原子核的消失會產生威力無比爆炸力量的道理，來說明人死後的火化，只是分子層面脫掉了而已，原子層面並沒有消失，真正的人體由許多層面的微觀粒子組成。學生頭腦中被灌輸的無神論觀念慢慢的就破解了。
我平時經常看大法網站，會積累豐富的科技前沿知識，中西經典文學、歷史文化知識，應用在英語口語課堂討論中，去啟發學生的善念，激發學生建立自己獨立系統的知識體系和精神世界。比如，美國學者哈欽斯的能量頻率大小與人的心性高低關係成正比理論，可以對弗洛伊德的心理分析做很好的註解，我把它用在英語口語討論和科研論文寫作中，去證明善良平和對人心智的提高，得到學術研究的新突破。大法網站上還有一篇文章，分析了人體的體液佔體重的70%；地球表面的水總量，佔整個地球面積的70%；而宇宙中暗物質佔整個宇宙的含量也是70%。這三個對應關係數字，很好的印證了宇宙從小到大，從最微觀粒子到表層物質微粒特性的一致性。這樣的實證數據，啟發著學生追求更高的真理，不拘泥於成見或課本，對他們思路和悟性的啟發，很有幫助。下課後，學生會問：「老師，您從哪些書裏得到了這麼多知識？」我很自然地推薦破網軟件給學生，讓他們自己翻過防火牆去看真實的新聞和大法真相。這些大學生，迅速地傳播著破網軟件，越來越明白真相。
做科研工作時，大法給我打開的智慧，會讓我思路清晰，思維開闊敏捷，每隔一段總能發現自己的未知潛力和新的科研突破點，就像得到了一件又一件驚喜的禮物。在修煉路上，我漸漸的完善著自己的道德、思維水平，在工作單位中默默配合集體做工作，沒有所求，也不走後門。但是在評定職稱等問題上，總是很容易通過。我覺的修煉人是有福的，只要把心放在正的方向，按照真善忍思考問題、為人處事，一切都有最好的安排。
四、大法給我寬廣胸懷 遇事內找平和理解一切
修煉中，遵循宇宙特性真善忍原則，讓我感到最難的是忍字。要達到師父說的「根本就不產生氣恨，不覺委屈才是修煉者之忍。」[3]，實在太難。我從小是個火暴脾氣，不順心就會大發雷霆。接觸大法後，慢慢認識到自己的脾氣是不為別人考慮，過於注重自我造成的。
師父教我做一個無私無我，先他後我的生命，首先我得為別人考慮啊，這是起碼的善良和寬容。師父還說：「那是一種洪大的寬容，對生命慈悲，對一切都能夠善意理解的狀態。用人的話說都能夠理解別人。」[4]這樣的話語，深深震動著我內心的善念，領悟到心中時，總是熱淚盈眶。人常說，「江山易改，本性難移。」人的力量很難從根本去掉人這一層中不好物質的。修煉者有意識想改掉一個毛病時，就會有超常的力量把這些不好的物質去掉，很神奇。我在無數次的家庭關難中，慢慢去掉了自己要強的心，爭辯的心，干涉別人的心，由原來吵鬧、委屈、埋怨的狀態，到了一笑了之，並坦然的發自內心感謝對方幫我提高心性。現在，一家人總是笑呵呵，而且，不修煉的家人也常年不用藥，發自內心的對朋友講起大法的治病效果。我知道，家人害怕因我修煉被迫害，干擾我修煉，根源在我自己，沒有證實修好我自己才是最安全的理。我想繼續純淨我自己的思想，會找到智慧，來證實大法是宇宙最正的，誰也破壞不了。
我們一家人，今年有幸看到了神韻演出。不修煉的丈夫，嘴上沒說甚麼，一臉的開心。他對我的態度，也越來越尊重了。能夠理解一切生命狀態後，我感到自己生命中有一種寧靜平和、像水的純淨物質，取代了火山一樣的雜質。我的感官和直覺，變的更加敏銳。自制力也越來越穩定，身上不好的物質，越來越少；身邊不好的人和事，要麼離我越來越遠，要麼變的越來越好。而且，老同學說相貌也發生了很大變化，神情變的平靜、柔和、溫暖、透徹，神清氣爽。這一切，是因為修煉而得。我堅信，選擇修煉是我這一生最有福份、最聰明的一個選擇。我願幫助任何人，得到我這樣的福份，去做一個聰明的好人，回歸永遠美好的境界。 如果說，世上有一種良方，能去百病，那一定是修煉法輪大法；如果說世上有一把鑰匙，能解開命運中的坎坷，那一定是讀大法書後，領悟到修自己的心，自然得到的善果；如果世上學海無涯的話，那到李洪志師父的《轉法輪》等著作中找一找，一定會在最短時間內，領悟到任何一本著作中不能給你的智慧啟發，因為這些著作，法理層次從低到高，能悟多高就有多高，任何書都沒有這樣講過。
謝謝師父！永遠感謝您！
註﹕
[1] 李洪志師父著作：《轉法輪》
[2] 李洪志師父經文：《精進要旨》〈修者自在其中〉
[3] 李洪志師父經文：《精進要旨》〈何為忍〉
[4] 李洪志師父經文：《各地講法二》〈二零零二年波士頓法會講法〉
