台灣大學生在香港傳真相（3）

【明慧網二零一六年十月十九日】（明慧記者鄭語焉台灣採訪報導）（接上文）國立暨南國際大學學生余以澄從小體弱，小學二年級開始常患腸胃炎，無法正常進食，只能吃些「糜粥」之類的流質食物。找不出病根、每月固定向中醫求診吃藥變成常態。以澄小學三年級那年，母親接受同學的推薦，帶上姊弟倆，母子三人一起修煉法輪大法，很快的，以澄的病就不藥而癒。

向全班分享法輪大法好

圖1. 暨南國際大學學生余以澄（前一）在清華大學校園，和清大「法輪大法社」的同修一起煉功。

圖2. 余以澄（前一）參加二零一四年七月舉辦的青年學子交流營，圖為當時在中國醫藥大學校園煉功的照片。

以澄個性害羞靦腆，不太敢主動與人接近。修煉法輪功之後，學會嘗試用和善的口氣與同學談話，和同儕互動很少衝突，以澄說：「我身邊的同學都是很好的學生。」他的人際關係比修煉之前豐富許多，一直到高中，身邊的同儕都是品德優秀的青年，人們都說「近朱者赤」，以澄覺的這是得助於大法的體現。

以澄每天煉功學法不輟，隨著年齡增長和學法日深，高中開始跟同學和老師講述法輪功在中國大陸無辜被迫害的事實真相，也有同學主動找他了解真相。時至高三，以澄有些發愁：「畢業後各奔前程，班上可能還有不知道法輪功真相的（同學），怎麼辦呢？」想讓同學都明白真相的心思在他腦海懸念著。

有天，公民課老師找以澄討論法輪功，並請以澄上台向全班分享修煉法輪功的心得。他在講台上侃侃而談，講清真相，事後回想，那時一心講真相，竟然可以在講台上面對全班，沒有靦腆害羞，以澄說：「感謝 （李洪志）師父促成我的心願！」

篤行真善忍 心緒穩定 學習入心

同在大法中修煉真善忍的母親，重視孩子的品德，不像很多家長那樣唯分數是問。以澄說：「修煉大法對我的學習幫助很大。」國三準備高中基測時，他有深刻的體會：「安排好時間，不執著分數，用心修煉，學法煉功不鬆懈，就會心情很穩定，頭腦清晰，課業學習入心，自然就有好成績。」因為這種認識和篤行真善忍，以澄順利考上高中，三年後又順利考上暨大。他隻身從新竹離家到南投展開大學生涯，在與同學、學長融洽相處過程中，時時警醒自己不在多姿多彩的活動中迷失，事事遵循真善忍的標準對照，更好地把握自己的修煉狀態。

分秒必爭講真相

圖3. 余以澄首次站在香港街頭派發法輪功真相資料、向民眾講真相，覺得很有意義，也感受到「分秒必爭」講真相的緊迫。

二零一五年，得知成大研究生高濬佑提出的香港講真相之旅，以澄明白這對自己是個挑戰，也是機會，他決定走出去！站在異鄉街頭、各個景點去派資料、講真相，讓更多世人明白真相。他的意願得到母親的全力支持和資助，基於時間上的安排，以澄在行程的第二週抵達香港，投入講真相之旅的行列。在酷暑悶熱的盛夏，每天扛資料、擺展板，以澄一點也不覺得辛苦，他第一次感受「分秒必爭」講真相的緊迫。

不辭艱辛香港行 只為陸客明真相

香港半山景點的遊客絡繹不絕，大陸遊客在觀景台上賞風景、拍照，還駐足觀看展板上的真相。以澄說：「起初，我很擔心大陸遊客會怎麼看我？會不會覺得我很奇怪，對我指指點點？但是轉念一想，來這裏的目的為的就是讓大陸遊客明白真相，不能讓他們擦肩而過，白來這一趟。」

放下怕心和顧慮的執著，以澄靜待他們看完真相準備離開之際，趕緊上前打開話匣，並送上資料、講真相，大多數大陸遊客都會聆聽，甚至要求再多講一些。有次還在短時間內就幫二位男士用化名退出少先隊。以澄受到鼓勵，也了解到大陸遊客在乎的是明白真相，自己的擔心和顧慮都是多餘的。

即將返台的前二天，以澄、濬佑和廷威三人，一大清早在維多利亞港拍照，遇見三位年約二十五、六歲的青年從大陸佛山和深圳來港自由行，他們好奇詢問，以澄三人回答是在拍攝關於法輪功的影片，就此三人一對一的講起真相，其中一位取了化名退出少先隊。大陸青年要求合照之後，意猶未盡，熱忱邀約共進早餐，餐桌上，他們從兩岸新世代的生活環境聊到彼此的近況，免不了多聽多了解真相。三位大陸青年都收下載有破網軟件的小卡片，並且留下聯絡方式，希望獲得更多資訊。

這次利用暑假到香港講真相，以澄覺得很有意義，自己有了很大的突破和經驗，修煉上也起到很好的激勵和鞭策作用，以澄說：「有機會，我還會再去！」

後記：

台灣是除中國大陸外，修煉法輪功人數最多的地區，青年學子修煉法輪大法者眾多，難以計數，許多大專校院成立「法輪大法社」學生社團，傳達「真、善、忍」的訊息。

法輪功是以「真、善、忍」為根本指導的佛家上乘修煉大法，經億萬人的修煉實踐證明，對穩定社會、提高人們的身體素質和道德水準，也起到了不可估量的正面作用。

一九九九年的七月二十日，中共江澤民一夥發動了對法輪功的群體滅絕性的迫害，並開動所有媒體對法輪功造謠污衊，煽動國人仇視法輪功，試圖將國人都捲入對法輪功的迫害中。法輪功學員也因此開始了和平反迫害、向世人澄清真相的歷程。

本文三篇《台灣大學生在香港傳真相》中所敘四位大學生、研究生的小故事，只是眾多青年學子中的幾例。

（完）