讀明慧文章《大人學法不實修》的感想

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【明慧網二零一五年一月十一日】讀了明慧網發表的文章《大人學法不實修 孩子長大不再修》,感覺有一些事情說的確實很中肯。實際上我還發現一個問題,在嚴重干擾小同修的學法修煉。在此談出來,與大陸同修們交流。這個問題就是孩子上學的問題。

我發現──不僅是我本人發現了,很多同修也都發現了這個問題,包括自己家有小同修的家長同修也發現了這個問題,就是大陸上學對孩子的干擾非常大。我周圍同修家的孩子基本是這個情況,上小學的時候還行,孩子在早上晚上有充份的時間學法、煉功、發正念。我自己的孩子幾歲的時候就能雙盤煉功一個小時了。很多同修家的孩子還幫助同修製作真相資料、散發或張貼真相資料、講真相。還有大量的時間背法,甚至《轉法輪》也能背下來。上初中後,部份同修家的小同修開始住校,在學校中有早晚自習,因為住集體宿舍,基本失去了學法的環境,部份同修的孩子在初中就開始往下掉了。個別同修的孩子不住校,每天晚自習回家後,堅持學法甚至煉功,那狀態還非常好。上了高中後,絕大部份同修的孩子住校了,晚上一般十點睡覺──重點高中作業多,在宿舍中還要寫作業到十一點左右。早上五點半左右進入教室。也是集體宿舍,基本不能學法了,並且是兩週回家一次。絕大部份同修的孩子是三年高中上完後,就徹底掉下去了。我的孩子比其他同修的孩子小,我看到了這個問題,初中和高中都不讓孩子住校。高中雖然回家,也是晚上偶爾要寫作業到十一點左右。學法煉功的時間擠的極少,保證不了四個整點發正念──但這樣做,至少保證了孩子每天都能學法,能使孩子在法中修煉。這就是目前大陸部份地區學校對上學的小同修帶來的干擾。

這個問題我周圍的同修都知道,但都無力改變這種干擾。我的孩子上高中走讀,也是我給孩子租的房子。如果其他同修的經濟條件不允許,也很難像我這樣做。

上學問題帶來的干擾,這個問題提出來,很敏感,確實是很敏感。有的同修可能會不同意這種提法,可能會提到師父的詩句: 「上學耕種上下班」[1],或者會提到師父要求我們 「要最大限度的去符合常人」[2]……這些我們都知道。但是咱們看一下事實,看一下上初中和高中的小同修,尤其是這些年來住校的小同修一個個掉下去的過程,看一下完全被學校耗費了時間,沒有時間修煉的現實。確實是很令人痛心。我前面提到的初中不住校,回家還學法修煉的那個當年的小同修,在初中時狀態很不錯,上了高中也是住校了。大學畢業後,基本脫離了修煉狀態。

換位思考一下,今天上學的不是小同修,而是我們,把我們放在這種環境中,會不會干擾到我們呢。

我家的孩子一直不喜歡上學。但是他的學習成績很好。用他的認識講,我上學了,就要學好,不給大法小弟子丟臉,煉功也能吃苦,修心方面要求自己也非常嚴格。上完小學,他提出不上初中了,上完初中,他又提出不上高中了。並且他在小學畢業時,就創辦了自己的事業,收入比公務員還多。我們從師父的法中都知道,我們家的大法小弟子都是帶著福份來的,在社會上生存不是問題。關鍵問題是如何更好的修煉。如何有更多的時間能學好法。有時我也在想,師父本人是上完高中就不上學了,當然,原因師父也講給了我們。那麼面對大陸這種學校教育,我們的家長同修和小同修應該做如何面對,如何取捨呢?

這個問題確實對小同修起到了干擾和直接往下拉的作用,也很敏感,如果小同修上完初中,直接不上高中了,尤其是學習好的小同修不上高中了,那麼不要說常人了,就是很多大人同修都會認為是走極端。所以寫出來,與大人同修和小同修們交流。

還有幾點認識:

一、常人社會的狀態正確,去符合它,不正確也去符合它麼?

二、大陸初中和高中學校的這種教育,不但對小同修是干擾。對常人家的孩子也是干擾。把孩子們圈在學校當中,很少有機會接觸大法真相。

註﹕
[1] 李洪志師父詩詞:《洪吟三》〈修煉形式〉
[2] 李洪志師父著作:《轉法輪》

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