帶好小弟子也是修煉的一部份

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【明慧網二零一四年九月十四日】一天,十五歲的外甥女對我講「二姨,以前是你們逼著我學法。現在我有點時間就想學法,越學越愛學。一有過心性關的事,師父的法就在我腦子裏顯現」。

我說:是呀,只有實修才能有這樣的體會,看你正面臨初中畢業考試,功課比啥時都累,可你現在的臉色白裏透紅,比啥時都好。她又對我講在學校過心性關的事:一位同學走的急,把課桌給帶倒了,她剛生出一念──怎麼不說聲對不起?馬上認識到,這不是偶然的,是要我修出寬容的心。

現在外甥女在暑假期認真抄法,克服了往年暑假看電視的壞習慣。因外甥女自小就在大姨媽家生活,大姨媽也修大法,我們幾人就組成家庭學法小組,每週兩個半天在一起學法交流,每天晚上外甥女都和大姨媽一起發真相資料及面對面講真相救人,因晚上納涼的人多,效果也好。

外孫女四週歲了,自滿月起,只要一哭,我就抱著她背《洪吟》,只要聽到我背,她就停止了哭聲。我知道這孩子是來得法的,在她幾個月時,我就經常帶她到學法小組學法。同修都誇她表現好,每次發正念,儘管雙盤只能盤十五分鐘,但看她微閉雙眼,單手立掌那認真勁,真像一位大法小弟子。

一次發正念時,她抱著我的腰一邊往上提,一邊說:姥姥,直起腰!一個不滿四週歲的孩子,竟然能糾正我的姿勢,我知道這也是師父的點化。

剛會走路我就領她到街上發真相資料。一次在超市門口往自行車筐放資料時,外孫女說,姥姥,你還漏了一輛,我說那輛擋在裏面不好放,算了吧,她說我進去放,就跑過去踮著腳伸著小手把資料放到車筐裏。每次她都盯著一個不漏。一次化雪天,路很滑,我說,今天你別去了,路太滑。她說:我不怕,我有師父呢。我親了她一下說;真是好寶寶,走吧。

她參加了中國舞晚間舞蹈班培訓,每次我送她的路上,她唱著最愛唱的大法弟子創作的歌曲「插蓮花」、「好寶寶」、「小童子」,到舞蹈班後我給孩子家長髮神韻光盤。因舞類相同,神韻的精美舞姿讓孩子和家長體驗到了美妙的感受。舞蹈班結束回家時,一路上把我包裏帶著的真相粘貼貼完。每天她都會歡呼雀躍的說:姥姥咱去救人吧!

一天舞蹈班下課後正下小雨,我就不準備去貼了,怕她淋濕想儘快回家,她就問我,姥姥今天不去救人了嗎?我說下雨了。她天真的又問:下雨為甚麼就不能救人了?我被她這小小的人兒那顆救人的心震撼了,就趕緊說:能,能,好天時咱貼在大街的電線桿上,下雨時咱就貼在淋不著雨的地方。她馬上搶著說:我貼……我貼。我從包裏拿一個她就搶著貼一個。直至貼完。

由此我悟到,帶好身邊的小弟子,也是每位大法弟子的責任,師父講過:「你不要覺的他是孩子,你覺的他好像不能理解,我告訴你,說不定他先天的本性好,比大人理解的還好呢。人都說小孩接受能力比較快,為甚麼比較快呢?因為他先天的智慧還沒有完全被掩蓋,所以有的時候小孩是很明白的,如果小孩是有來頭的,那慧根就更好了。」[1]每當小弟子表現差時,我便反觀自己的修煉狀態,找到問題,及時調整,同時鼓勵小弟子和小弟子一起共同精進,把帶好小弟子作為修煉的一部份。

註﹕
[1] 李洪志師父著作:《休斯頓法會講法》

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