修者足跡遍天涯︱加拿大•多倫多（三）

【明慧網二零一一年四月二十九日】（明慧記者章韻多倫多綜合報導）今年九歲的小彼得（Peter）說：「媽媽，我要轉學校。」媽媽說：「為甚麼？」他說：「因為這個學校的同學很多都說髒話，我受不了。」媽媽無奈地說：「孩子啊，現在到哪個學校都差不多是這樣的啊。」孩子說：「不對，明慧學校就不是這樣。」媽媽說：「那我們等到暑假就可以去了。」

孩子們為甚麼這麼喜歡明慧學校呢？我們來看看他們在這個環境中的一些片段。

（一）參加各社區的活動

由法輪功學員辦的多倫多明慧學校自二零零一年成立以來，在弘揚中華文化與服務社區方面的貢獻受到了各界的肯定。明慧學校的學生經常義務為老人院、不同族裔的社區及政府的慶祝活動表演中國舞蹈、武術及法輪功功法演示等，受到了各界的歡迎及感謝。

參加韓國社區活動 （Mel Lastman Square，Toronto）

參加South Regent Park（Toronto）社區活動

法輪大法日（Dundas Square， Toronto）慶祝活動中的表演

Toronto May Festival---Thornhill 社區活動上的表演

呼籲制止中共迫害法輪功的青少年自行車之旅---從多倫多到DC的途中

Milliken Park （Toronto） 的遊園秋色活動

（二）暑期班

在多倫多，明慧學校已經連續五年開暑期班，招收從三歲到十三歲的兒童。從第一年的二十多名學生，到二零一零年的近七十名學生。

暑期班從《三字經》、《弟子規》等啟蒙教材開始教，還有毛筆字、繪畫、雕塑、手工製作及中國舞蹈等課程。

王老師說，參加過四至五個暑期班的小孩，讀中文故事書能認出百分之六十左右的字。學校的環境使他們更有興趣學中文。

二零零五年八月多倫多明慧學校荳荳園，暑期舉辦了第一屆為期兩個星期的夏令營活動。年齡從二歲到六歲的孩子們都受益匪淺，從剛開始的不願意去，到後來的不願意離開；從不會煉功到後來的喜歡煉功；從開始的邊看師父錄像講法邊玩到後來的專心致志地傾聽。

繪畫課

辨別水果

拼圖

佛展千手法

法輪周天法

小貝貝打坐

看師父講法錄像

唱「法輪大法好」

二零零九年八月十四日，加拿大多倫多明慧學校為期六週的明慧暑期班圓滿結束。來自多倫多、渥太華、蒙特利爾和美國一些城市的近四十名法輪大法小弟子和老師們愉快地共同度過了這難得而有意義的時光。師生們都表示受益匪淺。

多倫多明慧學校暑期小班的老師和同學們

法輪大法小弟子們煉功

法輪大法小弟子們煉功

法輪大法小弟子們煉功

多倫多明慧學校裏，法輪大法小弟子們學法

多倫多明慧學校裏，法輪大法小弟子們學法

暑期班開設學煉法輪功、《弟子規》、中國舞、中國象棋、繪畫等課程，溶品德教育和學習知識為一體。老師和家長們都表示孩子們收穫大，行為大有改善。除了上文化課外，每天集體學《轉法輪》十五頁，看師父講法錄像半小時，集體煉五套功法。

到科學館參觀

繪畫、手工課

二零一零年八月十五日，多倫多明慧學校為期六週的明慧暑期班圓滿結束。這一天師生和家長們在多倫多湖邊聚會，大家暢所欲言，回顧了這六個星期來的收穫。有家長表示，孩子上明慧暑期班後變乖了，更懂事了。這個修煉環境讓孩子們得到了身心的成長。

多倫多二零一零年暑期班師生

小班背《洪吟》詩

大班學樂器

繪畫課

寫中文

煉功

學法

湖邊聚會遊玩

（三）老師們獲獎

二零零七年六月十四日，加拿大安大略省省政府在密西沙加市的歐艾思會議中心，給長期義務服務於社區、做出卓越貢獻的機構與個人頒發傑出義工獎。多倫多明慧學校的五位教師獲得該獎項。

安省議員方思嘉（Peter Fonseca，右二）及弗來恩（Kevin Flynn，左一）與獲獎的明慧學校教師合影。

多倫多明慧學校由法輪功學員擔任教師。學校教育以法輪大法為本，並傳授傳統中華文化如漢字、中國古典舞、武術、氣功鍛煉等課程。

這次獲獎的教師之一李英說：「我們想通過這些課程，介紹傳統東方文化的精粹，致力於培養學生在身體、精神還有智慧方面的全面發展。」明慧學校的學生凱莉去年以品學兼優獲得了加拿大政府頒發的千禧獎學金。

二零一一年三月五日，加拿大多倫多市士嘉堡西南選區的聯邦國會議員西姆森（Michelle Simson）舉辦了國際婦女節慶祝活動，並向二十五名婦女義工頒發褒獎。法輪功學員王文因長期義務為兒童提供中國傳統文化教育而獲獎。

二零一一年三月五日，多倫多明慧學校王文老師獲加拿大國會議員西姆森（Michelle Simson）頒發義工獎

多倫多明慧學校負責人王文老師已經做了七年義工。她說，她自己也是在家帶孩子，像其他父母一樣，希望孩子學到更多的中國傳統文化。但孩子一個人在家學中文的興趣通常沒那麼大，孩子們在一起學是個很好的機會。

王老師十年前開始修煉法輪功。她表示，修煉使她發現，處處為別人著想這個角度，能使孩子學會感恩，為別人著想。她說：「我對自己的孩子教育，從生活中的點點滴滴，讓他學會為別人著想，與別人分享。」