一位小學生家長的憂慮和見解（圖）
——致瀘州小學生家長的一封信
瀘州市各小學的各位學生家長：
我也和大家一樣，家有小孩正在念小學。從孩子出生、蹣跚學步到進入小學，呵護一個小生命的成長，我們一家幾輩人操盡了心，做父母的疼，當爺爺奶奶的愛。
孩子寄託了我們每個家長的希望，也寄託了社會的希望。所以我們不只是給孩子吃飽穿暖，還希望把他培養成身體健康，道德高尚，有學問，有技術，有能力的高素質人才，不僅自食其力，孝順長輩，還是一名對家庭對社會負責的好公民。
要培養孩子成才，兒童時期的教育不可忽視，它關係到孩子的一生。從古代起中國人就很重視兒童的教育。《弟子規》一書中說：非聖書，屏勿視；敝聰明，壞心志。就是說，不是博通事理的人所寫的書，要摒棄它，不可閱讀；因為這一類的書說理不清，用理不當，會遮蔽你的耳目，障礙你的智慧，破壞你善良的本性與志節，讓你分不清是非曲直。可見在中國古代，對兒童的教育是十分慎重的。為孩子選擇讀甚麼讀物，吸收甚麼樣的文化，是講原則的，即重視保護兒童善良的天性與培養後天正確的是非觀，不好的東西不濫施與兒童。看看我們今天學校的教育卻不是這樣。
上學期期末，江陽西路小學給六年級學生出的「《品德與社會》六年級上冊自主學習評價」的測試題，我們看到其中有道填空題，是非混淆，善惡顛倒，令人震驚。學校在教給學生甚麼？學校是在怎樣培養孩子？這不能不引起我們的警覺，引起我們對學校的現行教育再度思考。
題中說：「在中國，曾有一個……」人人皆知，在中國確有一門修煉的功法叫做法輪功，但是他是正法。電台、電視台把法輪功扣上×教的帽子漫天謾罵，那是沒有法律依據的宣傳誹謗之辭。宣傳機構亂定性、亂扣帽子是違法的，是欺騙民眾的行為。它犯下多大的罪，造了多大的孽，將來都得償還。學校應該對學生的教育負責，怎麼可以把中共宣傳部門破壞法律的「×教」之說濫施於學生呢？
學校出這道題時，故意把法輪功的「法」寫成「發」，學生或許會驚訝，學校出題怎麼寫出錯別字來？家長或許會指責，教育者犯了寫別字的大忌。在我們看來，其實這只不過是學校為了逃避法律的追究，害怕騙了學生將來脫不了干係，出題時做賊心虛的耍了一個文字花招而已。
修煉法輪功的人在修煉中普遍得到了身體的健康，這是事實。特別是有些人多年的疑難雜症好了，許多絕症患者重獲新生，孩子在法輪功中受益的例子也不少。如河北省淶水縣有一名叫曲建國的中學生，二零零九年得了骨癌。他去北京大醫院做了化療後，頭髮全脫光了，病卻越來越重，花光了家中所有的積蓄。二零零九年十月，他放棄治療回到家中。在絕望的時候，他聽了兩個煉法輪功的親戚的話，開始修煉法輪功，他的病很快就好了。是法輪功救了他的命，他通過明慧網把法輪大法的美好告訴了世人。
在九九年中共江氏集團迫害法輪功之前，法輪功修煉者多達上億。國家體總局官員及中央領導喬石在民間廣泛調查，得出「法輪功於國於民有百利而無一害」的結論。法輪功從沒有打過廣告，也沒有硬拉人來煉，是人們在實踐中真切體會到了他的神奇與美好，人傳人，心傳心傳開的。根本不存在這道填空題中說述：「利用人們追求健康的心理」與「引誘人……」，「犯下了……」的問題。題單上的這道題，完全違背了事實的真相。學校公開向學生進行誣陷誹謗法輪功，究竟要想達到甚麼樣的教育、教學效果？學校向學生傳播謊言對學生有何益處？這些問題值得我們當家長的好好思考。
再看看題單上這道題，學生被反面宣傳的謊言蠱惑著，被出題的教師誘導著，在括號裏填寫出的所謂標準答案── 「殘害生命」這幾個觸目驚心的文字，令人想起了十年前除夕天安門前那樁「自焚」事件，想到「自焚」中的孩子劉思影。
 圖：在中央電視台炮製的自焚畫面上，王進東的雙腿間那個盛著汽油的雪碧瓶在大火中居然完好無損，他後面的警察拿著的滅火毯在他身後晃來晃去，直到這個王進東說完了台詞才把滅火毯蓋到他身上。 |
一九九九年七月中共江氏集團打壓迫害法輪功後，上訪的法輪功群眾成千上萬，中共極為恐懼，害怕法輪功真相告白於天下，動用了它所能操控的全部力量來阻止法輪功民眾維法維權的上訪活動。當時，北京城內城外戒備森嚴，天安門廣場上警察、便衣密布，懷疑是上訪的都抓，像王進東這樣一個外鄉人豈敢在天安門廣場那塊禁地裏盤腿打坐，打開塑料瓶，從容不迫的淋汽油、點火？報導說起火僅一分鐘火就被撲滅，現場七、八個滅火器一分鐘之內哪裏來？那撲打火燄的滅火毯剛起火就到位，不也是事先就預備好了的嗎？王進東全身燒成重傷，而兩腿間盛汽油的塑料瓶卻在高溫烈燄下完好，這不明擺著就是造假？據有關人士說，王進東那組鏡頭是多次拍攝合成的。
 「重度燒傷的」劉思影做了氣管切開插管後，在病房接受記者（不穿隔離服，不戴口罩）採訪，還能唱歌。 |
劉思影僅是個上小學的孩子，在失去了母親，重度燒傷，生命垂危的時候，怎麼會表現出超常的冷靜，不驚不怕，還有興致唱歌？氣管切開後還能唱出歌來？據積水潭醫院的醫務人員說，兩個月後的一天來了兩個身份不明的男人到劉思影的病房探視後，劉思影猝死。這不是滅口嗎？
編造自焚謊言謀殺無辜的兒童，犧牲母女兩條人命，明明是中共犯下「殘害生命」的滔天罪行，怎麼反倒嫁禍於法輪功呢？看著孩子們順著中共與學校的意圖填寫在括號裏的錯誤答案，猶如看著心愛的孩子被壞人強行剖心投毒一般，痛心疾首。
十年過去了，污衊誹謗法輪功的謊言一個個被揭穿，諸多真相已全球皆知，江澤民及其同伙因迫害法輪功犯下滔天大罪，已在全球三十個國家被控告。中國大陸明真相的民眾對中共宣傳機器抹黑法輪功所製作的一樁樁血腥恐怖的欺世偽案感到震驚，感到憤怒，他們開始重新審視這場迫害，否定與清除頭腦中被中共灌輸的謊言，從而理智覺醒，找回了正義與良知。教育界是遭受謊言毒害的重災區，經過大法弟子十年來堅持不懈的講真相，明白真相的師生員工越來越多。
就瀘州來說，有的老師上課遇到教材有誣陷法輪功的內容時，就不講，採取迴避；二零一零年高考生填志願，表中有填寫家庭成員中是否有人煉法輪功的欄目，有的老師告訴學生，家裏有沒有人煉都不要填，表明了抵制迫害法輪功的態度……而江陽西路小學至今還在繼續向該校學生灌輸惡毒的謊言。
該校出的「《品德與社會》六年級上冊自主學習評價」 測試題的所謂「自主學習」 ，其實不然。關於惡毒攻擊法輪功、對法輪功進行反面宣傳的內容並不是學生自主要學習的，是設置在教材中強加給學生的，來源於中共宣傳的一面之詞，信息不真實；答題的對錯與否，是由學校監督學生以中共定的調子為標準來回答，並非學生在廣泛了解法輪功真相的基礎上作出的自主評判；出題如設陷阱，一步步誘導學生往裏跳，並沒有體現出給予了學生學習的自主性。
據我們所了解，截至二零一零年止，這類誣陷法輪功、違背事實真相、強行灌輸給小學生的謊言如毒奶粉小學教材裏有，作業有，六年級的考試幾乎年年有。小學生到了六年級要離開小學前，都經歷了以考試方式進行謊言洗腦的再次強化。
小學生沒有對社會重大問題的是非判斷能力，信著學校教的，信著老師說的，憑學校的肯定與否定確立自己的思想，憑老師的肯定與否定建立自己的是非善惡觀念。從江陽西路小學六年級《品德與社會》這道測試題看，學生按學校肯定的「標準答案」填寫，把「殘害生命」栽贓於法輪功，中共的目的達到了，學校滿意了，可學生受騙了，中毒了，受害了。由此看來，中共利用學校向學生灌輸謊言，煽動學生恨共產黨之所恨，把學生的思維引入歧途，讓他們形成錯誤的是非觀念，把他們培養成受中共精神控制的「人才」，要實現這樣的「教育」目標，學校做起來真是得心應手。正如有人說，孩兒好哄。
孩兒好哄也不能哄。「非聖書，屏勿視，」古人尚知不能讓孩子接受不好的東西，不能讓孩子受到不良信息的污染與侵害，當然教育者就更不應該為了甚麼目的，甚至為了政治的目的把謊言灌輸給孩子。而現在的學校則完全不講這一套，教育是實現「黨」的意志的教育，「黨」殘害生命搞出 「自焚」「自殺」等等慘案栽贓陷害法輪功，學校就幫助其掩蓋罪惡，拿這些血腥殘暴的謊言毒害孩子，煽動仇恨，全然不顧兒童僅有的心理承負能力，全然不顧謊言的後果如何「敝聰明，壞心志。」 教育單位，教育工作者為了「黨」的需要可以背棄育人的原則，放棄做人的良心。
小學生，如凌風的小苗，心如蓓蕾一般嬌嫩，需要我們家長，特別是學校、老師細心呵護；孩子優秀人格的形成，正確人生觀的形成，需要我們在家庭、特別是在學校的教育中悉心打造。我們信任學校，我們把孩子交給了學校，看著學校給學生出的詆毀法輪功的測試題，看著孩子們在題中填寫的錯誤答案，我們仰天長嘆，欲哭無淚。小學生還是天真爛漫的孩童，純真的信任著周圍的一切，他們根本就想不到學校、課堂會有陷阱。
學校不正當的教育如一把毒辣的軟刀子，虐殺了孩子們先天的善良與寶貴的純真。這把不見血的軟刀子傷透了我們全家人的心，對這樣的學校教育，我們感到的不僅是失望、心寒，而是後怕。
今天孩子們的遭遇我們也曾有過。我們的童年是在五六十年代，生活貧困，可天性仍然善良。當在語文課上學了《白毛女》這類課文後，我們非常同情窮人，非常痛恨欺壓窮人的人，對地主、資本家等等所謂階級敵人產生了刻骨的仇恨。 後來才知道這些故事都是中共蓄意編出來煽動民眾，搞階級鬥爭用的。
又如抗日戰爭期間共產黨和日本人勾結販賣鴉片，那二萬五千里長征是失敗大逃亡，並不是北上抗日。我們竟然相信了謊言，把紅軍過雪山草地、八路軍南泥灣大生產視為英雄壯舉，把共產黨當成了民族的大救星。
當年我們的學校、老師積極配合中共的謊言教育、培養學生的階級仇恨、培養學生對共產黨的迷信與絕對盲從，嘔心瀝血幫助中共完成了十來年改造一代人靈魂的教育工程，沒想到，文革中校長老師被中共指定為鬥爭的對像，昔日自己播下的仇恨與對共產黨的絕對盲從，如酵母發酵，如火種點燃，學生按老師教導聽黨話，跟黨走，揪鬥校長、皮鞭抽打老師，開水燙，剃陰陽頭等等，老師、校長對「黨」教育事業的忠心與辛勤，換來自食其果的厄運，學生的人生中烙下文革暴徒的恥辱。歷史的教訓慘痛啊！
我們這一代人曾被學校的教育騙了，釀成歷史的悲劇。而今天我們的孫輩又重蹈覆轍，依然接受著謊言欺騙、煽動仇恨的教育。歷史在延續錯誤，我們應該警醒。
在中國現行的教育體制下，對孩子的教育主要是靠中共教育體制內的學校來完成，從幼兒園到大學，孩子成長過程中絕大部份時間是在學校度過，孩子們立身成人的主要學習由中共教育部統一制定，靠學校系統的教育來完成。對其教程的設置、教材的內容等等，整個重大的樹人工程，沒有人去懷疑它的正確性，沒有人敢質疑它的合理性，學校教甚麼，孩子就學甚麼，學校要家長做甚麼，家長積極配合。現在的中國人把孩子成才的希望幾乎全都寄託給了學校，把教育孩子權利幾乎全權交給了學校。所以我們當家長的往往在意的是老師的紅勾勾，注重的是卷面上分數，而忽略了構建孩子心靈、人格、遠大人生最重要的核心部份──是與非的正確評判。
就江陽西路小學出的這類題，如果在考試的試卷上往往是分數少之又少的填空題、選擇題等，可這不起眼的一分兩分卻涉及重大是非，與兒童內心世界的構造問題。法輪功出現在我們的生活中，出現在孩子們的學習中，我們不能迴避，應該弄明白，法輪功到底是甚麼？學校為甚麼要教唆我們的孩子仇視法輪功？這樣教育的後果又是甚麼？只有了解真相，才能正確判斷是非，才能教給孩子們甚麼是好，甚麼是壞，我們才知道應該怎樣做才是真正對孩子負責。
法輪功是教人修心向善的正法，是能使修煉人身體健康道德高尚的佛法。法輪功已傳遍了全球一百多個國家和地區，法輪功書籍已譯成了幾十種語言文字，法輪功及傳法的大師得到世界各國政府及民間團體各類褒獎三千多項，修者沒有國界，不分民族，不分老少，遍及全世界。如果法輪功不好，能受到世界人民的歡迎嗎？台灣、印度，許多學校的學生在老師帶領下學習法輪功；美國、加拿大等國家還創辦有引導孩子修煉的明慧學校。孩子們修煉後身體健康，學習長足的進步，思想道德很快提高，孩子愉快家長滿意。我們瀘州出境觀光的不少人看到外面到處都有法輪功學員自由修煉的身影，頗有感慨：原來只有中國中共才不准煉法輪功啊！原來「自焚」是假的呀！
目前，就法輪功這一重大問題上，可憐的孩子們聽信了謊言，善良被利用，是非迷失，我們怎不喚醒孩子？
如果一個人沒有對美好事物的讚美與崇尚，就沒有追求美好事物的高尚心靈，內心將如一片陰暗的荒漠，沒有生命的歡樂；一個人分不清正邪善惡，就將失去理智，以致錯誤的選擇仇恨真理、踐踏善良，而錯誤的行為會毀掉他美好的人生。法輪大法光明美好，是人類久遠的期盼與希望，中國的學校卻偏偏要教唆我們的孩子去仇恨、去反對！我們的孩子不能這樣被學校用狼性教育來造就，這不是我們所希望的。
中共 搞「假、惡、暴」幾十年，誠信坍塌，給中華民族帶來深重的災難，現在我們正在承受各行各業造假帶來的無窮禍患。一旦這一茬茬的孩子們明白了在大是大非問題上，被最信任的學校欺騙，被當作楷模的老師那紅勾勾欺騙，多失落，多怨恨，該有多傷心？如果他們放棄了對人生、對社會正的信念，隨著道德下滑的社會隨波逐流，也效仿著用謊言騙人，騙社會，那我們的民族就徹底完了。這不是我們所希望，我們不願看見這樣的悲劇發生。目前，就法輪功這一重大問題上，我們的孩子已經被謊言所欺騙、所毒害，在此向各位家長呼籲：多多了解法輪功真相，認清是非，坦誠告訴孩子們法輪功真相，為孩子的心靈奠定寶貴的正信，找回孩子的純真，保護好孩子不被謊言毒害。
諸多預言都談到，到了末劫時期，人心失控，道德衰敗，災多難大，人類社會將面臨宇宙的淘汰，只有下世的覺者能救眾生。現在很多人都知道了，神佛下世傳法度人，法輪大法傳出「真善忍」宇宙真理，啟悟著人修心向善，使社會道德回升，正引領著人回歸正道。只要相信「法輪大法好」，相信「真善忍好」，遠離與法輪功為敵的中共，就會得到神佛的保祐，平安度過劫難。
學校教唆孩子們敵視法輪功，把我們孩子推向大法的對立面，不就要了我們孩子的命，斷送了孩子的未來嗎？在此向大家緊急呼籲：還我孩子的前途與未來！快快了解法輪功真相，救救孩子！
孩子是我們心中的摯愛，是國家的未來，民族的希望。愛護好孩子，教育好孩子是我們每個家長不可推卸的責任。在目前的社會現狀下，我們做不到「孟母三遷」，選擇不到一個沒有黨文化、承傳中華傳統教育的學校，可是我們可以了解真相，告訴孩子真相，讓孩子明辨是非，分清善惡，理智清醒；也可以告訴學校、老師認真了解真相，堅守教育者的良知，不要以「黨性」毀了學生。
最後，再次向大家呼籲，抵制謊言，保護好孩子健康成長。願你家的寶貝聰明、美麗、成才。
一位小學學生的家長
二零一一年二月
