在學校講真相修煉點滴

【明慧網二零一一年二月八日】我是九八年八月在大學期間得遇法輪大法的。從得法直到中共開始迫害法輪功前，早晨到戶外煉動功，晚上在同修家煉靜功，幾乎沒間斷過。九九年邪黨迫害時，我正讀大三，那年七月十九日晚上，輔導員就被帶走了，當時也不知是為了甚麼事。第二天早上正常去煉功，但很多人都不見了，感到氣氛很緊張也不知為甚麼。當天下午兩點多系裏大小領導都到齊了，把我和另一同學叫到辦公室，讓我們看當時的邪黨媒體報導，邪黨造謠的媒體把「不」剪切掉，污衊師父說99年大爆炸是存在的，當時我就說：就憑這一句我堅修到底了，因為我們師父說了所謂的99年大爆炸是不存在的，電視一定是污衊。學校領導讓寫「讀後認識」，我在很大一張紙上寫了三個字：繼續煉！

二零零零年畢業後，到現在所在的學校工作，當時聽說學校有同修，但也不敢問誰是，因為不知同修當時啥狀態，就默默觀察。在一次信件中同修告訴我說，一夜之間他們所在的城市大街小巷撒滿了大法真相傳單。我著急了，在心裏說：師父啊，同修們都在做證實法的事，而我現在還沒聯繫到當地的同修啊！當時心裏真難受。第二天有人就告訴我誰是同修了。於是就利用晚上沒課和同修們出去發傳單、小冊子、貼不乾膠，有時也掛條幅等。經常是只要出去就十一、二點回來，學校進不去就在同修家住了。現在回想起來真是不知當時是怎麼做到的。

零二年三月剛開學，突然有一天中午，我剛到寢室（家不在當地，在學校住校）教學校長就派人找我，我一到教學樓在一樓門廳，教學校長說：你趕緊讓別人回去把你的東西收拾收拾。我說我的東西別人不知道放哪。「那你趕緊上去吧，他們都在等你。」一邊走一邊想到底發生甚麼事了？剛到三樓總校長把我迎到別的辦公室說：有學生家長把你告了，現在上邊來人了，問你，就說不煉了。我說我不能說假話。「你要說煉就不讓你上課了」「他們說了不算，」校長說：「我說了也不算。」我回答說：「對，你們誰說了也不算」，校長很生氣的說：「那誰說了算哪？」我笑了，心裏說我師父說了算。校長說：我頂著那麼大的壓力用你上課，你不聽我的，我白用你了，你去吧！我就跟校長進了校長辦公室。

進去一看七八個人坐在那，有男也有女，當時不知是哪的（後來聽說是教委的，也有人說還有610的，我也不知道到底是哪的）一人問：你還煉法輪功嗎？當然煉啊！你煉功有甚麼好處啊？「煉功可以淨化人的思想，處處考慮別人，能使人心情愉悅，身體健康。」他們說：「不學也能做好人哪，你像某某。」我說：「我不能保證別人怎麼想或有所求，但我知道，如果我不學法，我做不到發自內心的、不求回報的、真的為別人好，雖然也能對別人好，但是是有所求的，希望別人記住我的好，對我有所回報。」當時幾個人同時問：「那你怎麼在課堂上跟學生說人是神造的？」我說：「教材說生命的起源有兩種假說：一種是進化論，另一種學說是神造人。教材怎麼寫的我就怎麼講的。而現在很多考古學家發現的恰恰能推翻進化論；輪迴轉世反而證明了神造人。你們也不要浪費時間了，我的態度很堅決，不煉是不可能的。至於怎麼決定那是你們的事。」校長說那你先回去吧！我邊走邊想你們誰說的也不算，我師父說了算！

後來校長傳出話來：當時要停我的課，但校長說：『高三沒人能教，就得她教』，那些人說回去再研究。後來不了了之了。我繼續上我的課，其實一切都是師父在掌控。

不知是零三年末還是零四年初了，政教校長讓我去他辦公室，我知道是與信仰有關，邊走邊發正念請師父加持。到辦公室一看有兩個片警在。一個是我高中同學。校長說他們要了解點情況，請配合。心中馬上想到：不配合邪惡的一切命令和指使。另一人問：你多高？我說：剛才進來你不看到了嗎，就那麼高。「你再站起讓我看看」，我說沒那必要。「你多重？」「沒稱過。」「穿多大號鞋？」「不知道，我買鞋用腳試，不同廠家號還不同呢，哪雙合適買哪雙。」「有照片嗎？」「沒有。」「怎麼可能沒照片？」「就是沒有。」「那你簽個字吧，我們好交代。」「我不能簽字」，「否則我沒法交代啊。」他拿起那張紙邊走邊說，找領導吧，沒辦法了。我心說你不要回來了。在這期間我們校長出去了。同學告訴我說：你被某地的同修出賣了，省廳直接下文來調查。好你就自己煉，別和其他人聯繫，你能保證自己不出事，但你不能保證別人不出事，這不，刮住你了吧！（這番話後來校長經常和我說）當時他們的領導也來了在我們總校長辦公室。他和我說完先出去的那個人把他叫走了，校長也讓我回去上課了。（後來聽說市局在我們學校附近蹲坑二十多天，當時我甚麼也不知道，每天正常做我該做的事情。當時也不知不配合迫害還有更深的內涵，現在提起真是覺得慚愧。）

零五年初由於在班級給學生講真相，被家長構陷被停課，當時也是自己求來的。當天晚上意識到走舊勢力路了，第二天馬上找校長談，校長說是教委的決定，於是幾次去教委，和正副所有的局長及書記均講了自焚真相，大法在國際上的洪傳。由於當時還是有強烈的想上課的執著，講真相的目地是為了尋求幫助，所以當年沒有恢復上課。後來我請假出去一年多。現在回想起來當時每次和校長及教委人員的談話都是正和邪的較量，在師父賜予的智慧下每一次都是他們啞口無言（出去一年多，賺五萬元為現在的房子打基礎了。後來自己買了房子，把母親接來一起住，母親也得法了並且家裏還成立了學法小組）。

兩年後在師父的安排下，學校又邀我回來繼續上課，這回不逼迫寫「不煉功保證」了，而是說：「好，自己在家煉，說話應該委婉些，應講藝術。」當時我理解是師父點悟我要智慧講真相。現在在班級我通常是以滲透法理為主，告訴他們為人真誠、善良和寬容的好處，有時間講一些神話故事，打破他們的無神論。當講到一節課時，很自然的講了天安門自焚偽案和活體摘器官並且有一個班當堂給學生們放了活摘器官當事者的錄音，學生們當時很震驚，也講了當前大法在國際上的弘揚形勢，一百多個國家和地區都在學，唯獨起源地鎮壓，這說明了甚麼問題？學生自己就能得出答案。告訴他們如果有人讓你們退甚麼能躲過災難時一定要相信啊，寧可信其有啊！這個班我是從高一帶的，現在高二，已經有一年多的鋪墊了，所以當堂放錄音時機也成熟了。別的班級都是高三教一年，因為高三學習很緊張，而且單獨接觸時間也短，所以平時上課時通常將法理滲透其中，時機成熟了就講天安門自焚偽案和活體摘器官，不在課堂勸三退（退出中共黨、團、隊），課後個別遇到勸，有退有不退的。不注重結果是否退，我覺得學生是一個特殊的群體，不同於過往行人，不能急。沒退的我就當我是前期鋪墊的。高考前告訴他們記住：法輪大法好，真、善、忍好！為後期同修勸退打基礎。因為高三年年假期都很短，有時間白天也和同修出去當面送神韻光盤和小冊子。

和其他同修比遠遠不足，和師父與法的要求比差的更是天壤之別。但我有正念：我做的會越來越好，早日達到法要求的標準，和師父回家！

初次投稿，請同修慈悲指正