在背法中修去人的觀念

【明慧網二零零九年十一月九日】我七歲的小外孫有一次趕上了小組學法，同修們鼓勵他也一起跟著學，他爽快的答應了。讓我沒有想到的是，在準備學時，他竟先對我說：「姥爺，你把法背下來多好哇！就不用拿書看了，去哪就學到哪，想學就學、別人還看不出來！」

當時我很吃驚，這哪像二年級小學生能說出來的話呀？此時，我悟到了：這不正是借他的嘴，慈悲點化我應該堅持背法，從而儘快提高上來嗎？打那以後，我便開始堅持背法。在背法的過程中，開始嘗到了背法的美妙，並在不知不覺中，修去了許多人的觀念。

師父說：「我講法的時候，我是帶著很強的能量在往你腦子裏打。你可能出門想不起我講的具體是甚麼，可是你真正遇到問題的時候，你會想起我講過的話。」（《轉法輪》）

沒背法時，這段法我看了數遍，也沒有甚麼印象就過去了；可背法後，在我的腦海裏時常翻出「歲數大了，怕記不住」這一人的觀念。此時，我竟不知怎麼的，一下子把他用在了除去干擾我背法的這一觀念上。

我明白了：背法時老是認為歲數大了、怕忘，這就是人的觀念。越怕忘越重複就越是加強這一人的觀念，結果人的觀念越強，就越干擾背法。同時老是用人的觀念去想，這就又是執著。不去執著它，只管靜心的去背，當時背會了，在你明白的一面、也就是神的一面，就已經在同化法，所以事後你在人的一面真的把他忘了。可是在遇事時你神的一面就會想起師父講的法，這個過程不正說明你在這一點或在這一句法理上同化法了嗎？

我雖然是老年同修，在人的方面是老年了，記憶力差，可在修煉人面前他就是神，他不存在記憶力差不差的問題。由於干擾背法的人的觀念去除了、所以背法就感覺非常的輕鬆了。

記得一天早上，我急需想從大硬盤裏面提東西，做當地真相資料，在提之前，我想到了技術同修說過，一般先用明慧網下載的升級的「小紅傘」對硬盤殺一下毒（即「掃描」），防止有病毒侵入電腦。這一掃描，還真的出現了「病毒符號」，一看還都是不認識的英文，我就傻眼了，同修是說過：要是病毒點「刪除」、要不是或叫不準的點「拒絕訪問」或「忽略」，也交待過在哪一行的位置上，可因為我不會識別哪個是病毒、哪個不是病毒，所以哪個地方都不敢點，怕點錯了。於是，我一律點「確定」這沒事安全，結果是掃描完了，一統計共點了九個。

這時我想：「乾脆大硬盤別打開了，文檔也別提了，還是先找技術同修來給看一看吧。」便去給技術同修打了個電話，她爽快的答應了。可一連三天過去了，技術同修還沒來。到了第四天早上，我有點著急，便給技術同修又打了個電話：「你今天有時間嗎？」同修反問我一句：「你等著著急嗎？」聽同修這麼一反問，我當時就動了感情，竟脫口而出：「我要不著急能給你打電話嗎？」說完我便把電話給撂了。

撂後，我很懊悔自己，意識到這話裏面竟隱藏著對同修未能及時來而存有不滿意、不慈悲的抱怨心、急躁心、不善的心嗎？由於我那時正在背法，還真能想起師父講的，「修煉就得在這魔難中修煉，看你七情六慾能不能割捨，能不能看淡。你就執著於那些東西，你就修不出來。」（《轉法輪》）

於是我就開始在自責中向內找，看有甚麼執著的東西，從中我發現自從找技術同修配合、解決技術上的問題，證實法以來，隨著時間的推移、次數的增多、頻繁，自己在潛意識中，還真的、不知不覺的對技術同修、對技術產生了興趣，並逐漸的形成了較強的依賴心和執著。由於依賴心的形成，執著未去，所以在做好三件事、證實法時，就忽略或很難做到「做事先考慮別人」（《轉法輪》）。

與此同時，因有背法的基礎，我便從法理上，又發現了對技術同修打電話時，好動感情的背後，有一個從未覺察到的，正像師父所指出的「人還有一個非常嚴重的痼癖，他不用理性去看問題，他喜歡用感情去看問題。」（《北美首屆法會講法》）這一頑固的人的觀念。這意外的發現，「柳暗花明又一村」的效應，頓覺自己心性在提高、心境在昇華。

為了同修之間的安全，通過背法，一切有關大法的事和同修聯繫的電話號手機號我都用腦子去記。一次，一位同修的手機換號了，來告訴我，說完後她看我像不在意的樣子，便說：「你拿筆記下來，別忘了，省的有事想不起來，誤了事。」當時我回答說：你別多說了，你說一遍時，我就記住了。當時我並不是顯示，她說號碼時，就已經入腦了，我知道這是背法增強了我的記憶力的效果。

事隔好長時間，我有事急找這位同修，到公話亭打電話時竟想不起來她的手機號了。我當時就靜了下來，心想：作為修煉路上的神，哪有記不住的理？況且眼下又有大法的急事，需要同修來配合，就這樣一想，手機號想起來了。同修吃驚的說：你的記憶力還真好，時間這麼長了，我的手機號還記的那麼準確。我說：你可別誇了，我今天是背法了，是師父給了我智慧，增強了我的記憶能力，我才想起來的。

就這樣，我通過堅持背法，不僅加深了對師父講的法的理解，在遇到問題時能從法理上去認識，而且還修去了我諸多的人的觀念，從而使自己在助師正法修煉的路上，在不知不覺中，不斷的歸正、提高、昇華著自己。

個人點滴體悟，如有不足，請同修慈悲指正。