一個大法小弟子的雅量

【明慧網二零零八年八月二日】某市重點初中有位外聘退休教師宋老師，教畢業班數學，他教的班裏有個品學兼優的學生，叫張帆。宋老師在給張帆的「畢業留言」中有這麼兩句話：「得失不往心上放，小小年紀有雅量」。那麼，是甚麼原因讓老師對一個學生如此高評呢？看了下面這個故事，你就知道了。

去年一次期中考試後，班主任宣布考試結果，當念到張帆的數學成績不及格時，全班學生頓時哄堂大笑，所有的目光都同時朝一個方向投去：一向成績優秀的張帆，平靜自若，那剛剛發布的「糟糕」消息彷彿與他無關。

此後兩天，張帆都表現的「無動於衷」。學生不急老師急，宋老師準備與張帆談談，幫幫他。就在他欲談未談之際，他課後聽到學生議論：「張帆各科成績都是數一數二，特穩特棒，不會考那麼糟糕，可能是評卷有問題。」宋老師心裏一動，猛然想起，那天下午改卷快改完的時候，來了一位闊別多年的好友，兩人上街小酌，酒逢知己，比較盡興。自己返校後，信手改完了剩下的幾份卷子。難道是……宋老師立即對考卷重新審查，一看張帆的卷子，大吃一驚：有六道應該得滿分的題，自己給的都是零分。

宋老師羞愧不已。他找到張帆，一再表示愧疚和歉意。末了問他：「判分誤差如此懸殊，你心裏肯定有數，怎麼沒提出查分呢？」

張帆告訴宋老師：「我是個修煉『真、善、忍』大法的小弟子，我們師父要求弟子修心性，看淡名利，與人為善。老師平時工作兢兢業業，偶爾出現失誤，反躬自責的心情可以理解。作為我，一個學生，該掌握的知識我掌握住就行了，卷子被改錯，對我甚麼影響都沒有，反而是得到了一次去虛榮心的好機會，所以，沒必要浪費時間去查卷。再換個角度來看，如果我公開提出查卷，一旦查出有嚴重誤判，輕者，會降低老師的威望；重者，根據慣例校方可能會解聘一個本來很優秀的教師。那樣，就更不能要求查卷了。」

一席話，令宋老師感佩至深，句句銘心刻骨，他從中領略到了一個大法小弟子的高尚境界和雅量。於是，師生分別之際，他在張帆的紀念冊上寫下了自己的肺腑之言。