「如果縣政府房子比學校好」（圖）

【明慧網二零零八年五月二十四日】

劉文輝：如果縣政府房子比學校好，縣長就地正法

叫我如何不憤怒：地震中的日本學校與中國學校

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劉文輝：如果縣政府房子比學校好，縣長就地正法

1935年，四十歲的劉文輝被姪子劉湘逐出成都，落草雅安，出任西康建省委員會主任。1939年1月1日，國民政府正式任命劉文輝為西康省主席。

主政西康期間，他十分重視教育。1939年，在一次演講中，他語重心長地對國立康定師範專科學校的學生們說：「你們這些學生，很有希望，很有前途，我們國家很需要你們，你們是我們國家的後起之秀。特別是我們這個康定、康巴地區文化素質比較差，希望你們，好好地學習，把你們的文化程度提高，把你們的知識提高，將來為這個康巴做點貢獻。」

1930年代德格縣的小學生

1930年代，攝影師孫明經在西康省考察時發現，當地的學校校舍大都寬敞明亮，學生衣著整齊，令人耳目一新。而一些縣政府卻破爛不堪。好奇的孫明經就問一位縣長：「為甚麼縣政府的房子總是不如學校？」縣長回答：「劉主席說了，如果縣政府的房子比學校好，縣長就地正法！」劉文輝的話是有些不中聽，但話粗理不糙：教育不興，焉能把西康「變邊地為腹地」？

義敦縣縣長和縣政府

為了表示對劉文輝的響應，當時的巴安縣縣長趙國泰就曾放下繁忙的公務，親自到當地小學代課教書，當起了國語老師。他的行動起到了很好的示範作用。劉文輝治下的西康省，重視教育早已成為自上而下、實實在在的行動。

一座用石頭砌起來的低矮平房，破敗不堪，由於年久失修，隨時都有倒塌的危險，不得不用樹樁支撐起來，這便是堂堂的西康省義敦縣政府。然而，從縣長平和的臉上絲毫看不出他的抱怨和不滿。

幾年前我遠走康巴，試圖透過殘缺的遺存去發現劉文輝治下西康省曾經的輝煌。然而，舉目四望，滿眼蒼涼。唏噓難耐，感慨繫之。

即便在今天，德格縣依然偏僻落後。然而，70年前，那裏的校舍卻也這般的氣派，學生們更是朝氣蓬勃、精神抖擻，和當地惡劣的自然環境形成了鮮明的對比。物質上的貧瘠可能會使人羸弱，但真正使人喪失自我的卻是精神上的頹唐，而教育則是提振士氣、昂揚民風的絕好途徑。

勤儉為政、傾囊興教，開化民智、建設桑梓，是劉文輝一以貫之的思想。他的執政理念，浸潤著中國傳統文化的精髓，透射著面向未來的寬廣視野，展示了那個時代地方實力派兼容並包、繼往開來的特質，是民國發展進程中「黃金十年」的一個縮影。

山西省沁水縣端氏鎮政府辦公大樓

山西省沁水縣端氏鎮中山嶺村小學

「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」，這個口號不知喊了多少年，效果又如何呢？再光鮮的口號，再時髦的宣傳都替代不了哪怕是點滴的行動！

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叫我如何不憤怒：地震中的日本學校與中國學校

1995年1月17日5時46分，日本關西神戶地區發生裏氏7.2級強烈地震。擁有近200萬人口的神戶市，在20秒地震後遭受滅頂之災。無數幢房屋倒塌，火災四起，死亡人數達5300多人。

能夠經受劇烈震動而屹立是甚麼建築？是學校。因此，地震後神戶臨時避難所往往是學校。

2007年7月16日9時13分，日本新瀉縣西南發生6.8級地震。本次地震是日本1995年神戶地震以來最嚴重的一次地震，日本政府稱為「平成19年新瀉縣中越海上地震」。地震造成災區公路和橋樑嚴重變形，沿著海岸線的地面上出現了一條近一米的長裂縫，整個海岸則向西北方向移動了16釐米，上千棟建築坍塌毀壞。

能夠經受劇烈震動而屹立是甚麼建築？是學校。因此，地震後新瀉臨時避難所往往是學校。

為甚麼日本的學校特別堅固？因為日本知道，學校中的孩子，就是日本的未來。

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2008年5月12日14時28分，中國四川汶川發生7.8級強烈地震，至今有統計的死亡已經超過六萬人。地震毀壞了許多建築房屋，毀壞了的建築下埋入成千上萬的人。

最不能承受震動的是甚麼建築？是學校。因此，汶川地震中學校成了埋葬孩子們的巨大墳墓！