呼籲同修喚醒身邊迷失的小弟子
記得有一次發高燒，渾身特別燙，媽媽不知應不應該給我吃藥，因為她不知我算不算是大法弟子。但媽媽這時聽見我忽然坐起來說：「我一定要跟媽媽好好修大法。」然後又閉著眼睛躺下睡著了。從那時起媽媽知道應該如何對待我了。那時在幼兒園、在生活當中我會用法來衡量自己的言行。
我七歲那年，我們地區成了學法小組，我和媽媽還有很多小弟子就在一起學法、煉功。那時，我們都很精進，學法後，我們小弟子們就交流在平日裏的修煉心得。可是不到幾個月，中國大陸就出現迫害，那時媽媽和很多同修不約而同的去北京向政府反映事實真相，後來媽媽告訴我：「（大意是）我也要去證實法、去北京向政府講明真相，大法好，就是死也不怕。」
九九年九月，那時正好我上一年級，媽媽在我上學不長時間後，被非法關押，遭迫害二年。因為爸爸不修煉，而我也小，不知道自己學法，幸好爸爸一年有半年下鄉，把我長托在修煉的同修家，這位同修一家四口都修煉，但因這位同修大爺晚上開車，白天要睡覺、煉功，阿姨白天要上班，晚上要九點才回家，哥哥、姐姐和我晚上就在家看電視、做作業。後來同修修煉也成熟了，每到放假時，白天，同修大爺就領姐姐我們三個學法，但因學法學的少，而又不長期堅持學，在學法時我就會假裝睡覺，同修大爺怎麼叫也叫不醒，有時叫醒了，也故意學一會，然後再睡。（現在悟到是有不好的東西干擾）。但是最終還是因為在大爺家時間少，那時我也不悟，一到星期六、日或放長假時就去不修煉的親戚家玩。所以在這兩年中，我幾乎沒學多少法，而又不斷的被常人社會污染，那時經常魔性大發，一點也不像修煉人，但那時我沒有動搖對大法的正信。
後來媽媽回來了，再加上媽媽也很長時間沒有好好學法了，我在這一年裏還是不怎麼精進。直到有一天，從我對一個常人阿姨說的話，後來我意識到：原來在那時我對大法已經不是當初那樣純的正信了，甚至對大法還有不理解的，變異思想。那時我上小學三年級，在學校與一些愛爭鬥、打仗的女生、男生在一起玩。
後來媽媽領著我學法，開始時，我在一邊玩，她在一邊念法，有時放錄音機聽法，就這樣，漸漸的我又走回大法中來了，那時，我依然聽常人歌、看電視、與那些同學在一起玩甚至還罵人，注重吃穿還是有很多不好的執著心。但是，師父始終在管我，媽媽也用法衡量我，她有時候很嚴厲的不讓我看電視，有時我還跟她辯，但畢竟是一個小孩，還是怕父母嚴厲的。媽媽經常幫我發正念，那時我除了媽媽給我讀法，自己幾乎不怎麼看法，也不經常發正念。正念清除了我背後的邪惡，在加上媽媽的幫助下，我開始與同學們講真相，與媽媽一同發真相材料。
在後來又經常接觸一些同修，在與那些同修接觸中，看到了他們對師、對法的堅信、救度眾生的慈悲、滅邪惡的正念，漸漸的我看到了自己的很多不足，到小學六年級時，我基本上會主動學法、講真相、發正念，真正的走入了回家的路。在這幾年中，現在回過頭來一看，其實師父一直管我，雖然我那時做的很不好，但師父始終沒有放棄我。現在我不看電視了，也不喜歡聽常人的歌曲，也不罵人了，一切都隨著我學法而歸正了。現在我真正的認識到修煉的嚴肅性，明白了我到這的目地。但是我看到我身邊的大法小弟子還在迷失著，甚至有小時候修的很好的，奇怪的是，他們的家庭環境普遍很好，有都修煉的，也有一人修煉，一人不反對的，修煉的環境非常寬鬆。可是，我看到他們父母沒有做好或不重視他們的修煉而使他們遲遲沒有走回來。也有講真相，但不經常學法而做其它事的大法小弟子。
我認為，作為大法弟子，應該有責任幫助自己身邊的小弟子。她們也是為法來的，如果錯過了機緣，那講真相也是常人中的福份，可是她們也是得了法的生命。
我悟到，小弟子是在他們的環境救度眾生，使命、責任是一樣的。比如，我快十五歲了，已經不算小孩了，那麼就應同樣精進實修，認識到修煉的嚴肅。希望同修對自己身邊的小弟子負起責任，不要因為他們年齡小而忘了他們也是為法而來的生命。如果他得了法，而現在又不精進實修，那也是大法弟子掉隊了。在這助師正法的期間，一切對大法弟子都是最殊勝、最好的，如果這修煉的機緣一過，那麼他們還會有第二次機緣嗎？而且當初他們都是發願助師下世救度眾生的，而一個生命毀約可不是一件簡單的事呀！況且，如果他們不學法或不經常學法，就會被社會污染，而邪惡又知道他們是大法小弟子，就會對他干擾。
其實我深有感觸。但是不管怎麼樣，始終都是師父在掌握一切，在那時，師父始終都沒有放棄我，我認為師父始終也沒有放棄他們，所以我們也一定不要放棄他們，我認為，他們的轉變可能不取決於他們，而取決於大法小弟子的家長同修、及身邊的同修。對他們智慧的、發自內心的正念的幫助。他的事就是我的事，更何況他是自己的孩子，不要生硬要求他們去做，用我們的正念、善心、智慧、理智的去做。尤其要經常給他們發正念，清除背後的邪惡，再加上法就足以使他們走回來。
大法弟子遇事向內找，發現我們身邊的問題，我們就應該找自己，建議有條件的大法小弟子在一起學法，組成學法小組，長期堅持學法。大家在一起比學比修，為這樣的同修開創一個好的、正的環境。用我們的正念糾正一切不正的因素，為正的因素負責，徹底解體邪惡，使我們形成堅不可摧的整體，正念正行，救度眾生。
