讀《論語》洪法記

【明慧網二零零七年二月二十日】近三個月來我經常為有緣人恭讀《論語》，過程中深深感受到佛法無邊及師父的慈悲，每位聽聞佛法、同沐佛恩的人都受到了極大的觸動。

吳老師是位卓越的教育工作者，常被推選為績優教師接受表揚。她平素仰慕大法，普受學生、同事及社區家長的愛戴。前天她問道：於修煉上自己是否悟性不足、機緣未到？我便興起為她讀法的念頭。我虔敬的讀了兩遍《論語》，當讀至第二段「那麼'佛法'到底是甚麼呢？」時，她眼中的淚水如潰堤般，涔涔而下，朗朗的讀法聲中她有著巨大的感動。她不解的問我：為甚麼會這樣？「應該是明白的一面被觸動吧！」我肅然的答著。

張校長是一所完全中學的校長，國中部、高中部與社區大學的校務相當繁重，兼又進修博士班課程，因此身心俱疲，一個月前他罹患了「顏面神經麻痺症」。前數日於電話中我為他讀法時，他感覺法輪旋轉，全身發熱、冒汗。於是在三天後的會議中場休息時間，我再度幫他誦讀《論語》。他結印端坐聆聽著佛法，近五十分鐘的時間裏，能量流一直在他身上強勁的轉著。最後，他驚嘆不已的睜開眼睛、雙手合十恭敬的說：「謝謝李洪志老師。」當晚我撥了通問候的電話，他欣喜的告訴我：「麻痺的臉頰會動了……。」

蕭所長是一國立大學研究所的主管，其諮商專業望重士林，十餘年來，長期兼任本縣訓輔工作輔導團的督導，對半數輔導團團員修煉法輪大法感到新奇，也和團員常有修煉上的對話。某日，上午講座課程結束，見他略感疲累，我遂與另位學員邀其至諮商室聽讀佛法。二人甫讀至「人類的科學再發達，也只是宇宙奧秘的局部」句，蕭所長已怡然睡著，二十分鐘後始悠悠醒來，他聳著肩膀驚奇的說：「奇怪，怎麼就睡著了？僵硬的脖子好像鬆了！」

張、李、蘇三位校長及林、王兩位主任均為舊友，因訪視工作而於張校長辦公室小聚。午休時間談及大法修煉，我也準備讀法。修行某法門茹素多年的張校長不擬錯過，要求等他從洗手間回來再開始，此念頭相當珍貴。聽了三遍《論語》，五人體驗各有不同。李校長覺的周圍能量轉動，身體舒適。蘇校長身心鬆弛，飄然欲睡。王主任有免疫系統失調的問題，感到背部發熱，雙頰潮紅及感覺頰部冷熱快速轉換。林主任則一掃疲態，精神煥發。張校長眼前分別出現草原房舍、海洋及空中俯瞰大地的壯闊景象。我深知五人皆與大法有緣。

吳督學是一心性極佳，甫走入修煉行列的學員。某次會議間談及肩膀僵硬的問題。我幫他讀法時，《論語》二字一出，他描述說有一股能量迎面而來，身體也因能量繞轉而前後微微晃動著。稍後，僵硬感消失了。