大學課堂講真相的經歷
課堂上講真相的經歷
作為一名大法弟子，又是以講授古典文學為主的高校教師，我利用上課的機會，不失時機的將「真善忍」這一宇宙真理融入學生的心田，使他們明白做人就應按這一標準要求自己。
這學年，我分別給三個新生班講《大學語文》課，每班都有六十餘名學生。我幾乎堂堂都講真相，絕大多數學生願意接受，只有一個班的少數人受共產邪靈毒害的太深，接受不了。
有幾位女生當堂問我許多問題，我都一一解答。有位女生，我一講真相她就唉聲嘆氣，一連兩回，當時我也沒想太多，只當作其中毒太深。結果在11月中旬，她串連幾位班級幹部向學校彙報我在課堂上講「唯心的東西」、公開講真相（事後知道她是邪黨的團委書記）。當天有同事告知我，校長助理到繫裏查要我的課程表。
下週一的下午，我一進教室就看見兩位督學坐在那裏。那天正好講述東坡居士，我穩住心態，從蘇軾生平，到其思想，再到課文，講到最後，我把從網上下載的一篇有關蘇軾的文章讀給大家。因蘇軾集儒釋道三家思想於一體，我告訴學生，絕不是我在宣揚甚麼，因為中國的文化傳統根源就是儒釋道。下課鈴聲響了，後面的女生報以熱烈的掌聲。平時上課從沒有過掌聲鼓勵。我知道這是他們正確地擺放了自己的位置，選擇了生命美好的未來。
在期末考試作文中，有幾位同學直接寫到：「世界需要『真善忍』。」還有一同學寫到：「一種理論，只要有人甘心願意信仰，政治上的打壓或過份宣傳有時適得其反，我們又不是誰家的奴隸！ 」
向內找去執著 柳暗花明
我因離異，自己獨自撫養孩子。今年孩子升入初中，費用一下大增，還有其他各項支出，去年10月份起，我就覺得錢有點緊。由於種種原因，最後導致已離異的丈夫到法院和我爭奪孩子的撫養權，並拿「法輪功」做文章。
事情發生了，我開始反思自己這段時間的修煉，「三件事」尤其是講真相做的不好，挖出是各種執著心、私心在作怪，如較真、認死理、爭鬥心，尤其對孩子他爸，抓住他的諾言不放，本來他就不講信用，我還和他認死理，結果被舊勢力干擾，一段時間內搞得我心神不寧。
通過和同修切磋，找到了自己的執著所在，加強學法、背法、發正念。在帶孩子去法院的那天早上，我發正念時看到一個新生命。到法院後，法院工作人員只問了孩子的意願，隻字未提「法輪功」。我從心裏為這位法官高興。
這兩件事寫出來的過程也有很大的干擾，鍵盤有時就打不出字來──平時從未有的現象。昨天看到同修在明慧網上的文章，在國內大學課堂播放《風雨天地行》一文，就更不想寫了，覺的自己差的太遠了。但是，真寫出來後，發現寫的過程就是清除邪惡的過程。
今後我要多學法，修好自己，用慈悲和善念抓緊救度眾生，方能不負師尊的慈悲普度，不負眾生的殷切期盼，不負自己的史前大願。
請同修慈悲指正，合十敬上。
